身邊有特點的人作文300字三年級參考

【篇一：我們班的“多面手”】

在班上，總是有幾個多才多藝的人。我們班的“多面手”叫仔成，長得一表人才。

他寫硬筆字寫得非常好，記得有一次，老師要選出十幾名同學寫書法作品，其中就有這位“多面手”。一聽這話，別的同學大驚失色，心神不定，而仔成則欣喜若狂，一點也不愁。他昂首挺胸，接受了老師的要求。別的同學花了一下午的時間才搞定這個作品，而且字不怎麼樣，但是“多面手”只用了十分鐘就完成了，字寫得非常方正、漂亮。

“多面手”不僅字好，而且鋼琴演彈得特別好。有一次，我到他家玩，仔成神采奕奕地彈奏了一曲，優美的旋律不間斷地從他指間流出。我像是被他定住了，呆若木雞地站在那兒。他演奏完，我突然喜笑顏開，不停地讚美這位“多面手”同學的才藝，仔成也被誇得暈乎乎的。

這就是我們班的“多面手”，他的真名叫單旭清。

【篇二：我的“小問號”同學】

我們班有個“小問號”，他總是愛問我們各種古怪的問題，沒錯，他就是我們班的張睿同學。

下課時，“小問號”愁眉苦臉地對我說：“我有一個不會的數學難題，你能教教我嗎？”我吞吞吐吐地說：“好……吧”。我仔細地看了看題，又把我腦子裏的思路詳細地給“小問號”解釋了一遍。“小問號”聽完之後，喜笑顏開地對我說：“謝謝你，你真聰明。”

有一次，“小問號”來到我家裏玩。他一到我家就這兒看看，那兒看看，似乎有許多問題。突然，“小問號”看到了我家那臺大鋼琴，便急忙地對我說：“鋼琴的按鍵爲什麼能發出那麼奇妙動聽的聲音？”我裝着才華橫溢的樣子說：“因爲鋼琴的後面有一些琴絃”。“小問號”又問我說：“琴絃長什麼樣子？”好吧，這個問題我也答不上來。他的問題可真多啊。

這就是我們班的“小問號”，你覺得他是不是很好問？

【篇三：我們班的愛哭鬼】

我們班有個“愛哭鬼”——張芯瑞，她有一個小巧的嘴巴，嘴巴的上面有一個不大不小的鼻子，鼻子上有一雙小小的眼睛，這雙小小的眼睛裏總是流出很多眼淚。

先說說上個星期二的語文課吧。語文老師查作業，她沒帶。語文老師走到了她面前，生氣地說：“你的語文作業呢，桌面上怎麼沒有？”她吞吞吐吐地說：“我……我沒……帶。”語文老師讓她站起來，她站起來之後，就無聲地哭了起來，哭了很久很久，還是沒停下來。

再說說上上個星期四。數學老師把星期三考的試卷發了，她考的不好，有一個人笑話了張芯瑞聽了，就哭了起來，我去安慰她，可是，她還是哭呀哭呀。我去告老師，老師批評了笑話她的那一個人，可張芯瑞還在一直哭，真是太能哭了。

這就是我們班的“愛哭鬼”。不過，她雖然很愛哭，但畫畫很好看哦。

【篇四：我們班的“神算子”】

我們班有一個出名的“神算子”——徐坤，他就像神算子一般能掐會算。

週四下午語文課下課，我跑到他的面前說：“徐坤，你給我算算命吧！”原來我聽到有人說：“唉，唉！我到徐坤那裏算了一下命，你也去試一試吧！”徐坤見了就說：“你把手伸過來給我看看。”我就乖乖的給他看了。我見他先摸了一會脈搏，再看了一下我的掌紋。“哇！”他大叫一聲。“你可以長壽而且你還很聰明呢！”我聽了高興極了！一蹦一跳地走了。一到下課，同學們就會紛紛涌過去找神算子算一算呢。

徐坤也是一個很厲害的“學者”，知識面很廣。有一次，徐坤皺眉頭地說：“今天可能會下雨。”但是手機上顯示今天是晴天呀？我們疑惑不解便問：“爲什麼呢！”他說：“因爲我螞蟻在搬家，牆上有水球，燕子在低飛。”不一會兒，手機上的天氣預報就變了，顯示出今天會下雨。我們看了，很吃驚，對他敬佩不已。

這就是我們班的“神算子。”