開學作文800字記敘文（通用4篇）

篇一：開學作文800字記敘文

劉星雅（六年級）

寒假離我而去，迎來的是炎熱的“快樂”讓我想起明天開學的時間。

凌晨六點，讓人頭大的鬧鐘響起來，我恨不得把它扔進水裏，腦子裏還在回想睡夢的情節，而這個鬧鐘讓我想起明天要開學了。

拿起一隻裝滿油芯的筆，開始今天的“作業之旅”。堆成山的作業一點一點變少，我開心極了，寫了差不多三個小時，我沒力氣了。

躺在沙發上在想：明天該怎樣和老師、同學們打招呼，“老師，過年好！”還是怎樣。哎，一到開學，我很發愁，愁什麼呢？當然愁作業的事。

下午，竟下雪了，還是雨加雪，我站在窗邊欣賞着這樣的美景。

哦，完了，還有3篇日記沒寫，我上哪寫這3篇日記去，只好仔細琢磨着寫出。

開學日到了，即將開啓“補課日”，我急急忙忙跑到教室，看到同學們在發新書，我坐下來，拿好書，準備掏寒假作業，老師要一個挨一個檢查。

我們班上的“搗蛋王”只寫了字貼，寒假本、口算，其餘作業一字未動，就不怕老師發現嗎？

結果收作業的是小組長，他就可以矇混過關，讓小組長包庇他。

最終逃不過班主任的“火眼金睛”，讓他在最近的這幾天內交，不然就完了。

我們各科老師大發慈悲，今天、明天沒作業，我們歡呼起來。

我覺得，沒那麼簡單。

語文老師發言了：“同學們下去找一找關於哪些地方有什麼風俗。”明天上課要講。

每個同學的臉上寫滿了不信任。

我越來越覺得這個教室很古老，像以前的那種一樣古舊。

班上的同學們開始大掃除了，把桌子、椅子、牆壁，擦得比鏡子也亮，這樣就乾淨了。

開學的第二天，老師就開始上課了，聽得我都不耐煩了，還好不上晚自習，那我就輕鬆多了。可是隻這一天不上。

記得五年級剛開學，兩個星期了都沒上自習，第三個星期才上自習，爲什麼現在第二天就上自習，我也是醉了。

老師問我們，寒假去哪玩了，同學們各說各的，有的在家、有的去忻州、有的去太原。大部分都在家看電視……

開學非常好，但是沒有放假好，每天早上7點就被拎起來了。

在這個學期結束之前，大家一定要有個新氣象。

篇二：開學作文800字記敘文

六年級張馨陽

假期就像一片樹葉，風風光光地從樹上長出來，然後又被一股龍捲風一巴掌拍下來。走得是那麼猝不及防。

而且這片樹葉走得一點兒也不乾脆，拖泥帶水地留下一大堆作業。不過還好，我這位“清潔工”通過幾天不分晝夜地“打掃”，終於在葉子尚未完全落下之前對作業說了拜拜。

好了，現在終於可以聚精會神地去“戰鬥”了，你看！今天下雪了。天和地都是一片銀白，此時此刻，我想吟詩一首：“天蒼蒼，野茫茫。風吹雪飛似涼涼”。嗯？我已經把作業都“掃”到“龍捲風”裏吹跑了呀！這應該不是預示着我要涼涼了吧？

來到教室，某些學生正在奮筆疾書，而某些同學正在“談笑風生”。我的“憨憨”同桌屬於前者。

呵呵，這孩子正拿着我們組裏某個“幸運兒”的作業本拼命抄呢。我一下子將作業本奪了過來，我的同桌瞬間跳了起來。正要口吐芬芳，一見是我——他的組長。他立刻換了一張臉，對我“笑臉相迎”。我拿起他的作業本一翻，我的天！基本一題未動，哈哈！我就說嘛，涼涼的人果然不是我。想到這兒我情不自禁地唱起：“涼涼夜色祝你離開快樂，化作老師的“笑臉＂向你問候……＂哈哈哈！

我問同桌這一寒假你幹啥去了？他哭喪着臉說：“第一天提米（遊戲的開機鈴聲），第二天仍然是提米……”

不管他啦，我要認真坐好（因爲老師來了）。發書課永遠是我開心到起飛的課（因爲不用動腦子，哈哈），發完書，不講武德的數學老師竟然說要一本一本地查作業！這可怎麼辦呀，咦！不對，我爲啥要緊張？老天！被他們“傳染”了。不過這一檢查把好多不務正業的學生揪出來了，讓你們整天提米，後悔莫及了吧。

下課後，我問好朋友，對於開學，請問你有什麼感受？他傷心又無奈地說“開學守則第一式：禁手機禁電腦禁電視禁漫畫書。可悲可憐，人生總是起起落落落落……”看來同學們都不想開學啊。

更有一位平時喜歡熱鬧的同學對着走廊大喊：“我不想開學啊——我要假——”。“期”字還沒來得及喊出來，就被養足精力的語文老師一聲怒吼懟了回去。哈，新學期大家的幽默細胞都增加了許多呀。

假期風風光光地來了，卻悄無聲息地走了。我多想用502把代表寒假的葉子重新粘到樹枝上啊……

篇三：開學作文800字記敘文

董思辰（六年級）

清晨，當第一股寒風衝進我的房間時，我早早沒有了睡意。

“開學”他回來了！

學生黨們說，他來的時候，跟沙塵暴似的，半邊天都黑了，如烏雲密佈，遮天蔽日。偏偏又下了一場雪，使我的心情雪上加霜。

我希望自己的被子可以把自己越抱越緊，好讓我有理由晚點去見他，可被子它慢慢放開了我。平時的好兄弟如今卻……

唉！我又要回到那“氣味熟悉”的教室，看着老師那“令人陶醉”的身影。一路上，我滿腦子都是對開學的抵禦，路邊的小樹垂頭喪氣地立在旁邊，好似雪要把它壓折。小鳥唉聲嘆氣地唱起了憂傷交響曲，潔白的雪在我眼中好比一灘泥水，可讓我深陷，一幅好不和諧的場景。馬路兩邊的學生心情也許和我一樣沉重。即使自己做完了所有的作業。可對學校的抵抗還是絲毫未減。他張開大嘴，讓我們迫不得已地走進去。

咦！這是什麼情況？爲什麼要站在門外？我定睛一看，門鎖了，我開心得直想，是老天得知我的想法，在幫我嗎？可這也讓我們師生剛見面就讓老師大發雷霆。一直叨叨着，就因爲不想取鑰匙進門。可還是被門房劉大爺的鑰匙毀壞了我的計劃，哼！

早自習就這樣站了一節課，第一節“語文”我巴不得趴在桌子上睡一大覺（以往的今天，我還在牀上美夢成真呢！）可第五排的正中間老師不用低頭，也不用踮腳就能看見我，不敢啊！

可老師卻讓我大吃一驚，讓我們各做各的，不說話就行，難道我還在夢中？我讓疑惑不解的同桌使勁捏了我一下。我差點兒沒大叫出來，沒錯，這是真的。（不過話說回來，這傢伙下手真重！）

第二節，數學，可老師卻沒有出現，語文老師來了就更讓大家都蒙了，七嘴八舌地議論，這節換課了？老師不在了？路滑來不了了？大家猜測着，直到老師的一聲“停”，吵鬧就此停止，不猜了，老師不在就行了。

時間一分一秒過去了，漫長的一天很快就過去了。坐了一上午，下午帶了一本書，模模糊糊，糊糊塗塗地就過去了。可還有作業啊！包書皮，嘿嘿！

唉！明天又要唱響作業學習大交響曲了，希望不要和以往的作業一樣多，我彷彿是一位軍官，要想打贏一場場勝仗，可突然有一位士兵橡皮（摩易擦）跑進來說，敵軍攻進來了，我問了問它敵方多少人，數學作業軍，語文作業軍，英語……我方呢？我連忙問道，“我和一支筆，橡皮說。哎，放棄吧！”我無語了。

我希望暑假早點到來，擁抱着我，那會讓我十分的溫暖。（我也不是不喜歡學習，只是我是一個無語的學生黨）。

篇四：開學作文800字記敘文

孔祥寧（六年級）

正月十七了，嗯——有點小美好，又有很多很多小殘酷。我有點蒙，我只記得我每天寫作業二十分鐘就要哄我的手機一小時。以至於我的寒假作業還有小半本，手機電池玩壞一個……

“還說啥呀！補吧！明天就開學，看你還往哪天拖？”我媽媽在去上班前丟給我一句話。“胡說！明天才開學，我今天還能說是寫作業！”其實，誰都知道，這是一個補作業嚇怕了的人最後的尊嚴。“你對！你對！”說完，我媽閉門而去，丟下了還坐在牀上的我。

我下了地，啊！下雪了，還是雨夾雪。身爲語文控的我立刻總結出了一點：上帝要在學生黨開學前一天下雪，一定是在暗示學生黨命運的悲慘，爲學生黨受苦作鋪墊，側面襯托出了老師的……

補作業計劃啓動！

先把最後一篇日記補上，嗯……雖然說吧：是題目自擬，寫啥都行，但寫些啥呢？抄一篇吧？嗯，那就勉爲其難的抄一篇吧！有想象類的、記事類的、說明類的、還有描寫事物的，寫哪個呢？我承認我是一個選擇困難症患者，我攤牌了，因爲我真不知道我該寫哪篇。一個小時後，我終於把一篇只有500來字的日記寫完了。我一下子靠在了坐椅上，呼~~長吁一口氣，累死了，再也不要寫日記了。

寫《寒假作業本》吧！

小孔同學能有什麼壞心思呢？只不過是翻了個櫃子，翻了下抽屜，又掀翻了沙發墊，她只是簡簡單單地，想早點完成作業，想抄一個答案罷了。最後我終於找到它了。上面密密麻麻的小字使我有說不出的喜悅。我拿起筆，瘋狂一頓寫，可能我也不太清楚我寫了些什麼荒草字……就這樣吧！反正老師也不看。我想這一定是我們班所有補作業同學的心裏想的吧！又忙和了兩個小時後，這本算是寫完了。

下午我很輕鬆，很輕鬆，基本上是玩了一下午。

正月十八，是我的開學日，我起了個大早，拿起了我的英語課本，打算要背一會兒。打開之後，看到了英語的假期作業，我突然背後一涼，身上所有的汗毛都豎起來了，我的單詞竟然還沒抄完，我翻箱倒櫃不知道又從哪個犄角旮旯找出了我的假期英語本，一細數，還有一個單元又四個單詞，我又操起筆，抄起來。好吧，我又一次攤牌了，我還患有選擇性失憶症。這可真是太危險了，英語老師那麼兇，還好趕在去學校前補起來了。

到了學校，我把所有作業都交給了組長，一想到了早上慌慌張張補作業的樣子，可真有些好笑呢！還好早發現，真是有驚無險。

雖說，我對假期和手機還還有一些小小的留戀，但風風輕輕一吹就什麼也沒有了。我在這學期要好好學習，改邪歸正，“洗心革面，重心做人”放下心中一切雜念，爲離我不遠的小升初衝刺一番。