快樂的實踐課作文600字

叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，我們飛快地跑進了教室。那天是週四，最後一節實踐課好多人都提前走了，看看教室裏，只剩下七八個人了。班主任唐老師坐在講桌前判着卷子，班級裏不時傳出同學們悄悄的說話聲。因爲人實在是太少了，老師也並沒有在意，最後有人竟大膽的跟唐老師提出建議——乾脆直接讓我們自由活動。這個提議真的是太荒唐了，我萬萬沒想到的是唐老師居然並沒有反對，他想了一下，說：“只要你們做完衛生，想幹嘛幹嘛！”聽完這話，我們興奮的立刻行動起來。

有了自由活動的激勵，我們何愁5分鐘內做不完衛生。很快，班級被打掃的一乾二淨。我們開始商量玩兒啥好，小遊同學和小雷同學說：“咱們玩逛三園吧！”雖然我不懂怎麼玩，但是我也裝出一副非常懂得樣子：“好啊好啊，這遊戲好玩，快來吧！”因爲開始時我還摸不清套路，我經常被淘汰。玩了兩三局，我懂了大概的規則，就是從一人開始說逛水果園、蔬菜園、動物園，其他人要說與那些園有關的事物，如果某個人沒有說出相應的東西，或者說出的東西與前面人重複，就要被淘汰。這就是考驗反應力啊。我畢竟是個新手，經常關鍵時候一着急就說錯了，比如說：“今天我們逛三園。""什麼園？”我大喊道：“公園！”說完我也跟着大家一起哈哈大笑。、

直到下課鈴響了，我也沒能當上一次勝利者，這堂實踐課過得真是太快了，但是我們每個人都特別開心。真希望每週都能有一次這樣快樂的實踐課。