拆盲盒作文四年級（精選3篇）

篇一：拆盲盒作文四年級

你們拆過盲盒嗎？今天，老師就給我們買來了一個大“盲盒”，讓我們試試拆盲盒，體驗體驗拆盲盒的樂趣。

“嘿，大家快來，老師給大家準備了一個大‘盲盒’！”我們好奇地圍了過去，只見一個“大盲盒”立在桌上，長約二十五釐米，寬約二十一釐米，高約十釐米，我的心裏充滿了期待，臉上露出一絲緊張和盼望，還帶了一點兒忐忑的心理，猜想着盒子中可能出現的東西。

“還等什麼，快點過來拆盲盒呀。”我們幾個人這才如夢初醒般，拿上剪刀，七手八腳地上前去打開盲盒，我緊閉着雙眼，小心地捧出了其中的一個盲盒，眯着眼，看了一眼，馬上睜開了眼睛。“啊？這是——君子參杞茶，還是藥芍堂的。”我失望透頂，“我還以爲是什麼新奇古怪的東西，原來是參杞茶。”老師給了我們一人一小包，說：“裏面，裏面有人蔘、桑葚、枸杞、紅棗、蛹蟲草、黑枸杞、覆盆子、杜仲雄花、瑪咖和黃精，而且嬰幼兒、孕婦、哺乳期婦女及14週歲以下兒童不宜飲用，食用真菌過敏者禁用，搞什麼呀，我們又喝不了。”大家一齊叫苦。“那你們不能給你們的父母喝嗎？”老師說道。

我們的不滿也減少了一些，慢慢的，我們也開心起來，感覺收穫偏多。不得不說，拆盲盒時那種“過山車”的心情真令人忐忑不安，拆完後又回味無窮，回想起來，拆盲盒可真是一件趣事啊。

篇二：拆盲盒作文四年級

今天老師興沖沖地跑到我們面前，手裏還拿着一個快遞盒，對我們說：“同學們，今天我們來拆盲盒吧！”我們一聽說可以拆盲盒，一個個都興高采烈的。

老師把盲盒拿到我面前時，我既期待，又忐忑，心想：萬一是一些小蟲子之類的東西，老師來故意嚇我怎麼辦？但也有可能是一些驚喜的小禮品。

我小心翼翼地把快遞盒的包裝一點兒一點兒慢慢地拆開，在拆開的一瞬間，我用一隻手緊緊遮住眼睛，心臟快速地跳動。我緩緩把手移開，哇！原來是茶啊！快遞紙盒裏裝着三個黑色的盒子，盒子中間寫着三個大字“參杞茶”，字的周圍有一條龍環繞在旁邊，十分的威武霸氣，這種茶由人蔘、枸杞、紅棗、黃精等配料組成，用於養生。拆開之後，我心中的一塊大石也就隨之落下。

隨後我們又開始爭論了起來，這一大盒裏有多少小包呢？有人說十包，也有人說是二十包。這時，老師便給我們出了一主意：“你們不如把這一大盒拆開來看看，不就知道了？”我們連忙把盒子打開，仔細地數了起來：1、2、3、4、……原來有15包啊！就在這時，一位同學突然說：“你們看，這包裝上已經寫了有15包了！”我相視一看，突然一起哈哈大笑了起來，顯然，我們都被自己蠢到了。拆完盲盒，我又十分歡喜，因爲老師給我們每人都送了一包，聽說要五塊錢呢！

拆完盲盒，我又明白了一個道理：人生就像拆盲盒一樣，一定要勇於探索，你纔可能感受到其背後的快樂與驚喜。

篇三：拆盲盒作文四年級

今天，一來到補習班，我就發現桌上有一個快遞，我正要看看是什麼，卻只發現上面寫的地址和“買二送一”。看來這個快遞裏有三個東西。

等同學們都到齊後，吳老師發話了：“這是我買的快遞，今天我們就來拆‘盲盒’！”聽到這，我們瞬間開始猜測起來。

“是學習用品？”

“不對，吳老師之前說要買冬奧會吉祥物，應該是吉祥物。”

“可上面不是寫‘買二送一’嗎？所以應該有三個，三個吉祥物可放不進去。”

段評：設置懸念，激發讀者閱讀興趣。

“對啊，‘盲盒’的外表就是一個長方體狀的小盒子，裏面也有可能是三個長方體狀的小盒子。”

我們還沒議論完，吳老師就叫我們把後面的剪刀拿來拆快遞。我們早就已經迫不及待了，立馬把剪刀拿了過來。

就這樣，我們懷着忐忑而又激動興奮的心情拆開了快遞，映入眼簾的卻是“藥芍堂”幾個字。

“什麼嘛，是泡茶的啊，害以爲是什麼好東西呢！”

我們瞬間就泄了氣，打開了看，果然每盒裏面都是一包一包泡茶用的。

吳老師說，這可是好東西啊！這裏每一包都要五塊錢嘞。

“五塊錢，這麼貴啊！”

於是，我們看了看配料表。這不看不知道，一看嚇一跳啊！這裏面有人蔘、桑葚、枸杞、紅棗、蛹蟲草、黑枸杞、覆盆子、杜仲雄花、瑪咖、黃精。這些光聽名字就覺得很貴。吳老師答應給我們一人一包，我們瞬間開心極了。可還沒等我們緩過來，吳老師又發話了。

“那麼今天每人就寫一篇拆盲盒吧！”

“啊？”