搶凳子游戲作文600字（精選8篇）

篇一：搶凳子游戲作文600字

毛銘濤

今天，老師帶我們玩了一個小遊戲——搶凳子。規則很簡單，用椅子圍成一個圈，大家繞着走，聲音大走得快，聲音小走得慢，每一次搶不到椅子的人就要出局。

遊戲開始了，伴着音樂響起，我一手扶着椅背，一手握緊拳頭，我可一定要“活”下去。突然教室裏鴉雀無聲，原來是音樂停止了。我先用手抓住了椅子，身子彷彿在空中旋轉了三百六十度，猛地坐在了椅子上，緊緊地佔住了我的“寶座”。看着同學們奮力爭奪椅子的樣子，好險，差點我就要“沒”了。

音樂聲又響起了，根據上局的經驗，我繃緊了每一根神經，上局我保了下來，這局可不能輕易的丟了。音樂突然停了下來，我飛快地找到椅子坐了下去。回頭一看，廖煜達身後還有個空椅子，可他沒有發現，還在回頭看着我們。這時，只見徐智軒壓低了身子，以迅雷不及掩耳之勢坐了上去，廖煜達都來不及明白髮生了什麼，就已經“沒”了，我們忍不住鬨堂大笑。“廖煜達慢了！”“他還沒有反應過來！”我的耳邊不斷傳來對廖煜達的評價和惋惜。

在我們的笑聲中，第三局開始了。這次老師一下子減少了五把椅子，同學們十分的不願意。聲音停了，我屁股剛要沾上椅子，但有人把我拉了起來，動作更快坐地了上去，哎！可惜，幸運之神不會每次都眷顧我，在這一局，我“陣亡”了。

果然，運氣，從來都是給有準備的人的，所以即使是遊戲，也要認真、努力地應對。

篇二：搶凳子游戲作文600字

張子星

“哎！哈！爲啥？”“我勝利啦！”“那裏有位子！”沒錯，我們在玩搶凳子的遊戲。

班級裏28位同學，老師只放了27個凳子，老師的手機音樂響起，我們就圍着凳子轉，音樂停，我們就趕快搶凳子。哈哈，第一局，趙菓汐就沒搶到凳子，結果出局了。就這樣，凳子一直在少，我們的心也越來越緊張。

隨着音樂響起，同學們又開始圍着凳子轉圈圈，而我的眼睛一直在盯着凳子緊追不放。忽然，音樂停了，我一下子以迅雷不及掩耳之勢，手起刀落落，乾淨利索地坐在了凳子上。這次，達達和徐智軒都沒有搶到，可達達同學的邊上還有一個位子，他東張西望，還沒反應過來，徐智軒就猶如一隻獵豹飛快得坐在了那個位子上了。達達同學還在發愣中，不過事已至此，結果就是他出局了，臨死前還不忘記拽了一句，“what？”。音樂再次響起，同樣，我還是時刻盯着凳子，目不轉睛，這次鄭瑾萱和曹雨嘉坐在了同一個凳子上，而這次曹雨嘉想把坐在凳子上的我推下去。但是，她想得太簡單了，我也不是吃素的，只見我屁股一撅，猛一用力，曹雨嘉就下場了。第四輪我跟着音樂的聲音繼續走，又安全順利地搶到了凳子。不知不覺，音樂又停了，我和鄭瑾萱的附近有一個凳子，她一坐，我也很快跟上，不過因爲她坐得太慢，中間被我抓住了機會搶先坐到了凳子上，結果她坐在了我的身上。“蒼天呀，大地呀，她猶如五指山一樣重重地坐在了我的身上！”。不過這次還是我勝利了！我進入前三了！

最後的勝利是我、肖智文、徐智軒。“哈哈！”這個遊戲真有意思。

篇三：搶凳子游戲作文600字

徐沛瑤

今天上午大課間，老師讓我們全班玩一場遊戲——搶凳子。

“耶！”聽到這個消息，我們全班都歡呼起來，有的人甚至跳了起來，脖子上的紅領巾也跟着飛揚了起來。“安靜！”老師大聲喊道，“先把桌子移到後面，把場地空出來，凳子留下。”

我懷着激動的心情，移好了桌子。老師又道：“講一下游戲規則：一，全班分成三組，女生一組，男生兩組。二，椅子數比人數少一。三，當音樂響起時，你們圍着凳子跑，當音樂停下後，你們便坐到凳子上，誰沒有凳子，誰就被淘汰，淘汰後就到旁邊去當觀衆。”我們連忙把凳子圍成一個圈，我是女生組，13個人，12條凳子。

老師打開音樂，遊戲開始了，我們便慢跑起來，我的眼睛卻一直盯着凳子，生怕自己被淘汰。邊聽着音樂，時不時看看別人，心裏飄過許多念頭：我會不會第一個被淘汰呀？會不會音樂停的時候，我剛好在兩條凳子的中間坐下去，又被淘汰，或許……一大串想法在一瞬間飄過我的腦海，音樂停了，我心頭一緊，飛快地往凳子上坐去。哈哈！這局我坐到凳子了，往後望了望被淘汰的那個同學，她耷拉着腦袋，失落地坐在了一旁的凳子上，我招呼她過來：“沒關係的，你要不站到這個圈中間來？”她馬上又喜笑顏開，來到了圈中。

又進行了幾輪遊戲，到第五輪的時候，我因爲坐到了兩條凳子的中間，被淘汰了，現在想起來都想長嘆一聲。男生因爲分了兩組，所以結束得快，只剩兩人了，女生還有四人，讓那兩名男生到女生組來遊戲。這時老師又讓他們去掉兩條凳子，這輪淘汰兩人。緊張又刺激的最後一輪開始了，我耳邊全是“加油！加油！”的聲音，我也跟着起鬨。最終男生贏了。男生們一起歡呼着：“我們贏了！我們贏了！”整個教室充滿了喜悅。然而女生這邊便是截然不同的畫風，悶悶的，像是晴轉陰。我們有的人嘆氣，有的人靜靜看着男生，每個人頭上都有一朵烏雲。老師開口：“沒關係，我們還要玩一次。”

第二場遊戲又開始了……還是男生贏了。我們女生無比失落，但也不能怪誰，因爲大家都盡力了。最終老師獎勵了兩個勝利的同學一人一顆糖，這場遊戲便結束了。

"搶凳子"這遊戲主要是檢測反應能力，要是反應慢的話，就會被淘汰。生活中的我們也是如此，要是你的能力不及別人，還不去提升的話，那你只能被淘汰。

篇四：搶凳子游戲作文600字

白依晨

每當我不經意地看向被我坐着的小板凳，我就能回想之前在教室裏的一陣陣笑聲和驚呼聲---那時，我們正在玩“搶凳子”遊戲。

那天正在上作文課，老師神祕地說：“今天，我們來玩搶凳子游戲吧！”同學們聽見了，高興地手舞足蹈歡呼雀躍地，歡呼聲幾乎要把教室的天花板震落了。老師快速地說好規則，並對着我們說：“有誰能來玩第一局？”同學們都躍躍欲試，我也不服輸，手舉得幾乎衝破天際。老師見了，笑眯眯地說：“就你吧！”我一聽，心裏泛起了開心的波紋，如箭一般飛上游戲臺，準備開始這讓我無比激動和興奮的遊戲。心中默唸：希望我能堅持到最後啊！老師又叫了幾個同學，準備跟我來一場“小雞啄米”。

我們一共五個人，老師放了四張凳子，圍着一個小小的圓圈。突然，動聽的音樂流淌在我耳旁，我開始繞着凳子，一圈兩圈……我彷彿沉浸在音樂裏了。音樂忽強忽弱，搞的我心也忽驚忽緩，我又開始擔心：萬一我第一局輸了怎麼辦？但再看向旁邊時，四個同學也都是小心翼翼，害怕一出錯就闖了大禍。我感受到我的心跳在慢慢變快，我的耳朵就更加豎起來。突然，老師按了暫停鍵，音樂停了，我迅速找好位置，一轉身，毫不猶豫地坐了下去。

嘿！幸虧坐住了，我捂着心臟這個位置，大口大口地喘着氣，好像經過了長跑比賽似的。我環顧四周，曉彤同學一屁股坐在了地上，正呆呆地看着老師。見我們都坐上凳子，她也只好服輸，垂頭喪氣地回了座位，兩手叉腰地看着我們進行第二次比賽。觀衆們也是一陣驚呼，他們的吶喊聲好像在爲我們輸入力量。

接着我們又進行了一系列緊張而激烈的比賽，我終於如願以償，成爲最後的贏家。我興奮地上蹦下跳，同學們此時比我都激動，有的舉起書本搖呀搖，有的兩個之間深深地擁抱，還有的直接跳起了舞。我見了，臉上露出了燦爛的微笑。

從中我也悟出了道理：要善於從別人身上汲取力量！

原來，遊戲纔是我們孩子快樂的源泉。

篇五：搶凳子游戲作文600字

李沐謠

週日，爸爸媽媽不用上班，可是天氣不好，沒辦法，出去玩耍。呆在家裏，真沒意思，我靈機一動，“爸爸媽媽，我們一起來玩遊戲吧。”我說。媽媽說：“好啊！已經好久沒有陪你們兩個小傢伙玩兒了。”“我們要玩什麼遊戲呢？”媽媽問我。我想了想，興奮的說：“我們玩兒搶凳子游戲吧，可有意思了。”媽媽點點頭。我迫不及待地招呼來了弟弟，又拿來了三把凳子，放在了客廳中間。

準備完畢，由我向大家介紹了遊戲規則：我們排好順序輪流當裁判，裁判喊開始，我們圍着凳子轉圈，裁判喊停，我們就開始搶凳子。最後沒搶到的會被淘汰，還要表演節目，淘汰一個人，凳子也要撤掉一把。認真地介紹完遊戲規則，我們就開始玩了起來。這一輪我當小裁判。我喊“開始。”我們圍着凳子轉起來，轉了大概三四圈，我瞄準一把凳子，喊“停！”哈哈！果然被我搶到了，笨拙的爸爸淘汰出局。然後我們開始了第二圈，這次有爸爸發出命令，我還有點兒小緊張呢，心想“我一定要搶到！”我目不轉睛地盯着爸爸，觀察着的表情，聽到“停！”我搜的一下，搶到了凳子，這次好可惜呀，弟弟被淘汰了，她調皮的向我做了個鬼臉。這下就剩我和媽媽了，心想：“要怎麼才能勝利呢？”這次是弟弟喊口令，他向我做了個棒的手勢，突然喊“停！”這下我被他“算計”了，我一走神，媽媽搶到了凳子。

我們三個輸了，但媽媽沒讓我表演節目，而是讓我們合作拼一個天天向上的“上”字。就這樣，在歡樂的氣氛中，我們不知道玩了多少輪遊戲，玩的熱火朝天，我已經滿頭大汗，氣喘吁吁。這是媽媽看我們都累了，說：“午飯時間快到了，遊戲結束吧。”

快樂的時光很短暫，快樂的搶凳子結束了。

篇六：搶凳子游戲作文600字

尚鈺涵

“哈哈哈，哈哈哈”。這個聲音是從哪裏傳出來的？原來是從四五班的班級裏傳出來的，他們在幹什麼？有人回答他們是在玩搶凳子的遊戲。

下午，第二節語文課上，老師說要帶我們玩兒“搶凳子”的遊戲。同學們都非常開心，老師說：“遊戲規則是先在前面放了一排排的凳子。再找幾個聽話的同學，等老師在桌子上敲棍子。就說明遊戲已開始，老師在敲，就說明遊戲結束了。

遊戲開始了，老師找了幾個聽話的同學，有唐嘉，王詩琪，……。老師說找幾個人？同學們在下面各個議論，有十個，七個老師。最終找了15個人，老師一聲敲響，前面的同學們都圍着凳子轉，老師又敲響了一下，有多大處的同學都被淘汰了。只留下來了七個人，我把凳子又拿走了幾個。老師又敲響了一聲，同學們又圍着凳子轉。老師也像剛纔那樣敲了一下。這一次只剩下兩個人了，我又拿走了幾個凳子。現在只有唐嘉和高一揚了，他們兩個緊盯着那個凳子，生怕自己輸了，看着他們都快要坐上去了。最終還是高一楊了。

第二輪老師找到了我和別的同學，我轉了轉，看見有的同學大搖大擺。有的同學彎着腰，想趕快的坐上凳子。我也是這樣，老師敲了一下桌子，我趕快坐上了一個凳子。也是有好多的同學被淘汰，我正哈哈大笑時。突然遊戲開始了，我趕忙集中注意力，老師又敲了一下。我想剛纔那樣坐在凳子上，沒想到的是，有一個同學想用身子頂我。我可沒有那麼好欺負的，我用力一頂，把他給頂下去了。這才饒幸逃過一劫，遊戲又開始了，現在只剩我和別的一個同學，我和他四目相對，誰也不讓誰，邊上的同學都歡呼雀躍，最終我贏了，我開心的，跳了起來。

老師說：“輸了的人要在前面發展技能”。我嘆了一口氣說：“哎，幸好沒我。”王玉來背的是《鹿寨》。唐嘉背的是《嫦娥》……。

這麼好玩的遊戲，從我們的歡笑中結束了。這個遊戲給了我們的道理是，要有心理準備，還要有專注力。

篇七：搶凳子游戲作文600字

王夢軒

以前，我和一個小朋友玩了一次《搶凳子》的遊戲。可是，要是很多人在一起玩，會不會更有趣？

誰哪知道，在作文課上，老師幫我實現了這個小小的願望。

老師擺好凳子，找了我、唐嘉等十五個人，排好隊，“誰說說遊戲規則？”老師說。

“我！我！”唐嘉高高的舉起的手，“遊戲規則是：不參加遊戲的人拍手，選手圍着椅子轉，再找一個人說遊戲規則是：不參加遊戲的人拍手，選手圍着椅子轉，再找一個人說‘搶！’，選手們就搶椅子，不許拱，不許做別人身上，不需要家人、傷人，而輸的人要站成一排，一個一個的背古詩，不能重。

“好，那我來說‘搶’。老師說。

“一……二！”隨着唐嘉的一聲令下，我們圍着椅子轉起來，下面的同學則喊着“加油”，拍着手。

老師喊了一聲：“搶！”我旁邊正好有一個凳子，一屁股坐上去，便贏了。

第二輪又開始了。我非常的緊張，因爲人多凳少，要是萬一沒有搶到，豈不是白費功夫了？

“一……二！”“啪！啪！啪！”又開始了。我心想：我一定完了。對手都很強壯，我這麼弱，一定會被拱下去的。“搶！”我沒反應過來，差一點就得第一了。於是，我傷心地回到座位上。

第二節課，我們要舉辦了一個新的一輪比賽。我又去了。哎，這次的對手更難——阮立錚！我又緊張的要命！

“一……二！”老師一聲令下，我們又不得不走圈。

這次，老師用教棍敲打桌子，忽然，唐嘉喊：“搶！”我屁股下正好是一個凳子，便一下子坐穩。哪知，正好來了個軟立錚的大屁股，不僅把我供倒在地，還壓住了我的屁股、腿和手指，壓的又紅又疼。但我沒辦法，只好垂着臉回去了。

這次遊戲不僅好玩，而且還讓我明白了一個小道理：做什麼事都不能緊張，要是沒幹好沒關係，繼續努力，不能灰心。

篇八：搶凳子游戲作文600字

張雨婷

“不要輸啊！快搶啊！NO！就差一點了……”咦？這是從哪裏傳來的聲音？哦，是我們四五班都在——玩遊戲，搶凳子！

遊戲規則是：上場15個人來到10個凳子前，老師用教學竿“啪”一聲，比賽就開始，同學們就拍手轉圈。老師說“停”字時就立馬搶凳子，搶不到凳子的人就：淘汰出局。

老師點了十幾個同學，我用殷切的目光看着老師，可惜的是：沒有我，我看着臺上的同學，聽着老師的指揮，各顯其能，臺下的我們爲他們加油助威。我好生羨慕，多想在臺上露露臉，嚐嚐大家給我鼓掌是什麼滋味！

我繼續用殷切的目光看着老師，終於到了第三場。老師點了我的名字，和其他同學的名字。我和同學們懷着激動的心情來到講臺前，我渾身發抖，有些緊張等待，心情平靜後，我心裏想：一定要超過他們，贏得比賽！有的同學摩拳擦掌，有的正在深呼吸……“拍”老師的教學竿響起，我們邁着小碎步，眼睛瞪得大大的，瞄準每一個凳子，這時沒有上場的同學，有的爲我加油喝彩，有的大叫助威，還有的爲其他人加油…而我的心情就無法形容啦，臉上早已發紫。在看同學們：有的瞄準凳子等着老師發出口令，有的同學的臉上露出了豆大的汗珠……在距老師喊“停”口令的一剎那，我正好在兩個凳子的中間。我一看大事不妙，想：是左近一些？還是右近一些？我有點猶豫不決，最後老師喊“停”我下意志地，忙又做了過去，可惜的是，我只做了大概1/5的凳子，和我坐在一起的是大力士：阮力爭同學！我們兩個互不相讓，都想把對方擠下去，最後我還是敗退下來。看看其他同學，有的同學是做空的，摔了一個屁股開花，有的是被別人拱下去了……看到這樣的場景，同學們真是笑料百出！

我最終被淘汰，遺憾的離開了遊戲現場，回到座位，真是欲哭無淚啊。我發呆、難過了好久，心裏說：“不要放棄啊，下次還有機會！”聽到心裏說的話，我自言自語道：“對，我不能氣餒！”於是我恢復了平靜，爲同學們大叫、助威。

通過這個遊戲我知道了：做任何事情都要嚴肅認真，只有這樣才能取得成功。