快樂的實踐課作文800字

升入初中，面對新校園，新同學和新老師，一切都是新的。但讓我好奇的就是“開放性綜合實驗課”。

我最喜歡的一課是橄欖油手工皁的製作。在開課的時候，老師饒有興趣地爲我們講解了橄欖皁去污的用途。我迫不及待地想動手操作。看着這麼多工具，我又手足無措，不知該從何做起。正當我發愁的時候，老師開始講解操作流程，看來是我太着急了。

橄欖皁當然要用橄欖油，但除了橄欖油還要用棕櫚油，蒸餾水和碳酸氫鈉。可是這些材料都是液體的，怎麼才能變成固體的肥皂呢？這個實驗將會發生怎樣的神奇過程呢？我們心中都充滿了期待。

按照老師在黑板上寫的每種材料放多少克都用電子秤稱，生怕材料多一點或少一點就影響到整個實驗的成功，稱好後小心翼翼放進容器，老師走過來看我們一個個又嚴肅又認真的表情，不禁笑了，對我們說：“差一點點是不會影響到其結果的，你們可以放心大膽地加原料。”

此時我們鬆了一口氣，我們把橄欖油和棕櫚油加到一隻燒杯裏，然後點燃酒精燈給它加熱，同時又有項重要任務要做，就是把氫氧化鈉和水融合，因爲氫氧化鈉的腐蝕性很強要戴好護目鏡。做好防護，當我把蒸餾水慢慢倒進氫氧化鈉粉末裏去的時候，瓶子裏徐徐升起了白煙。我心裏既緊張，又快樂。難道這就是起了化學反應嗎？化學反應真是一種神奇的現象啊！

水倒好了，我開始攪拌，過一會兒沒有白煙了，摸一摸瓶子外面很燙，用溫度計一測好傢伙，八十多度，氫氧化鈉遇上了水會產生熱量，我記住了這一現象。同時那隻加橄欖油的燒杯也加熱好了。下一步是要讓兩隻燒杯的溫度同時降到五十度以下，就可以攪拌了。

因爲時間問題，我們要快點完成降溫，好有多點時間攪拌。我們把兩個容器都放到窗邊，果然不一會兒就都降到了五十度了。我們把氫氧化鈉溶液倒到油的溶液裏，邊倒邊攪拌。老師說一定要使勁兒攪拌，這樣氫氧化鈉和油才能充分接觸，更好地發生化學反應——皂化。我們小組人員輪流攪拌，每個人都是出渾身解術，用力的攪。沒想到達到效果的時候，我們都繳了四五十分鐘，每個人的手臂都酸了。但最後我們成功的做出了自己的橄欖皁。它是比較軟的固體，目前還不能當成肥皂使用，我們還需要拿回家，在陽臺涼了一個月，等它成了結實的固體狀才能使用。

這次試驗不僅有了成果，也讓我們懂得了團隊配合的重要性，這就是團隊意識。總而言之，這次實驗課，既充實又有興趣，還學會了知識，真是一舉三得呀！