燒不破的氣球作文三年級（通用10篇）

篇一：燒不破的氣球作文三年級

曹峻熙

你們相信嗎？世界上有一種燒不破的氣球，不相信的跟我一起來做一下實驗。我們要把材料準備齊全，一個氣球、一杯水、一根小蠟燭。

準備好後我們就開始做實驗了。首先把水往氣球裝一些水，然後把氣球吹大，注意氣球裏面要留有水，再把氣球打死結，最後把蠟燭點燃。剛開始我們可能會擔心氣球和火相遇後會爆炸，水灑一身，說不定還給我們“洗臉”呢！不用擔心，跟着我們的步驟來，把氣球有水的部位對着點燃的蠟燭，燃燒十秒鐘左右，你會發現，水會比之前少了一點，但氣球依然毫髮無損。

有人問：“這是爲什麼呢？”其實原理很簡單，火在燃燒氣球時，火的熱量被水吸走了，氣球自然不會破裂了。

這是不是很神奇呢？平常我們多學習科學知識，多做這些小實驗，一定會讓我們發現更多有趣的事情。

篇二：燒不破的氣球作文三年級

看到“烤氣球”這個標題，大家可千萬別誤會，我說的可不是一種美食，而是一個小小實驗。

先請出我們的主角——氣球。它內心裝了些水，身穿粉色大衣，頭上抓着一個小短辮。再請出氣球的“死敵”——蠟燭和打火機。蠟燭披着黃鎧甲，駝着背；打火機裹着紅衣裳，戴着紅帽子，真是一身喜氣啊！

實驗開始了，老師拿出打火機和蠟燭準備點燃，左手舉着蠟燭，右手的四根手指握着打火機的身子，大拇指重重地按在開關上。“砰”的一聲，火苗竄了出來，和蠟燭的“頭髮”親密接觸。老師再滴了幾滴蠟油在桌上，讓蠟燭更牢固地粘在上面。隨後，老師把實驗“小白鼠”——氣球放在火苗上面。這火苗像是在舞蹈，往左飄飄，往右擺擺。過了一會兒，氣球底部有一片黑色痕跡，像敷了一層黑麪膜。又烤了一會兒，下面的黑色擠在一起，重疊在一起，靜靜地交織在一起，是多麼均勻地分佈在氣球底部。可是到第三次，情況不妙，氣球“砰”的一聲爆了。我們都猝不及防，水灑了一桌，同學們都“啊——”地尖叫着。我嚇得渾身發抖，心裏一陣驚。

同學們看着臺上的“緊張戰事”，有的在座位上叫着，恨不能親自上場指揮；有的聚精會神地看着，怕錯過精彩；還有的默默無聞地注視着……

這個實驗的原理是氣球中的水吸收了熱量，所以前兩次沒有爆破；但超過了極限，氣球就爆炸了。

篇三：燒不破的氣球作文三年級

孫昕

星期天，我和媽媽做一個實驗，名字叫燒不破的氣球。

最初聽到實驗名字時，我驚奇的說：“天啊！燒不破的氣球？這還是第一次聽說呢。”我的好奇心在燃燒，手已經開始癢癢了。

我準備好實驗用的材料：兩個氣球、一盒火柴、兩支蠟燭、還有一隻計時用的鐘。我先拿出一個氣球，把氣球吹得鼓鼓的；再拿出另一個氣球，對着水龍頭給氣球灌了一半的水。拿出準備好的蠟燭用火柴點燃，固定在桌面上。我先拿起了沒放水的氣球放在燭火上加熱，我的心在打鼓，媽媽在旁邊緊盯小鐘，數着：“1、2、”剛要數3，只聽一聲巨響，我倆都像敏捷的兔子跳了起來逃離了桌子。第一隻氣球在短短的兩秒就已經犧牲了，可實驗還沒結束呢。

我再一次鼓起勇氣，小心翼翼地拿起灌水的氣球，心快要跳到嗓子眼了。媽媽說：“沒事！我給你捂着耳朵。”可我不想變成“落水狗”，但還是鼓起勇氣把氣球放到了燭火上加熱。眼睛瞄着小時鐘，心裏默默數着：1、2、3……20……一分鐘、2分鐘……氣球安然無恙，我鬆了一口氣，仔細地檢查氣球，發現底部接觸火焰的地方有點變黑，拿開用手一摸，已經有了熱度。真是太神奇了！

媽媽看我一臉疑惑，摸了摸我的頭說：“氣球本身是怕火的，只是在氣球裏面灌了水後，在佳樂的時候，氣球將熱量傳遞給了水，而水就給氣球本身也降了溫，所以氣球就不會因爲火燒而破裂啦。”

哦，原來這樣，我懂了！

“這真是一個又驚險又有趣的實驗啊！”我不禁感嘆道。我也明白了，只有不斷的學習知識，才能解開更多的難題。

篇四：燒不破的氣球作文三年級

相信大家都聽說過“飛蛾撲火——自取滅亡”這句話吧！那當氣球遇到火苗，它的下場又是什麼呢？接下來就讓我們走進這個神奇的實驗吧！

實驗材料有：打火機、氣球、蠟燭、自然水……

開始做實驗了，我先把水注入到氣球裏。接着把氣球放到嘴邊，深吸一口氣，並把氣球吹大，再打個結，這時氣球變得沉甸甸的。然後用打火機點燃蠟燭，見此狀，氣球嚇得直髮抖……我想如果氣球會說話的話，它一定會說：“小主人，我怕火，你還是放過我吧。”我偷偷地對它說：“別怕，別怕，你有神仙水姐姐保護你呢！”見證奇蹟的時候到了，就這樣啊，我們把氣球放在火苗上方，燒了許久，氣球依然沒有被燒破，只是它的屁股被燒得黑不溜秋的，這讓我們十分驚訝。

後來我們才得知，氣球之所以沒被燒破，是因爲氣球中的水降低了火的燃點！這個實驗真是既刺激又好玩呀！

篇五：燒不破的氣球作文三年級

今天，在神筆作文的課堂上，老師說要做個實驗，叫“燒不破的氣球”，大家既緊張又好奇！

老師準備了一盆水，兩個氣球，一個打火機和一個漏斗。老師首先往紅色的氣球裏面倒水，氣球慢慢變大，最後像個葫蘆一樣。接着老師拿出打火機，只聽“咔嚓”一聲，打火機噴出了藍色的火焰，我趕緊躲到桌子底下，心想要是氣球突然爆炸怎麼辦？要是水撒我身上怎麼辦呢？我嚇得直髮抖。

過了一會兒一點兒動靜沒有，我探出頭一看發現火在燒氣球，可是氣球一點兒動靜也沒有。往那邊一看，李奕辰正用筆記本擋住自己的眼睛呢，然後老師又往沒有水的黃色氣球吹氣。黃色氣球剛接觸火，只聽“嘭”的一聲，氣球爆了。

最後老師問我們敢試試嗎？我說不敢，李奕辰說敢，老師叫李奕辰來做這個試驗。李奕辰嚇得手冒冷汗，拿打火機的手抖個不停，慢慢接近氣球，加水氣球還是沒有爆。

原來是因爲打火機把熱傳給氣球，水又把熱飛快地吸走了，溫度沒有到氣球爆炸的溫度，自然就不會爆啦。

這個小實驗讓我明白了，科學其實離我們並不遙遠，只要我們留心觀察就會發現很多我們想不到的事情。

篇六：燒不破的氣球作文三年級

我有一個氣球，它很厲害，能堅持在火焰的燃燒下不破，前提是要給氣球裝點水。我們來做做這個實驗吧！

要準備一個氣球，半杯水，一個蠟燭，一個打火機。

首先，將氣球裝上事先準備好的水，然後對着口吹氣，最好讓大人吹，不然它飛走了，水噴你一身！吹着吹着，氣球彷彿變成了懷孕媽媽的大肚子。再把口紮好，這個我會，非常容易。扎完後再拿出氣球，拿出蠟燭，讓父母拿着打火機，點燃蠟燭。火焰立馬燒了起來，一閃一閃的，像天上的星星一樣。火慢慢的大了起來，還挺可怕的，氣球悄悄地對我說：”我不會爆炸，你就把我放在火焰上就好了。”我只好小心翼翼的把它放在火上，讓火焰燒。可是，這氣球不但沒炸，氣球裏的水卻變溫了，這是怎麼回事？

原來是因爲氣球裏的水在幫氣球吸收水分，所以才燒不破。聽說在外探險的人會喝裝在袋子裏的開水，在火上燒一燒袋子也不會破。大自然真神奇啊！

篇七：燒不破的氣球作文三年級

今天我們一起來做一項有趣的小實驗，名字叫“燒不破的氣球”。

首先我們要準備的材料是氣球，打火機，清水，漏斗。在氣球上裝一個漏斗，把清水倒進去，然後再把漏斗拿下來，再吹氣，小氣球經過吹氣，變得鼓鼓的，好像一個小胖子，哈哈！真可愛呀！

第二步就是把打火機打出火來，燒一燒這一個氣球。對了，要注意一下不要你自己玩打火機，一定要請家長幫助，不然會燒到手的，也會留下疤痕的。燒啊，燒啊，氣球看起來好像要爆了。但是又好像沒有爆，等了好一會兒還是沒有爆，那個氣球真厲害呀！好像一大塊冰，可以吸收熱量。

其實也沒有什麼大驚小怪的，不是氣球質量很好，也不是什麼神奇的超能力。幫助氣球不爆炸的其實是水，因爲水可以吸收熱量。如果氣球沒有水的話，隨便燒一下就快速爆炸了，這就是水的神奇能力。

篇八：燒不破的氣球作文三年級

吳睿

今天我要做一個奇妙的小實驗，叫“燒不破的氣球”。一看到這個實驗的名字，我便心想：“天哪，世上竟然會有燒不破的氣球？”我要想盡一切辦法做成功。

首先準備兩個氣球、一盆水、一根火柴和一把打火機。先用打火機點燃火柴，然後我嘟起圓圓的小嘴把兩個氣球吹大，在其中一個氣球裏裝三分之一的水，再把沒水的氣球放在火柴上方。只聽“啪”的一聲，氣球爆炸了，我嚇得跳了起來，媽媽也被嚇得不輕，還緊緊地用手蓋住耳朵。過了好一會兒，我才又壯起膽子來，小心翼翼地把有水的氣球放在火柴上方，我把手伸得老長老長，“十、九、八…………”我念念有詞地數着，氣球真的沒有破！“這是爲什麼呢？”我好奇地問媽媽。媽媽說：“火本來能燒破氣球，但因爲水吸收了火的溫度，所以氣球沒有破。”

這個實驗真是好奇妙啊！

篇九：燒不破的氣球作文三年級

今天我要給大家講個神奇的實驗——燒不破的氣球。有的朋友說，世界上哪有燒不破的氣球啊？那是肯定有的，只是你沒有發現到而已。

首先我們準備打火機、蠟燭、氣球、還有水。然後把氣球裝滿水，接着用打火機把蠟燭點燃，最後把氣球放在火焰上的地方，這樣就完成啦！

我在裝水的時候，總是裝不進去，後來是媽媽幫我把氣球口收緊，水龍頭開很大，水就裝進了。看來氣球裝水也是個技術活。我們點燃蠟燭，我把氣球放在上面的時候，心裏有點怕，萬一爆炸了就慘了。我的擔心是多餘的，氣球只是黑了，完好無損。哥哥試的時候，他還問我們，會不會破啊？等會兒破了，怎麼辦？我們說，不會破的。我們接二連三試了好幾次，還是沒有破！“這個實驗真是太神奇了”我喊到。我真覺得我在做夢！

後來我們試了沒裝水的氣球，同樣的，我們拿着氣球一靠近火，只聽見“砰”的一聲，氣球爆破了，那聲音震耳欲聾的，大家嚇了一跳。

篇十：燒不破的氣球作文三年級

今天，周老師帶同學們做了一個小實驗——“燒不破的氣球。”我對此十分感興趣。

周老師讓一個同學在氣球裏灌一點兒水，自已點燃蠟燭，吹好氣球。我想：完了，氣球在火上燒，不破纔怪！只見周老師小心地把氣球在火上，同學們害怕極了，有的捂住耳朵；有的遮住眼睛；有的乾脆就既不看也不聽…我在心中默默地在心中數着：一、二、三……沒等我數到到五，“碎”氣球爆炸了，霧時，陣陣尖叫傳

進我的耳朵。呀，實驗失敗了，我難過極了！

“失敗乃成功之母。”同學們重拾自信，立即讓周老師又做了一次。這次，周老師文叫個同學去灌水，並叮寧她多灌點兒水，再把氣球吹大了，小心翼翼地放在火上，一秒、兩秒三秒……一分鐘、兩分鐘，氣球始終沒有爆炸，“哇，實驗成功了！”同學們一個個歡呼雀躍。

可氣球爲什麼燒不破呢？原來，水吸收了熱量，氣球被冷卻了，當然就破不了了，真是太神奇了！