小小學三年級作文500字優秀
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的小小學三年級作文500字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
已經晚上12點多了，可我還是在牀上翻來覆去的睡不着覺，這是爲什麼呢？哈哈！就讓我來告訴你們吧！因爲爸爸媽媽告訴我，明天和幾個叔叔阿姨帶着我們幾個孩子乘火車去日照玩，所以我激動的睡不着覺了。
第二天早上，我們早早的起牀，來到了火車站，忙着買票、檢票的，接着坐上了發往日照的火車，經過約一個半小時的時間，終於到達了景色迷人的日照。
第一站是日照海邊——萬平口。來到海邊，大海給我的第一感覺是一望無際的，波瀾壯闊。洶涌的波浪一個接着一個朝岸邊涌來……欣賞完這些風光秀麗的美景，我們赤着腳丫走在金色的沙灘上，好像再給腳底做按摩，舒服極了！過了一會兒，終於可以下水了，我迫不及待地換上泳衣套上泳圈，撲向大海，海水雖然有點涼，但是給人的感覺就是一個字——爽！在水裏遊的時候突然一個大浪向我“撲來”。撲的我措手不及，幸虧我會憋氣，否則就只有挨嗆了。
吃過午飯，我們又來到了第三浴場，這時海水已經退潮了，這裏的人好多啊！有的再撿貝殼；有的在游泳；還有的人在挖沙子。我們幾個小夥伴們也提着小桶來撿貝殼、挖沙子、堵水浪，玩的可高興了。時間過得真快呀！不追不覺得到了該回家的時間了。我們這才戀戀不捨的離開了美麗的日照，乘上了往回返的火車。
這次日照一日遊真是令我難忘不已啊！
點評：全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞一日遊進行。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章大都在描寫作者自己玩樂的事，缺乏互動感。
作者應當加入與別人的互動，使文章更加生動鮮活。對於一日的遊玩，儘可能寫的詳細，使一天之旅更加完滿。
小小學三年級作文500字 篇2我最喜歡的卡通人物是兔巴哥，因爲它十分的活潑機靈、幽默有趣。
兔巴哥經常會有許多險遇，但每次都因爲它的聰明機智而順利脫險。記得其中有一次是這樣的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡蘿蔔，天空中忽然飛來一隻禿鷲。禿鷲長着鐮刀似的嘴巴、光禿禿的腦袋和灰而無神的眼睛。它對準着兔巴哥俯衝了下來，但兔巴哥卻繼續啃着它的蘿蔔，似乎胸有成足的樣兒。這隻禿鷲衝到洞口對兔巴哥說：“我要把你帶回家煮着吃。”兔巴哥靈機一動，不慌不忙地說：“好啊，不過你先等一等，我進去衝個澡再出來。”禿鷲想：反正它也逃不出我的手掌心，不如我就在上面等它出來直接抓回家煮着吃，不用再洗了，嘻嘻。就這樣，笨禿鷲在洞口等呀等，遲遲不見兔巴哥上來。突然，它聽見兔巴哥在洞裏唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不過上面有隻笨禿鷲在等着我......".禿鷲被激怒了,氣得怒火中燒,掉轉腦袋"嗖"地一聲鑽入了兔洞,只聽"咚"地一聲,禿鷲被兔巴哥後腿一腳踹到半空,摔了個半死,半天回不過神來，兔巴哥趁機逃走了。
兔巴哥就是用這樣的計謀脫離了禿鷲的魔爪，你說它是不是很機智聰明？當然它的險遇可不就是這一回，例如兔巴哥智鬥蒙面大盜、兔巴哥打敗天下無敵手、兔巴哥巧治獵人......還有很多很多,就等着我下次再給你們一一介紹吧。
總之，兔巴哥是一個機智詼諧的卡通人物，也是我心中的小英雄。
小小學三年級作文500字 篇3青島自由行我們乘坐的交通工具是高鐵，理由當然是快而舒服了。這可是我第一次乘坐高鐵，難掩內心的興奮之情，我可要好好感受一番哦！
像導彈頭似的白色和諧號緩緩進站，穩穩地停下，它高貴地像一位公主，靜靜呈現在我眼前，我激動極了，急不可待地拉着媽媽的手登入了它的大門。第一次坐高鐵，而且還是一等倉，我東張西望，滿心好奇。
一等倉的環境很舒適，座椅之間的空間很大，還可以前後180度旋轉，可以獨立兩人一排，也可以前後旋轉，變成四人面對面乘坐，尤其是方便打排和聊天，很人性化的設計哦！一等倉有贈送的果汁和小點心，可都是我喜歡吃的，那興奮真是不可言喻呀！我還感受了一個廁所，廁所外型是半圓的，很時尚，裏面空間也蠻大，座便圈、捲紙、擦手紙、洗手液等一應俱全。尤其是按了下水，“譁”的一聲巨響，可嚇了我一跳，這可不像家裏的坐便器下水聲音的柔和，倒也挺趣的。我又拉了媽媽的手去參觀了餐車廳，這裏環境不大，盒飯小貴，點了兩份要80元，但口味卻一般，可不如家裏的可口，有點小失望。不過一等倉上最亮眼的要屬服務的阿姨，媽媽說稱呼她們爲“高姐”，去年我去香港坐飛機見過“空姐”，都說“空姐”漂亮，而眼下的“高姐”絕對可以和“空姐”相媲美，她們成爲高鐵上一道亮麗的風景線。
當然高鐵上最令我開心的是我結交了新朋友。我把座椅旋轉後和對面的一位叔叔和一位伯伯面對面坐，當我們四人面對面坐時，一路上打排，說笑，全程歡聲笑語，媽媽笑稱我自來熟，儼然和他們像老朋友似的。全程除了歡笑，哪裏還有寂寞呀！
短暫的高鐵之行結束了。我們的祖國不斷強大，日益完善的交通工具爲我們的出行帶來更大的便捷。而高鐵它就像一位東方公主駐留在我心間，令我難以忘懷！相信下次我一定還會再來感受它的溫馨。
小小學三年級作文500字 篇4在一個白雪皚皚的早晨，當我看到別的小朋友都穿着羽絨服，手上戴着手套在雪地裏痛痛快快的玩雪、堆雪人、打雪仗時，而我只能在家裏待着，沒辦法，誰叫老天爺不公平了，什麼時候不感冒偏偏這個時候感冒呀！不過沒事兒，一個小小的感冒能奈何的了姐嗎？姐一定想個法子溜出去！
“曹煜，快點過來喝藥！”這時從媽媽口中傳來了一道聲音。啊！我纔不要喝那又苦又難看的藥呢！我不禁在心裏大呼倒黴，可是沒辦法，誰叫媽媽在家和那古代的帝王是一個級別的呢！穿着很多衣服的我呆若木雞，臉上寫滿了幾個大大的“不情願”！我緩緩的接過杯子，在心裏邊猶豫着要不要喝，終於在最後一刻決定了，猛地拿過杯子，一手捏着鼻子，大口大口的喝着杯中的藥，一臉赴死沙地的樣子。啊！太好了！我看着杯中的藥快見底了，差點一蹦三尺高，可我沒有，因爲我知道自己還喝着藥呢！喝完了，我對媽媽說：“媽媽，我回房間做作業去了！”可我回到房間卻不是做作業的，而是想着怎麼溜出去的。
我坐在牀上，眼睛盯着鬧鐘一動不動，大約過了十分鐘，我打開房門，一顆腦袋在外面看了看，很好，媽媽在廚房，爸爸在睡覺，我踮起腳尖，儘量不讓自己發出一丁點聲音，慢慢的我溜了出去，馬上向小夥伴奔了過去，和他（她）們玩起雪來，玩得好不盡興，我一看時間覺得再不回去媽媽會大發雷霆，而我的感冒也會加重的。我只好和夥伴們一一道別，又溜回了自己的小房間。
果不其然，一回去我的感冒又加重了。誒！生病的滋味真不好受呀！
小小學三年級作文500字 篇5夢是無邊無際的，夢是美好的。夢也是我們的渴望，夢更是我們發奮的目標；只肯完成夢的人，纔會成功。我夢見世界萬物都在和平共處，人們也懂得節約用紙。有人還發明瞭能造樹木的機器用來抵擋沙塵暴、和洪水汽車都是海陸空通用的，人們也明瞭空氣淨化器，可以把臭氣淨化成新鮮空氣。還發明瞭一種能淨化身體有害物質的藥丸。只要按幾個按鍵飛車就出現在你的面前。只要你按手機上的0鍵機器人保姆就會給你做飯、掃地、幹活多方便呀！
你只要對電視機說你想看的節目，它就播放那個你想看的節目。你睡着了，他就會自動關閉，如果你醒了它就會自動打開，而且還是你剛纔看的那一集不多也不少，剛剛好。如果你累了，只要按一下1鍵，機器人保姆就會給你捶背。這個機器人保姆不費電。如果電視機沒電了，她會把自己的`電傳給電視機這樣電視機就可以看了。全國的小朋友都成爲了好朋友，都和平共處，人們也發明了動物翻譯機，來翻譯動物的語言，因爲人們想更接近動物。瞭解動物。人們也懂得珍惜大自然，來植樹造林。
夢裏的世界是多麼美好，是多麼幸福美滿。我寧願沉睡在夢裏也不願面對現實，如果真的只能面對現實的世界。那麼只能用盡全力來改變世界，如果你聽了，你會覺得很可笑，我們人類怎麼可能改變世界。公司到最困難的一刻都能改變局面。人們亂砍伐樹木這不就讓地球到最困難的一刻，難道我們就改變不了世界？讓我們一起努力一定能改變世界。
小小學三年級作文500字 篇6以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮。我們班的同學親切地稱呼她”潘美女“。她有着一個挺拔的鼻子，一雙笑眯咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。
記得潘老師剛來教我們的時候，那時我很膽小，上課總是低着頭，更不用說積極舉手發言了。可是這位潘老師卻並沒有批評我，總是微笑着看着我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話：“倪嘉，只要敢於舉手發言，就算答錯了老師也不會批評你的。”於是，漸漸地，我開始上課認真聽講，敢於舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發表自己的意見了。以後，每當我積極舉手回答問題時，潘老師的眼睛裏便會閃出鼓勵和讚許的目光。
她總是微笑着請同學起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學更加自信，讓膽怯的同學有了自信，因此有些同學總是應爲沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑着說“對不起”。這一刻，迎着潘老師的微笑，我們感到，老師和同學，不只是師生關係。
走在路上，我們見了面，潘老師總會習慣性地微笑着點一下頭，再彼此打一個招呼。這一刻，迎着潘老師的微笑，我們感到，老師和我們如老友相逢。
有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當同學們把一個個笑話從嘴裏說出來時，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對老師說：“我愛你，老師，是您讓我變得勇於回答問題，讓我感覺迎着您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光裏，謝謝您，老師，我永遠愛您。”
小小學三年級作文500字 篇7一頭烏黑的頭髮，一張雪白雪白的臉，一雙小小眼睛，笑起來幾乎看不見眼睛，她就是學期我的同桌。
新學期，老師把何田調到的我的旁邊，我決定給她來個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，於是，我便在桌子的中央畫下一條三八線。何田看了我一眼，並不開腔。一次我正在做作業，忽然有一隻胳膊直捅我做作業的手，作業本上立即出現了小尾巴，我大聲的道：爲什麼擠我呀？何田毫不示弱回敬道：誰叫你超過分界線。我一看，果然超過了一截，只好啞口無言。從此我對三八線十分警惕，她對三八線也是寸土必爭，於是我們的關係越來越不好了。
一天，我考試畫圖要鉛筆，我文具盒裏找了半天也沒找到，只看見文具盒裏只有橡皮，鋼筆都擺的整整齊齊的就是沒看見鉛筆，突然，一隻小手把鉛筆推了過來，哦，原來是何田，這時候一個鮮紅的一百分露出了直衝我笑，從此我和她的關係漸漸好了。
下課了，我在看書，何田問我看什麼呢？我說：《三國演義》。是不是大牛、大羊、大豬演的《三國演義》啊她又問。這時候我不得不捧腹大笑了，接着，又有一串順口溜來襲：爺爺在煮飯，叫我打醬油，我把瓶子摔碎了，爺爺罵我死東西。我罵爺爺死老頭。
我的同桌可是遠近聞名的數學大王，我就搞不懂她那麼的調皮，數學成績還那麼好，而且老師還把她當成我的榜樣，叫我們向她學習。
一次一節作文課，我寫作文，她就擠我一下：寫誰呢，我的大作家---孫明昊？我說：還能寫誰啊！寫你唄！她又說：最好幫我寫的刺激些的大魔頭。
你瞧，我的同桌就是這樣調皮，成績又好，也很謹慎的小女孩。
小小學三年級作文500字 篇8屋裏暗了下來。
這是雨的前兆。陰雲滿布的天空，像一位動怒的將軍，令人恐懼。
我還是出去了。拍着籃球出去，會使緊張的氣氛緩和一下。咚，咚的球聲，已經將涼颼颼的風震得四散竄逃。忽然，一滴雨砸在我的頭上，我慌忙向上望起，灰色的雲已經一層又一層地覆蓋在空中，像一塊褪了色的黑布。遠眺，藍黑的雲，像天上的大海。
少頃，一聲悶雷炸開。既而電閃，雨滴落下。霎時，雨接踵面來。串成一大片雨簾，疾速飛落。一時，風雷雨電像一支交響樂曲，緊密有序，急促整齊。這一位發怒的將軍，終於暴跳怒吼了。
雨愈下愈大。雨點砸在地上的聲音愈來愈響。樹隨着風猛烈地搖動。天邊，幽幽的淡藍向那塊如厚厚的乳白抹在大紅上一般的天空延伸，突然，一聲雷又裂開了，勢如千軍，直撲而下。刷，又閃了一下，雨小了。配和竟如此默契！原來的一瀉千里之勢，如今成了細雨潤花。樹依然嘩嘩作響，地上的積水被來往的汽車衝起一排排水花。瞬間，雨又大了，速度之快，令人莫測。這次的雨，瘋狂地掃蕩這每一草、每一木、每一物。恨不得將大地扎得千瘡百孔，重新洗刷大地的污垢
倏然，雨停了。這剎那間，雨走風停，電滅雷息，雲開霧散。有如一場奔騰的音樂，一場奇特的交響曲戛然而止。這是雨的本色，來也匆匆，去也匆匆，無形無影。
天亮了。留下的一坑一窪積水，等待着太陽來收拾。
雨，大自然中最隨便的一位，變化無常，神幻莫測。
球沒玩成，卻領略了一篇大自然的鬼斧神工的佳作。
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