上課風波作文600字

上課了，咦？這不是我的筆嗎？纔怪！上語文課時，我打開我的文具盒，對了，我那支彩色圓珠筆呢？我明明放在文具盒裏呀，到底在哪裏呢？我急得手心直冒汗，一顆又一顆豆大的汗從手心裏劃過，臉也紅得像大蘋果，腦袋裏一片空白，心也被吊橋吊得高高的，突然一個十分熟悉的身影在我眼前浮現，呀！我的筆在姚靈晚那，我毫不猶豫，身子向前一傾，用力一拔，筆身被我奪了回來，我用力拍了姚靈晚的凳子，“姚靈晚，還我筆蓋。”我憤憤不平地大聲喝道。姚靈晚答道：“這筆又不是你的。”聽了這話，我心裏的怒火噌噌噌往上漲，我的心都快被燒化了，姚靈晚卻將我的筆蓋放進了她的文具盒裏。

看着這些舉動，我咬緊牙根，我早想撲過去奪回我的筆蓋，可現在，不行，不行，上課不能這樣做。這時，她高昂着頭，手叉着腰對我喝道：“還我顏料管。”我反駁道：“是陳鴻錦從你的課桌裏拿了兩根顏料管，跟我有什麼關係？”我心想：姚靈晚，你拿了我的東西就算了，還冤枉人，真是欺人太甚。我心裏的怒火燒過了頭頂，正想用武力的時候，一個念頭閃現，對呀，我可以找證人啊！就找伍思語吧，我輕聲地對伍思語說：“這筆是我的嗎？”伍思語回答說：“是的。”這如一場大雨澆滅了我頭頂的大火，我有證人，有理有據，君子動口，不動手，姚靈晚，咱們來講理吧！“就算這筆是你的，你也得幫我找出顏料管，”姚靈晚命令道。我心想：“我憑什麼幫你找顏料管呢？哎，算了，好男不跟女鬥，下課了，有你的好果子吃。”

這段上課風波影響了老師講課，下課後，老師批評了我們。我認識到：上課時發生了矛盾，應該在課後解決，下次我一定要控制住自己的情緒，以後課上看到我的東西在別人那，也要冷靜，等到課後解決。急躁是心中的惡魔，我們要冷靜，把它控制住，讓它也化作心中的天使，溫暖每一處！