我做了一個小實驗的作文三年級（精選20篇）

篇一：我做了一個小實驗的作文三年級

紙的魔力

亓思涵

你們知道嗎？我們家的紙有魔力，如果你想知道的話，就跟我一起去看看吧！

首先我們要準備的材料有一張長方形紙，還有一把尺子，然後放在桌面上，讓它的三分之一露出來，接着把那張空白的紙放在尺子的上面，就像是給尺子蓋上一層潔白的被子。

這時候我又緊張又激動。因爲我就要開始做實驗了，我先用最快的力氣和最快的速度向下砸去，哇！我真的成功了，紙竟然沒有蹺起來，不過我很疑惑，因爲尺子比那張薄薄的紙重很多倍。我不知道這是爲什麼，於是上網查找了一下，原來是大氣壓將尺子壓住了，從而紙纔不會翹起來。

這個實驗讓我明白了大氣壓的原理，還讓我獲得了許多知識，以後，我還要做更多的實驗，從裏面探究更多的奧祕，獲得更多的知識，比別人更快一步。而且我知道的實驗可多呢！比如說神筆馬良、小船浮在水面，還有堅強的塑料袋……還有很多實驗等着我去探究、想象，只要我們仔細觀察就會發現其中的祕密和樂趣。

篇二：我做了一個小實驗的作文三年級

靳鴻戈

我做了一個讓火柴人飄起來的實驗。一天我在碗櫃裏找來一個白瓷盤，在畫板旁找了一個白板筆，接着再去廚房打了一杯自來水。

先在白瓷盤中用白板筆畫出火柴人，接着將自來水倒入白瓷盤，最後觀察火柴人的狀態。我想：“火柴人在白瓷盤中畫出來，怎麼能漂浮起來呢？大約一分鐘後，“火柴人”慢慢地扶起來了，“火柴人”像活了一樣。再過兩分鐘，“火柴人”浮到了水面。

那這個實驗的目的是什麼呢？我在網上查了一下結果是，白板筆中含有隔離劑，它可以阻止筆記與書寫表面緊密結合，所以白板筆寫在白板上的時候就可以輕鬆擦掉。

篇三：我做了一個小實驗的作文三年級

筷子的神力

三年級張子怡

今天上午，我從一本書上看到關於筷子的神力這個實驗，我覺得很有趣，想自己試着做做看。

先準備一根筷子、一個瓶子、半袋米，然後就可以做實驗了。我先把一個瓶子裝滿米，接着用手把瓶口堵住，然後把筷子插入裝滿的米中輕輕地往上提，這樣我以爲瓶子會被筷子輕易地提起來，誰知道筷子拔出來了，米也撒了出來，第一次實驗我失敗了。

我還要再試一次。我又重新準備了實驗材料——一個瓶子、半袋米、一根筷子。我先把瓶子裝滿米，再用手堵住瓶口，接着把筷子快速地插入米中，然後用手又把米往下按了按。隨後再把筷子往上一提，這次筷子竟然輕易地就把裝滿米的瓶子提起來了！簡直太神奇了！

後來經過查閱資料我才知道，這是由於瓶內米粒之間擠壓，使瓶內的空氣被擠出來，瓶子外面的壓力大於瓶子內的壓力，這就使得筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就可以輕易地把盛米的瓶子提起來。

這次實驗讓我收穫了新的科學知識——壓力，還提高了我的動手能力！

篇四：我做了一個小實驗的作文三年級

一次有趣的實驗

劉家齊

告訴大家一個祕密，我家的大白紙可不得了了，最近總是“堅不可破”，連尺子都拿他沒有辦法，趕緊和我一起做有趣的實驗吧！

準備的實驗材料很少，只需要一把尺子，一張“與衆不同”的大白紙就可以了。首先把尺子放在桌子的一端，豎着露出一些，大約十釐米左右，然後把一張大白紙蓋上去，接下來到了最爲經典的時候了：只見我握緊拳頭，用力向尺子上打去，奇妙的是，尺子似乎睡着了，完全被壓了下去。我很驚訝，又很高興，難道我的大白紙真的與衆不同嗎？爲了驗證這一現象，我又用了九牛二虎之力，打了下去，這次用的力有些大直接把尺子打飛了，可是那張大白紙卻還是安然無恙地在那裏。

我覺得家裏的大白紙像受了什麼神奇的魔法似的，後來又上網查詢，發現這是一種科學原理，知道了答案後，我很高興，這似乎是一個偉大的發現，只是我不是第一個發現它的人，這也讓我覺得把科學學好是很有必要的。

通過這次有趣的實驗，讓我懂得了實驗可以幫助我們理解難懂的事，這就像生活中的一本書，能夠讓我們獲得更多知識。

篇五：我做了一個小實驗的作文三年級

大自然的顏色豐富多彩，真是個神奇的調色大師！我也想嘗試一下，看看自己可以調出多少種顏色，所以我做了個實驗。

我從材料箱裏拿出一些杯子、三瓶色素和一根小棒。我先和我的實驗助理（爸爸）裝了三杯100毫升的自來水，接着分別擰開裝有紅、黃、藍三種色素的瓶子，各取十滴，將它們分別滴入剛纔的三杯自來水中，然後用小棒把三杯水攪拌均勻。我和爸爸都爭着用小棒攪拌，真是個不靠譜的助理。最終小棒斷了，我只能用斷掉的小棒小心翼翼地攪拌。

我又拿出剩下的四個杯子，在每個空杯裏裝50毫升自來水。這時，我拿起裝有紅色和黃色水的杯子，分別取出15毫升倒入裝有50毫升自來水的杯中。我猜紅色會吞沒黃色，但是，實際上兩種顏色的水混在一起，一開始紅色把黃色擠到了兩邊。過了一會兒，紅色和黃色慢慢融在一起，水由淡橙色轉爲了橙色。

接着我用同樣的方法把紅色和藍色混合在一起調成了紫色，還調出了綠色和黑色。其中最讓我印象深刻的是調製黑色的過程。

一開始，我把藍色和黃色調在一起，成了綠色，再把綠色和紅色混在一起，奇妙的變化產生了。這幾種顏色先變成了可樂一樣的棕黑色，還冒出了很多氣泡，然後又逐漸變成了黑色。我想怎麼會冒出氣泡呢？看上去真像一杯可樂，弟弟在旁邊拍手跳着說：“可樂！可樂！”

沒想到我也可以成爲以假亂真的調色大師，真是太神奇了！

篇六：我做了一個小實驗的作文三年級

李聖哲

我從書上看到了一個小實驗，叫“三根火柴吊水瓶”。我讀到了這個題目，想：只用三根火柴，怎麼可能吊比自己重幾百倍的水瓶呢？所以，我想驗證一下。

我準備了三根火柴和一瓶水。我先把一根火柴懸在桌子邊緣上，只露出一小部分，然後壓上重物，把水瓶綁上繩子，吊在火柴上，接着用第二根火柴撐開繩子，再用最後一根火柴的一端抵到第一根火柴頭，另一端抵到第二根火柴中間，一定要相互抵牢，最後我把重物移開。我非常緊張，怕移開重物後水瓶會掉下來，但並沒有發生這種事，三根火柴居然真的把水瓶吊起來了！

我欣喜若狂。之後，我才明白：實驗成功的原理就是阿基米德提出的槓桿原理，第三根火柴起到了關鍵作用，它支撐着第一根火柴，沒有它，水瓶就會掉下來。

篇七：我做了一個小實驗的作文三年級

神奇的實驗

韋天昂

今天我做了一個有趣的實驗：紙杯母雞叫。

我準備了一個紙杯，一段繩子，一把美工刀，一杯水，一根小棍和一張A4紙。

我先用美工刀在紙杯底部小心翼翼地打上一個小洞，再用繩子的一端從杯底向外穿過小洞，然後用繩子的另一端系在小棍上。最後，將A4紙對摺至小長方形，浸在水裏沾溼。接下來實驗最精彩的部分到了，我用手把繩子拉得緊緊的，用紙用力摩擦繩子，“咦？母雞怎麼不叫？”我又換了一根細一點的繩子，“母雞”還是不叫，我的興奮勁兒一下子被“撲”滅了。就在我想放棄的時候，爸爸來幫我了，我想：這下“母雞”肯定會叫了，爸爸手可巧了。爸爸說：“你把繩子的一端綁在書架上試試。”我按照爸爸的方法做，“咯咯咯”，母雞“叫”了起來！我又把繩子摩擦得時快時慢，母雞一會兒像在曬太陽，發出愜意的叫聲；一會兒又像要下蛋了，急促得咯咯叫，這聲音太逼真了，家裏好像真的養了一隻母雞！

“咯咯咯”的叫聲是從哪裏來的呢？原來溼紙和繩子之間存在較大摩擦力，當溼紙摩擦繩子時，繩子振動，發出“咯咯”的聲音，紙杯更能起到擴大聲音的作用，真像一隻母雞在咯咯叫，這個實驗太有趣了！

篇八：我做了一個小實驗的作文三年級

火山噴發

楊李欣

上週末在書上看到了一項神奇的小實驗，名叫“火山噴發”，聽說“火山”真的可以噴發出來，於是我打算在家裏自己做一下，看看能不能成功。

我先準備了材料：小蘇打粉，白醋，紅色顏料，泡泡水，瓶子和臉盆。

我先小心翼翼地吧小蘇打粉倒進瓶子裏，薄薄的一層，鋪滿整個瓶底；再把紅色的顏料水和泡泡水倒進瓶子裏；然後拿起瓶子左右用力地晃動幾下，直到小蘇打粉完全溶解；最後，我吧白醋倒進瓶子裏，倒的時候速度很快，瓶子裏的溶液果然像火山一樣噴發了出來，同時還發出“嘶嘶”的聲音，我驚訝地張大了嘴巴。

通過在網上查閱資料，我終於恍然大悟：這是因爲小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到酸性的醋後會發生化學反應，產生大量的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體遇到泡泡水後，就會吹出很多泡泡。而用了紅色的顏料，所以“火山”噴出來的“岩漿”是紅色的，非常逼真。

我覺得泡泡水，也可以用洗潔精，洗衣液，沐浴露這些有泡泡產生的東西代替；還有，如果用上窄下寬的瓶子做實驗，我覺得火山噴發的效果會更好，會噴得更高，更快。

通過這個實驗，讓我對科學更加好奇，以後我一定要多嘗試做一些小實驗，豐富知識。

篇九：我做了一個小實驗的作文三年級

梅宇軒

週末我做了一項實驗——吹氣球的瓶子。實驗材料很普通：一個氣球、一個瓶子、一碗100攝氏度的水，我想驗證氣球是否會被吹起來。

實驗開始了，首先我將氣球套在瓶口處，然後我把瓶子放入熱水中。一秒、兩秒，三秒……三十幾秒過去了，可去球卻還是紋絲不動。我有一些灰心，我覺得是水不夠多，便加了一些開水。當我再把瓶子放入水中時，氣球竟在片刻間被吹了起來。這時媽媽走了過來，我嚇了一跳，手一抖水潑了出來而氣球馬上就扁了。我靈感一來，再將瓶子放入水中，神奇的是氣球又被吹起來了。更神奇的是，瓶子一拿出來，氣球就沒氣了，就像什麼都沒發生過一樣。

這是爲什麼呢？我上午一直在想。後來上網查了一下，原來瓶子裏的空氣熱脹冷縮，空氣太多沒地方了，只能往氣球裏擠，使氣球變大。

看來做實驗不僅要做，還要思考呀！而且，一個小實驗不能做一次，要做很多次。因爲有時一次是不能成功的，就算成功了也要去找找原因，然後再做一遍去驗證喲！

篇十：我做了一個小實驗的作文三年級

尺下生紙

程語熙

“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”我的“實驗狂”爸爸又帶着我這“小實驗狂”一起做實驗了。

我和爸爸一起來到小方桌前時，上面就已經有了一張白紙和兩把塑料尺。當然，還有一個小筆筒，裝着各種各樣的筆。我剛想說話，爸爸就一臉神祕地跟我說：“我有了超能力，能讓尺子把紙吸住，你想不想有？”當然了，誰不想有！

於是，我把白紙撕成了許多小塊，又和爸爸一起用尺子擦頭髮。明明一分鐘不到就夠了，我卻擦了足足三分鐘！所以，當我把尺子放上去時，許多紙片像被一種無形的力量貼住了，過了好幾秒才戀戀不捨地下來。

我又用圓珠筆試了試，雖然比尺子少很多，但也有幾片紙被‘抱’住了。我自作聰明地以爲所有的筆都可以，就把一支鉛筆也放到頭髮上擦。可無論我怎麼用力擦，都沒有一張紙片被吸上來。爸爸告訴我：“其實這不是超能力，而是因爲尺子和頭髮摩擦產生的靜電的作用。鉛筆是用木頭做的，而木頭是不導電的，所以就吸不上紙片啦。”

後來，我又知道鑽木取火，鵝卵石碰撞，以及我們走路……這些都是靠摩擦力的，這真是太神奇啦！

篇十一：我做了一個小實驗的作文三年級

三年級一班：王肖然

今天下午我做了一項很有趣的小實驗，名字叫做“水上開花”。材料準備：一、1杯清水。1把剪刀。三、1支筆。四、一些彩紙就可以了。製作過程：拿出一張彩紙，把它剪成一朵朵小花片；再把剩下的彩紙也剪成一朵朵小花片，然後把那些剪好的小花片的花瓣往裏折。拿一個小盆盛滿水，把摺好的小花瓣放到清水裏。三、細細觀察一下，“哇”，小花片真的在水面上開花了，我很興奮。但我還是想知道水上開花的原理，原來水上開花的原因有兩個：一、紙是用植物纖維做成的；二、植物纖維一遇水就吸水，併產生張力，使花瓣張開。這個實驗真是妙趣橫生啊！

篇十二：我做了一個小實驗的作文三年級

許哲銘

聽說雞蛋放在鹽水裏能浮起來，今天，我就來做一個“浮雞蛋”的實驗。

首先我準備好一顆雞蛋、鹽和一杯水，接着，我把雞蛋放進水裏，雞蛋立馬沉到了水底。我看着沉底的雞蛋，心想：我把雞蛋放進水裏，它立馬就下沉了，加點鹽又有什麼用？但是我還是決定完成這個實驗。於是，我加入第一勺鹽。雞蛋紋絲不動，我又加入第二勺鹽，雞蛋稍稍浮起，我再加入第三勺鹽，雞蛋浮到了水中央，我心想：看來加鹽真的有用。於是，有又加入了六勺鹽，把雞蛋從水裏拿出來，用筷子飛速攪拌，直到鹽全都融化才肯罷休。接着，我再次把雞蛋放進水中，還沒等雞蛋浮到水中央，雞蛋就已經浮到了水面上。我想測試一下吧把雞蛋按到水底還能不能浮起來，沒想到我一鬆手，雞蛋立刻浮了起來，這也太神奇了吧！這是爲什麼呢？難道鹽加重了水的重量？我去網上查了資料，原來，當雞蛋的重量大於水的浮力時，雞蛋就會下沉，在水中加鹽時，增大了水的比重，水的比重等於雞蛋的重量時，雞蛋就會浮在水中，再繼續加鹽，水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。

這個實驗又動手又動腦，讓我長了不少知識，真是太好了！

篇十三：我做了一個小實驗的作文三年級

紙蛇飛舞

王瑜璐

同學們，你們聽說過紙蛇飛舞的實驗嗎？紙蛇到底能不能飛起來呢？我要試試看。

我提前準備了一個酒精燈、一個鐵架臺、一張彩紙、一條細繩子和一個打火機。首先把酒精燈點燃，放在鐵架臺下面，用彩紙剪出一條可愛的、漂亮的紙蛇，用準備好的繩子把紙蛇繫住，掛在鐵架臺上，調整好高度後，看看紙蛇到底會不會飛舞呢？過了好一會兒，紙蛇開始轉動了，而且越轉越快，但是一會兒就不轉了，又過了一會兒，紙蛇開始往下掉，原來紙蛇轉到一定高度就不會再轉了。但是紙蛇真的飛起來了，我很驚訝，又很高興。

同學們，你們知道紙蛇爲什麼會轉起來嗎？因爲同體積的熱空氣比冷空氣輕，熱空氣會上升，熱空氣帶動了紙蛇，所以紙蛇纔會飛起來。

這就是我做的紙蛇飛舞實驗！

篇十四：我做了一個小實驗的作文三年級

周思穎

星期六，哥哥和我要做一個小實驗。聽到“實驗”兩個字，我就開心極了，忙忙碌碌的和哥哥找起工具。

這個實驗的名稱叫“烏鴉喝水——虹吸”。實驗準備：兩人吸管，粗細各一根。一個一次性透明杯子，還有玻璃盒，一點色素，以及鑽孔器。

所有的工具都準備好了，先是拿了一個透明的一次性水杯，用手把一次性水杯放反來，找到中心點，用鑽孔器把中心點鑽成細管子粗的洞口。接着把細管子插入口中，再把插入細管子的一次性水杯放在一邊。然後再拿一個一次性水杯倒滿水。再放一滴色素，用手指攪拌，攪拌完以後放一邊。拿出玻璃盒，最後拿出插入細管子的一次性水杯放在玻璃盒上，另一隻手拿出一個裝滿紅色水的一次性水杯，紅水倒入有插入細管子的一次性水杯，倒入之後水會從細管子流了出來，但是水到了細管子那裏就又不流了。之後哥哥拿出了粗管子套在了細管子上，水卻吸上來了，然後再流下去了。

通過這個實驗我明白了要養成留心生活，認真思考的習慣。

篇十五：我做了一個小實驗的作文三年級

閆武玥

科學課上，老師給我們驗證把紙放進紙杯中，再將紙杯扣進水裏，紙杯裏的紙不會溼的實驗。我想：紙不會溼嗎？我不信。

老師開始試驗了。首先，老師把一張正方形的紅色彩紙裝進了紙杯中，將紙杯倒過來，一點一點的扣進了水裏，20秒後，老師將紙杯一點一點的拿了出來，老師自己摸了摸紙杯裏的彩紙說：“大家都看到了嗎？紙沒有溼！”

老師爲了驗證她的實驗結果，就叫我上臺摸一摸這張彩紙。我懷着好奇激動的心情上了講臺，結果一摸，果真沒有溼，簡直太神奇了。老師讓我自己做一次試試，我就像老師那樣把裝彩紙的紙杯扣進了水裏，可是當我拿出來，摸了一下紙杯裏的彩紙，彩紙竟然是溼的，大家大吃一驚。

我不解地問老師：“老師，爲什麼我做的這次實驗紙是溼的呢？”老師笑了笑說：“你看，剛纔你是不是把紙杯歪着伸進水裏了？”我說：“是啊，這又有什麼關係嗎？”老師說：“關係可大了，正是因爲杯子中有殘留的空氣，才阻止了水流流進紙杯裏的可能，可你一旦把紙杯弄歪了，空氣就跑了出來，水流就會進到紙杯裏，所以紙就溼了。”

哦！看來這下全班同學們都長知識了！

篇十六：我做了一個小實驗的作文三年級

三年級一班：高千墨

今天，我做了一個實驗實驗的名字是春暖花開需要準備的有而：彩筆、白紙、報紙、卡紙、剪刀和一盆清水。準備好之後先在白紙、報紙和卡紙上畫幾朵小花，再把小花塗上顏色，接着把小花剪下來，然後把小花的花瓣摺疊起來，最後把小花放進水裏，就會開花了。我把小花放進水裏，發現報紙開的最快，卡紙開的最慢。媽媽問我爲什麼報紙開的最快？我搖搖頭，於是，我決定再做一次，仔細觀察，來來回回實驗了好幾回，才發現報紙吸水最快，所以報紙花開的最快，卡紙厚所以開的最慢。多麼有趣的科學實驗！

篇十七：我做了一個小實驗的作文三年級

有趣的“復活蠶寶寶”實驗

于靖添

這個學期，我們三年級的同學都在養蠶，白白胖胖的蠶寶寶真可愛啊！到了週末，我打算做一個有趣的“復活蠶寶寶”實驗。

實驗開始前，需要準備一支筆、一杯水、滴管、實驗托盤、帶紙包裝的吸管。實驗開始了：首先，我把吸管兩頭的紙撕掉，再把兩端的紙一段一段地向中間收縮，越緊越好。然後，我用力地抽出吸管，但是出現了一個失誤，由於用力過猛，紙筒也跟着被拉直了。但是我沒有放棄，重新拿過來一根吸管，這次我小心翼翼，又要保證吸管順利被抽出，又不能拉直紙筒，我費了九牛二虎之力，終於成功了。

接着，我在“蠶寶寶”的一邊畫上眼睛和嘴巴。最後，我用滴管吸水，滴在“蠶寶寶”身上，“蠶寶寶”就像復活了一樣動了起來。好神奇啊！

你們想知道這到底是爲什麼嗎？原來，紙張中含有大量微小的植物纖維，在毛細作用下，紙會吸收水分，水有表面張力，水滴在縮緊的“蠶寶寶”身上，水的張力慢慢地就把“蠶寶寶”撐大了，就好像在蠕動一樣。

篇十八：我做了一個小實驗的作文三年級

今天吃午飯時，淘氣的妹妹一不小心把硬幣扔到了我喝湯的盤子裏，看着湯盤裏靜靜躺着的硬幣，實在不想把我乾淨的小手弄髒，於是我給自己出了道難題，怎樣才能不碰到湯把硬幣拿出來呢？

正當我絞盡腦汁思考的時候，爸爸說話了：“簡單！有一種方法可以直接拿出來……”聽完，我立馬按照爸爸的方法開始了我的實驗。

首先，拿一張紙巾和一個玻璃杯；然後，把紙巾放入杯中；再把杯中的紙巾點燃；最後，把杯子倒扣入有水的盤中。做完後，我在一旁靜靜地觀察，可是並沒有發現盤中的水有任何變化，我沮喪極了！爸爸見了，安慰我說：“沒關係！‘失敗是成功之母’想想哪裏沒做好，我們重新再來一次。”我認真地回想剛纔的步驟，是不是熱度不夠呢？於是，我又重整旗鼓再試一次。這次，當火焰在杯中燃燒後，我等了一會兒，發現杯子有點熱度了，才小心翼翼的把杯子倒扣入盤中。果然，奇蹟發生了！只見盤中的水越來越少，杯子中的水不斷上升，不一會兒一個亮閃閃的硬幣呈現在了我們眼前。

“哥哥，你好厲害啊！”妹妹歡天喜地拿起她的硬幣高喊起來，我也欣喜若狂地歡呼着：“我成功了！”這時，一旁的爸爸問道：“知道是什麼原因嗎？”我搖搖頭，百思不得其解，立馬求助“百度”探個究竟。

原來是杯中有了火溫度會隨之上升，當杯子倒扣水中後沒有了氧氣，火就會馬上熄滅，這時杯中的溫度也會慢慢冷卻，壓力隨之下降。爲了保持氣壓的平衡，外面具有正常大氣壓的空氣想進來，於是把盤子中的水擠進了杯子。

通過這個小實驗，讓我明白了：科學離我們並不遙遠，科學無處不在！只要我們細心觀察認真探究，就可以利用科學幫我們解決很多生活中的小問題！

篇十九：我做了一個小實驗的作文三年級

蓋被子的雪糕

張藝陽

據說七八十年代，那時候還沒有冰箱，在這種情況下，人們通常都是給當時的冰棍裹上厚厚的棉被，裝在木箱裏來保存售賣。因爲不相信也因爲太好奇，我決定親自做做實驗來得知這其中的奧妙。

說幹就幹，實驗這就開始了。實驗需要準備的東西超級簡單，兩隻雪糕，兩個食品袋，一個小棉被。首先從冰箱裏取出兩隻包裝完好，凍得四棱四角無比堅硬的雪糕，把它們分別裝在兩個食品袋裏。然後一隻放在桌子上，而另一隻放在棉被裏給它包裹嚴實。最後，我們耐心等待30分鐘，再來觀察兩隻雪糕的狀態。漫長的30分鐘過去了，咱們先看看桌上的那隻，它已化成了湯。哈哈，我拿着包裝袋晃了晃、搖了搖，雪糕湯在裏面直接“咣噹咣噹”響。我迫不及待的揭開棉被拿出裏面雪糕，哇！還真是呀，它依然保持着完美的“身材”，隔着包裝袋捏起來感覺還是硬硬的。

桌上的雪糕化成了湯，而蓋被裏的雪糕能保持原樣，Why？歡迎你來到解密時間，那是由於棉被降低了外部空氣和雪糕熱量傳遞的效率，所以棉被裏的雪糕基本能保持原樣。而放在桌上的那隻，由於外部的空氣增加了雪糕熱量傳遞的效率，所以它融化的很快。

通過簡單而小小的實驗讓我明白了這其中的奧妙，此後每當吃雪糕時，我都有一種說不清道不明的感受。從此我也愛上了各種小實驗，比如：向上滾的小玻璃球、會亮的燈泡、消失的硬幣……

篇二十：我做了一個小實驗的作文三年級

水往低處流

卞澤同

俗話說：“人往高處走，水往低處流。”今天我來給大家做個實驗，能讓水不往低處流。不相信？你就等着瞧吧！我需要的材料很簡單，就是一個平口的玻璃杯、水和一張紙。到這裏我猜你們會像炸開了鍋一樣，有的說：“這怎麼可能呢？”有的還會說：“一定是來吹吹牛的吧！”更有的會用質疑的目光說道：“我們纔不信呢！有本事就來展示給我們看！”

實驗開始，我手拿玻璃杯，向盆裏舀了一小半杯的水，再拿來一張白紙蓋在上面，最後迅速地把杯子一個倒轉，杯口向下。你會發現這時的紙，就像塗了萬能膠似的，紋絲不動地粘在了杯口上。杯中的水卻一滴都沒掉。記得第一次媽媽給我演示的時候，我也是用不可置信的眼神看了好久，纔敢相信。我想你們肯定也會疑惑地問：“這紙上到底有什麼玄機呢？”其實原因很簡單，是因爲紙片擋住了杯中裏的空氣，外面的空氣也一樣進不去，緊緊地頂着紙片，所以水便不會流出來。現在你們明白了嗎？爲什麼水也可以不往低處流。

生活中到處都有科學，只要我們用心觀察，勇敢實踐，就會發現許多有趣的現象。同學們趕快行動起來吧！