樂天派的作文三年級（推薦10篇）

篇一：樂天派的作文三年級

我家有個樂天派，他是我可愛的弟弟，他一天天的可開心啦！

如果世界上有一個門派叫樂天派，那我的弟弟絕對可以競聘上崗，當一下他們的幫派幫主，因爲他實在太能逗人笑了。

他平時只要是滑稽地說話，事情或表情都能把他逗笑，有時候自己都能把自己逗翻了。起牀的時候，眼睛都沒睜開，就在牀上擺出各種奇形怪狀和搞笑的動作，讓自己笑起來；刷牙的時候，一邊刷着牙，一邊擺着鬼臉、照着鏡子，像是想讓自己笑起來的樣子；洗澡的時候，唱着歌，搓着泡泡，扭着屁股，一副很享受的樣子。

有一天，我學到了一個新笑話，然後我把這個自認爲不怎麼好笑的笑話，講給了弟弟聽。沒想到的是，我纔開始講了沒幾句，他就捂着嘴哈哈大笑起來。當我發出古怪聲音的時候，他已經把眼睛笑成一條縫，甚至把上脣牙齒都笑得露了出來，發出打嗝一樣的笑聲。最後他已經笑得雙手捧着肚子，在地上打起滾來，一邊笑，一邊斷斷續續地說：“姐姐實在太好笑！哈哈哈！”弟弟呀，你可真能笑呀，唉，我搖搖頭感嘆道。

他很喜歡笑，他經常把我們逗得哈哈大笑。他就是一個願意把快樂分享給別人的樂天派。怎麼樣，你們是不是覺得他是一個名副其實的樂天派呢？

篇二：樂天派的作文三年級

小作者：陳星燁

我有一個好朋友，他叫陳天樂。我從一年級就和陳天樂上一個學校，不僅在一個班級，而且還是同桌，現在我們都在一個班級，我們的媽媽也是好朋友，週末一有空，我們就會在一起玩。

陳天樂很愛笑，他笑起來的時候喜歡閉着眼睛，眼睛眯成了一條縫，總是張開嘴巴，露出他的大白牙。每次看到他笑，我就想起了一句歌詞：“你笑起來真好看，像春天的花一樣。”

陳天樂每天總是笑呵呵的，大家給他取了一個外號叫“樂天派”，爲什麼要給他取一個叫“樂天派”的稱號？因爲他每次在別人講笑話的時候，笑話才說到一半，他就笑的肚子疼；在跑步的時候，他總說我跑的像蝸牛一樣慢，而他自己則像離弦的箭一樣，跑的飛快，跑的快了，依舊能聽到他爽朗的笑聲，他的笑很有感染力，也讓我變得更開心了，跑的更快了。這就是陳天樂叫“樂天派”的原因。

我希望我的好朋友陳天樂像他的名字一樣天天開心，一直做一個“樂天派”的人。

篇三：樂天派的作文三年級

孫小雨

我的爺爺六十出頭，慈眉善目，每天都是樂呵呵的，很少發脾氣。

一個風和日麗的星期六，奶奶送弟弟去上課，我把妹妹接過來，開始吃起了早餐。妹妹一摔跤，手不小心弄到了爺爺的腳，爺爺大喊：“啊！有老鼠，快打呀！”妹妹站起來，笑着，我明白了一切。

於是，我也加入了“陣行”。我和妹妹鑽到“地道”，對着目標就是一撓，目標成功“擊中”了。我們決定平息風波。

爺爺洗碗的時候，妹妹傻乎乎的去撓，爺爺發現了妹妹，笑着說：“原來小老鼠是你呀！”妹妹一聽，哭了起來，抱着爺爺的腿一直不放。爺爺哭笑不得。

這就是我的爺爺。

篇四：樂天派的作文三年級

說起我班上的“樂天派”，那可真是無人不知，無人不曉。哈哈，他就是我的好夥伴——蔻。

“蔻”是他的小名，他的身高比我高一點，也比我胖一些。那雙明亮的大眼睛像是永遠在散發出智慧的光芒。他總是笑眯眯的，臉頰上還有一個淡淡的小酒窩，看上去十分親切。喜歡運動的他非常開朗，也很陽光，朋友也很多，就是有時會得瑟。

有一次，在數學課上，有一道題把我們都難住了，而他卻面帶笑容安靜地在思考着。雖然他不是先答出來的，但他還是笑呵呵的。下課了，他又在對同學們開始得瑟了，說：“這道題是我先答出來的。”哎~誰叫他的“老毛病”又犯了呢。

還有一次，下課時，他被一位同學撞倒了，膝蓋都流血了，但他很快爬起來，拍拍身上的灰塵樂呵呵地走了。老師心疼得拿紅藥水塗他的傷口，“你還真堅強，都摔破了，難道不疼啊！”他無所謂的呵呵笑了一下，輕快地揚着頭說道：“沒事兒，不就是蹭破點皮嘛！不要緊的！”我心想：天呀，虧你還笑得出來，要是我，早就痛得嗷嗷叫了。

書上說，開朗的人每天都是無憂無慮，很少生病的，所以我應該向他學習，成爲一個樂觀開朗的優秀少年！

篇五：樂天派的作文三年級

吳雨燑

“不見其人，先聞其聲”。他可真像紅樓夢中的“王熙鳳”。

他膚白，頭髮烏黑烏黑的，雖然看着是個文靜的小男孩，但他的內心卻是一個活潑，天真的一個人，他每天笑嘻嘻的，笑聲那叫一個魔性。

道德與法治課上，老師讓我們創造一個新發明，只見他嘴角微微一笑，便拿起筆龍飛鳳舞地畫了起來，不一會兒就畫好了，他便大聲炫耀了起來，大家一看這畫，不由得“噗嗤”一聲，哈哈大笑了起來。這畫的什麼呀！分明就是一個“大怪物”，可他卻不以爲然，在他心裏，這畫就是他的代表作，他還把它的畫誇誇其談起來，可真是王婆賣瓜—自賣自誇。就這樣他便有了一個外號叫“樂天派”。

上體育課時，同學不小心撞到他，摔倒了，腳被擦破了一大塊，我們都驚慌失措了起來，但他卻露出兩顆大門牙嘿嘿一笑，不慌不忙地說：“沒事的，沒事，只是一點小傷而已，過幾天就好了，反正這傷遲早會好的”。剛說完他便拍拍屁股，一溜煙似的繼續往前跑了，那時，我覺得他真了不起。

看！他就是這麼一個人，一個開朗的人。

篇六：樂天派的作文三年級

作者：張博宇

今天，我爲大家講一位名副其實的樂天派，他就是我們班的許巍。

他有一頭烏黑髮亮的頭髮，兩道月亮似的眉毛下嵌着一雙炯炯有神的小眼睛。整天臉上掛着笑容。

有一次，我和許巍一起在外面玩，但是在回來的路上，我們找不到自己的媽媽，我急得像熱鍋上的螞蟻，在地鐵站裏到處尋找媽媽，可是我找遍了整個地鐵也沒有找到媽媽，但許巍呢，站在原地不動。

我對他說：“許巍！你別站在那兒，和我一起來找呀！難道你不想回家了嗎？”但他仍然站着原封不動，而是笑眯眯地看着我，好像剛剛發生了一場開心的事情！

我走到他面前，他揚起眉毛，樂觀地對我說：“張博宇老兄，好像你喊破嗓子也找不到咱們媽媽吧？要不咱們去問問那邊的保安叔叔借個手機打個電話不就行了嗎？”

許巍說得對，就算我把整個地鐵站翻個底朝天可能都找不到。在這種情況下，許巍還能想出辦法，我真是佩服他了！

還有一次，在表演“我會勇敢說不”中許巍是演壞人的，這個角色誰都不喜歡，因爲這個角色會給觀衆帶來不好的印象，而警察這個角色是人人都喜歡的，因爲警察是個很帥氣、很仗義的角色。人人都想當這個角色，許巍雖然被分配到了最不好的角色，可他在上臺的時候還是面帶微笑，沒有一點不情願的樣子，而且表演得很自在，贏得了大家的掌聲。

下臺後，他對我說：“我好想當警察啊，不過呢，我只要演好自己的角色讓大家開心就好了。”說着又露出了笑臉。

許巍樂觀的事情還有很多，他的一句話就能讓很多人得到啓發。

篇七：樂天派的作文三年級

作者：何杜瀚

說起“樂天派”這個詞，我就想到了韓雙瑜，也就是坐在我旁邊的鄰桌。

韓雙瑜很愛笑，晴天的時候他笑，陰天的時候他也笑，雨天的時候他還是笑……只要沒事，他的臉上總是掛着一副笑容。他的笑容很有感染力，總是讓人覺得很快樂，我喜歡跟他一起玩。

有一次我給韓雙瑜玩我畫的“我的世界吃雞”遊戲。玩了一會兒，韓雙瑜就被遊戲裏的有趣場景給吸引了，情不自禁地嘻嘻笑了起來。又過了一會兒，他的笑聲越來越大，越來越響……最後，我只能一邊捂住自己的耳朵，一邊給韓雙瑜講我畫的遊戲。

還有一次，我和韓雙瑜準備玩“鉛筆大戰”這個遊戲。韓雙瑜搶先拿着自己的轟炸機把我的基地轟炸了，頓時，他的笑聲響徹在空氣中。然後，我又拿着我的轟炸機去把韓雙瑜的基地轟炸了，我們倆不約而同又一次沉浸在了快樂的海洋裏。

這就是我們班級的“樂天派”韓雙瑜，一個自己會笑，也會讓別人笑的“開心果”。

篇八：樂天派的作文三年級

何夢妍

想起“樂天派”這個詞語，我就想起了我那每天都開開心心的哥哥。

有一次，我和哥哥還有家人一起出去玩的時候，我們坐在車上，可是哥哥呢？既不知道那裏有多遠、也不知道那裏好不好玩。可他卻一路上很開心又笑呵呵的把我們都逗笑了。都沒有停過一次。就在這時，爸爸告訴我們前面堵車了。我們都有點不開心，可我的哥哥卻還是很高興。車堵了很久，不知不覺我和哥哥都睡着了，突然，我被一陣笑聲驚醒，原來又是哥哥的笑聲，聽起來一定是他又做了一個美夢。終於到達目的地了，我和哥哥迫不及待地跑下了車。

還有一次，是晚上睡覺的時候，每次哥哥睡覺時都聽着媽媽講的笑話才能入睡，這一次就不一樣了，因爲媽媽去看外公了，所以媽媽不能給哥哥講笑話。奶奶看見了她挺身而出，來給哥哥講笑話，可奶奶講的笑話一點都不好笑，哥哥聽了依然哈哈大笑。

你們說一說，我的哥哥應不應該給他個稱號呢？

篇九：樂天派的作文三年級

關凱月

我的同學陳言朗就是一個樂天派，他愛說愛笑，活潑可愛，性格開朗。

我記得有一次，語文課上，老師帶領我們做課後習題，我們的答案雖然不一樣，但意思是相同的，而陳言朗的答案總是很特殊，逗得我們哈哈笑，有的時候老師都無語了。

還有一次下課時，陳言朗不知在什麼地方弄了一瓶沙子回來，在玩的高興時，不小心灑了一地，弄的桌子、椅子上全是沙子，這時上課鈴聲響了，老師回來了，看見陳言朗的傑作，生氣的說：“去把沙子收拾乾淨”。陳言朗開開心心的就把沙子收拾起來了。

陳言朗的性格真好啊！不管遇到什麼問題都用微笑來解決，有時候明明很生氣，看到他的笑臉後氣就全消了，你真是一個樂天派。

篇十：樂天派的作文三年級

我們班有位男生叫鍾ZC。他的肚子很大，腦袋圓圓的。重點是他沒有一天是不開心的，就比如他昨天早讀完後是第一個衝出去的，可是他出去的時候沒看到一個人，因爲其他人都在寫作文，所以他就一個人玩轉圈圈，然後又跟自己玩起了石頭剪刀布。就這樣他一邊笑一邊玩，完全把在寫作文的同學給忘了，而且他玩的越來越嗨，聲音就越來越大。

等上午第二節課下課後，我就直接站在他前面，氣憤地說：“爲什麼第一節課下課的時候，幹嘛玩的那麼大聲？”我本以爲他不會搭理我，繼續玩。但是讓我出乎意料的是，他居然笑着對我說：“對不起。剛纔下課的時候確實打擾到你寫作文了，但是我希望你原諒我”。最後，他還把手伸出來邀請我一起去玩。然後我說：“你以後不能再這樣子做了。要不然我就真的不原諒你了。”