關於遊戲的作文800字

“叮鈴鈴”上課鈴打響了，陳老師走進教室，從她的手提包裏拿出了一個粉紅色的小盒子，還是馬卡龍形狀的，“老師，你拿這個盒子來幹什麼？”“盒子裏裝的是馬卡龍巧克力吧！”“好漂亮的盒子啊！”同學們七嘴八舌地說着，我也好奇地看着老師手中的盒子。

陳老師笑眯眯地說：“盒子裏裝着一樣寶貝哦！想知道是什麼寶貝嗎？”“想！”同學們等不急地說，“快告訴我們吧！”“想知道盒子裏的東西先別急，咱們來玩一個遊戲吧！”老師清了清嗓子說道，“問特點，猜東西。”

怎麼玩呢！先聽聽遊戲規則吧！1。男女生各選四位代表提問物品的特點。2。每人只能提問一次。3。老師根據提問會簡略回答是或不是。4。猜對答案的代表隊獎品歸他（她）隊成員所有。

老師邊拿着盒子邊走邊說：“提問的問題很關鍵，會從回答的線索中縮小範圍，猜出盒子裏的東西哦！”同學們聽了躍躍欲試，都想去提問高高舉起了手，我也不例外的舉起手來，這可是我的強項，我最愛這種有挑戰性的遊戲啦！

選好了八位提問代表，遊戲開始了。

一位膽大的女生先舉起手來問道：“是長方形的嗎？”“是的。”老師用手比劃了一下，同學們都積極思考了起來，男生也不甘落後地問道：“是輕的嗎？”老師爽快地答應，“是輕的。”周圍同學一片竊竊私語聲。一位心急的女生問道：“它有什麼用途呢？”聽了她的提問，同學們和老師都有些懵了，“告訴你用途不等於說了答案，這個提問作廢。”老師大聲宣佈道。這時，全班同學都安靜了下來，陷入了思考中。

一個男生搶先問道：“它在生活中是重要嗎？”“是的。”老師想了想說。男生再次主動問道：“是學習用具嗎？”老師搖了搖頭說：“不是的。”同學們根據線索開始找答案了。一位女生笑眯眯地問：“它是軟的嗎？”“嗯嗯。”老師笑着說，“是軟的。”女生最後一位代表問道：“是吃的嗎？”“不是。”老師搖頭果斷地答道。

這下好像有了線索，同學們吵吵嚷嚷，有的猜盒子裏裝着紙，有的猜紙幣，因爲老師說盒子裏有寶貝，肯定是紙幣，還有的猜是海綿……幾十雙眼睛都盯向了老師手中的盒子，到底寶物是啥！老師打開了盒子，一張餐巾紙出現在大家眼前，“啊！”有同學張大了嘴巴說：“我離正確答案就差那麼一點。”“我想到還沒說出來呢！”一個很遺憾的聲音從後方傳來。教室裏一片吵鬧聲。

雖然這次遊戲中沒有人拿到獎品，但是遊戲對我來說充滿了挑戰性，想要取得勝利還是要根據線索多加思考。