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這兒真美作文200字三年級

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篇一:海珠湖真美

這兒真美作文200字三年級

沙鑫杭

我家附近有一個美麗的人工湖,叫“海珠湖”。我經常去那裏玩。

海珠湖和廣州塔遙遙相對。走進海珠湖的大門,可以看見一座橋。過了橋,有很多花草樹木,很多人在樹下乘涼。

海珠湖的湖水是碧綠的,很平靜,微風吹過,泛起層層波紋。湖裏有魚兒成羣結隊地游來游去,偶爾會有幾隻鴨子來這裏抓魚吃。

海珠湖中間有一座小島,叫湖心島。那裏有一片樹林,一羣白鷺一會兒在湖面上飛,一會兒又飛向天空,讓我想到了一句詩:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”湖心島也是鳥居住的好地方,白鷺飛累了,就會到湖心島的樹林裏休息。

坐在湖邊,欣賞着湖裏的美景,時不時飄來一陣花香,真讓人陶醉。

海珠湖真美!我喜歡去那兒玩。

篇二:這兒真美

陳明鬆

我家樓下有一條小河,那裏風景如畫,美麗極了!

天空瓦藍瓦藍的,像一塊藍玻璃,又像一段藍綢緞。白雲就像綢緞上點綴的花紋。白雲一會兒像匹奔馳的駿馬,一會兒像可愛的小羊羔,一會兒像漂亮的白鴿,千姿百態,千變萬化。

小河在陽光的照射下泛起金光閃閃的波紋,像天上閃爍的小星星。小河彎彎曲曲延伸到遠方。河水清澈見底,魚兒在水中快活地玩躲貓貓。忽然,水裏發出“咚咚咚”聲,原來是一隻螃蟹和龍蝦在玩石頭剪刀布。我猜他們一定是平局,因爲她們只會出剪刀。

河水兩岸樹木成蔭,小草給大地穿上了綠衣裳,五顏六色的花朵隨風搖拽散發出陣陣清香,好像在說誰最美,誰最香。

這裏真是一副美麗的水墨畫。

篇三:美麗的生物

陳柏灝

在廣州大學城旁邊,有一座美麗的生物島。

來到江邊,迷人的景色使人再也不忍離去。彎彎的小河輕輕地翻動着柔柔的水波靜靜地流向遠方。江面上飄散着一層淡淡的水霧,像是一層潔白的銀紗。岸邊被江水沖刷過的小石子,光潔可愛,浸在淺水中,呈現出各種形狀和顏色,如同一件件精美的工藝品。仔細看去,石縫中還生長着柔嫩的水草,一條條小魚兒自由自在地游來游去。丟下一塊小石子,魚兒立即四散而逃。路旁的草叢中開滿了各色的小花,黃的,藍的,紅的……散發出迷人的花香。

生物島真是一個美麗的地方。

篇四:可愛的池塘

鍾凱曦

在我家小區會所那邊,有一口可愛的池塘,我經常到那兒玩耍。

春天,小草從土裏探出了小腦袋,春風把池塘邊五顏六色的小花吹開了,有美麗的玫瑰、生命力旺盛的杜鵑花、芬芳撲鼻的雞蛋花……池塘裏的烏龜和小魚調皮地游來游去,好玩極了!

夏天,池塘里長滿了圓圓的荷葉。粉紅色的荷花有的含苞欲放,有的已經盛開了,露出淡黃色的花蕊,像一張張笑臉。

秋天,池塘平靜得像一面鏡子。秋風吹來,池塘裏的水泛起層層波紋,幾片黃葉落在池塘裏,像一艘艘小船在水面上航行。

冬天,溫暖的陽光照射在池塘上,可以看見幾只烏龜懶洋洋地爬到石頭上曬太陽呢!

這口池塘一年四季都這麼美,是我課餘時間休閒的好地方。

篇五:美麗的桂林

麥譯尹

人人都說“桂林山水甲天下”。這句話是不是真的呢?我今天就去看一下。

桂林有許多的江,有灕江、桃花江,遇龍江——,其中,灕江最美。江水清澈見底,小魚、小蝦追逐打鬧,好不快樂!江底的石頭五顏六色,有紅的,有橙的,有青的——,放眼望去,像一塊彩色的布匹。

桂林的山千姿百態,有的像一頭大象站在水中喝水,有的像一個螺絲,有的像一支筆——,我最喜歡九馬畫山,山的一面有九匹自由自在的馬。傳說,誰能看見九匹馬,誰就是天才中的天才!“桂林山水甲天下”果然名不虛傳!

桂林還有許多的名勝古蹟,要是你有空的話,就去桂林玩吧!

篇六:美麗的大學城

張泓錠

在我家不遠處,有一個風景優美的地方--大學城。

那裏有一片很寬闊的草坪,草地綠油油的,像柔軟的地毯,有很多人在那放風箏,還有的在野餐,喝着可口的果汁,還有的躺在地毯上睡大覺呢!

再往前走,有一棵很古老的榕樹,榕樹是鳥的天堂,鳥兒成羣結隊地飛到榕樹上玩耍,有的舒展開自己的翅膀,展示着五顏六色的羽毛,有的在玩着榕樹上的果實,還有的唱着歌,那歌聲美妙無比。

沿着小路再往前走,就來到了一座大橋上,從橋上往下看,那江水嘩啦啦地流動着,江裏的小草隨着水的流動不斷的在跳舞,魚兒自由地在水裏游來游去。

這裏的景色數也數不清,我喜歡廣州,我喜歡大學城,我更喜歡大學城的美。

篇七:美麗的海珠湖

申雨沛

廣州有許多美麗的景點,但我喜歡的還是海珠湖。

登上待月橋,放眼望去,可以看見遠處遼闊的湖。湖水碧波盪漾,好像老人臉上的皺紋,有時還有鳥兒拂過水麪,捕食小魚。

來到觀魚亭,活潑的小魚成羣結隊地向我們游來,鵝和鴨子也來湊熱鬧了。它們好像在對我說:“我很乖也很可愛,給我點食物吧!”我個池塘中央還有一個迷你島,鵝和鴨子在島上搖搖擺擺地走着,樣子憨態可掬。

走上觀鳥長廊。有一排望遠鏡,從望遠鏡中看,可以看見一大片的白點點,其實它們是白鷺,它們在那裏舞動着翅膀,飛來飛去,特別快活。

美麗的海珠湖讓人流連忘返。

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