有趣的拼搭作文

篇一：有趣的拼搭

這個周的課堂上，我們認識了長方體、正方體、圓柱、球。今天我用這些形狀搭了一個小城堡，用了正方體、長方體、圓柱、球，最底下一層是用了七個正方體和一個長方體，上面一層是用兩個正方體一個圓錐，一個圓柱和球搭成的。在圓柱上放球的時候我失敗啦，然後經過了幾次我就終於完成了。

搭積木的時候要把平平的一面放在最底層，把能滾動的圖形放在最高處，這樣搭的積木纔會搭得又高又穩。

篇二：有趣的拼搭

通過學習我認識了各種立體圖形，今天在媽媽的幫助下，我也用了各種立體圖形拼搭了一座“城堡”，我用了2個小正方體，1個長方體作爲城堡的底座，又用了1個圓柱和球作爲城堡的牆，用了一個圓錐做了城堡的房頂。在拼圖過程中我遇到最大難題就是讓球如何穩穩的放在圓柱上，前幾次總是失敗，我把圓柱一側去了個蓋子，終於把球放在上面啦！這個遊戲我很喜歡。

篇三：有趣的拼搭

我們認識了正方體，長方體，圓柱，球。今天我拼搭了塔，用了正方體，長方體，圓柱和球。圓柱用了兩個，一個球，用了三個正方形，一個正方體，一個長方體。

面積大的正方體或者長方體可以放下面，球放上面，才能又高又穩，

拼搭的時候，把球放在不容易的地方，能固定的地方就不容易滾動。

篇四：有趣的拼搭

今天我認識了長方體，正方體，圓柱和球，回家之後我就動手開動腦筋把我認識的幾個形體搭建，最後把球穩穩的放在形體上，搭拼出來的形狀就是個漂亮的城堡。

篇五：有趣的拼搭

最近我們學習了，《認識圖形》這個章節，在老師的細心講解下，我明白了，長方體，正方體，圓柱和球的特徵分別是什麼，也明白，立體圖形拼搭的方法，今天我就來給大家拼一個吧。

我用了1個小正方體，一個長方體，一個圓柱和一個球，首先，我先用九個正方體，三個一排的放在下面作爲底座，然後把長方體放在第三排的上面，當靠背，把剩下的兩個正方體放在第二排的兩邊當做扶手，再把球放在扶手的中間，這個球就好比是足球王國的國王一樣，坐在了沙發上。我再把圓柱立起來放在沙發的後面當柱子，這樣一來，圓柱和球就不會隨意的滾動，大家覺得我這個足球國王的沙發做的好不好呢？

篇六：有趣的拼搭

本單元我們認識了長方體、正方體、圓柱、球。在我們的生活當中，這些圖形很常見。他們的用途可廣了，不僅給我們帶來了方便，還能美化我們的生活呢！下面是我的小城堡拼搭，它分別由12個正方體、4個長方體、3個圓柱、2個球。

正方體的特徵是四四方方6個面，6個面都是正方形，而且大小相等。

長方體的特徵是有6個面，對應的兩個面相同，有的長方體6個面都是長方形，也有的長方體有一組對面是正方形，其餘四個面是長方形，可以擺在最下面。

圓柱特徵：是直筒形狀，上下一樣粗細，上下兩面是圓形，而且大小一樣。

球特徵：是圓的，不管怎麼放都會滾動，球不管蓋什麼都要放在最上面，沒有平平的面。

這些圖形如果想搭得又高又穩，就必須把球放在最上面，把平平方方的放在最下面；圓柱不能橫着放；正方體和長方體儘量不要在最上面。

我在搭城堡時遇到的球不能放穩的難題，球老愛跑和滑走，我想到了辦法就是輕輕的放在正方體上面並且左右還擺一個長方體把球夾在中間；或者把球放在三個長方體的中間。

通過這次拼搭我學到了圖形任意拼搭的方法和怎樣搭得又高又穩，雖然我也很着急但是我還是慢慢的學習搭成功了。

篇七：有趣的拼搭

我的數學課學了圖形的認識，今天我用一些圖形拼搭了一個漂亮的房子，這個房子用了4個正方體，1個長方體，其實以前我也喜歡積木拼搭，但我不知道它有哪些圖形組成，通過數學的學習，我知道了這些圖形的名字。

篇八：有趣的拼搭

通過這幾天的圖形學習，我現在已經認識了很多立體圖形了，有長方體，正方體，圓柱和球……今天我要用這幾個圖形來拼一個有趣的圖形，它就是一個“小火車”。首先我用一個長方體緊挨着旁邊放兩個正方體，前面還有火車頭，再用四個正方體當做車廂，最後選擇一個大點的正方體當做火車尾。仔細看看好像還差點什麼，噢，對了，火車頭上面還有一個煙囪呢，那我就把圓柱放在長方體的上面當煙囪吧，再把球放在圓柱的上面看起來就更像了！怎麼回事？球怎麼放不穩，老是滾來滾去的。哦，原來是底座不平穩呀！於是又重新把長方體和正方體擺在正中央，一步一步的來，終於球平穩的站在圓柱的頂上了，我太開心了，我最喜歡用積木來拼各種各樣的的圖形啦！仔細觀察看看，原來長方體有六個面，它們相對的兩個面是相同的，有的長方體六個面都是長方形。也有的長方體，它們相對的面是正方形，而其餘的四個面都是長方形。原來我選擇的長方體就是兩面是正方形而其餘四個面卻是長方形。再觀察正方體，它們一共有六個面，六個面都是正方形，而且大小都是相同的。接着就是圓柱了，它是直筒形狀，上下是一樣粗細而且上下兩面都是圓形，大小是一樣的。最後就是球圖形了，它沒有平面，只能滾動。這些圖形都有他們各自的特點，搭拼真有意思！

篇九：有趣的拼搭

我搭了一個小沙發，我用了四個小正方體，還用了一個長方體。我發現正方體的每個面都是一樣的，而且兩個小正方體可以組成一個小長方體。我還發現長方體有六個面，有的長方體有一個對面是正方形，其餘四個面都是長方形。我發現把大的積木放在最下面，然後把小的積木放在大積木上面就會搭的比較高比較穩定。搭積木的時候，我遇到了長方體不夠的問題，我就用兩個小正方體拼成了一個長方體。球很容易滾動，後來我用四個正方體把它固定在中間，它就不會動了。

篇十：有趣的拼搭

今天我們學習了長方體，正方體，圓柱和球。放學回家我用這些圖形搭了一個房子。在搭拼的過程中我知道了它們的特點和用途。我覺得數學是一門有趣的課程，我會把數學中學到的知識運用到生活中！我喜歡數學。

篇十一：有趣的拼搭

我搭了一個小高樓，我覺得它有點像東方明珠。用10個小的正方體做房屋底層，中間用1個圓柱做的主體，屋頂上的球我是放在正方體上面的。

通過第四單元的學習，我認識了，正方體、長方體，球、圓柱，對立體圖形特徵的有了認識和理解，可以根據各個形狀物體的特點，發揮想象力，自由拼裝，感覺特別有趣。

篇十二：有趣的拼搭

數學課上我們學習了長方體、正方體、圓柱和球幾種形體。生活中我們用這些形體可以搭出各種各樣的圖形來。開動我們的大腦可以隨心所欲的搭出各種圖形。

我用了長方體、正方體、圓柱和球，搭成了一座大海上的燈塔。起先用了八個小正方體組成一個大正方體當做燈塔的底座，然後用一個長方體當做柱子，再用圓柱當做燈塔的塔身，最後還做了塔頂，圓球放在塔頂作爲指示燈。這樣拼搭出來的燈塔遠遠看去就像一座真的燈塔在指引人們前進！

拼搭過程中圓柱和球放倒都會滾來滾去的，很不穩定。我想了想，然後把圓柱的平面兒放在正方體和長方體的平面兒上，最上面放上球，才把這個圖形拼搭好。拼搭完成後我總結了一下：正方體和長方體是基礎一定要拼好！圓柱立起來的平面兒放在正方體或長方體上面增加高度。而球只能是放在最上面，拼搭的圖形才能穩固。

篇十三：有趣的拼搭

新學校，新同學，新老師，新課程，我學了很多的新知識，這一單元我們認識了立體圖形，正方體，長方體，圓柱，球。

今天老師讓我們用所學的立體圖形搭建自己喜歡的東西，想了想，搭個城堡吧，我用正方體做城牆底部，用長方體做城堡的橫樑，用圓柱和圓錐做城堡的塔，不一會兒一座美麗的城堡就做好了，來……，快來我的城堡做客吧。

篇十四：有趣的拼搭

我們在學校學習了立體圖形，今天回家自己搭了一個小城堡，我用了五個正方體，四個長方體一個圓柱組成的，那個圓球有點不好搭他老是滾來滾去的，不過還好組成起來的小城堡小小的還挺好看，我又用了五個小正方體組成了一個大的正方體，用了四個小長方體組成了一個大的長方體。

篇十五：有趣的拼搭

我喜歡用積木來搭建東西，我用了六個正方體、一個長方體、一個圓柱、一個圓錐搭建了一座高大城堡；我又用了七個正方體、一個圓柱、一個圓錐、一個球搭建了一座漂亮的花壇。

在搭建城堡的時候，我發現如果想要穩固，就必須把大的形狀放在下面，把小的形狀放在上面；把不容易滾的放下面，把容易滾的放上面。

在搭建花壇的過程中，我發現如果想要球不到處滾動，就需要把它的周圍都用東西圍起來，它就不會滾了。