令人難忘的研學課作文

第二天一早我和媽媽就趕到了墨子紀念館和大部隊集合，聽老師安排完注意事項後就跟着導遊阿姨一進入大廳參觀。

步入第一個展廳，首先看到的是墨子的一尊雕像，我望着他那的慈祥的眼睛，眼神裏透露着那麼多的智慧，崇敬之情油然而生。接着往裏走就到了人文廳，裏面模擬了墨子家鄉的景象。他家鄉有兩口井，被稱爲一步兩井，但奇怪的是一口井是苦的，而另一口井是甜的，而且在乾旱的時候，這兩口井都永遠不會乾枯。傳說在墨子出生之前他的媽媽在夢裏看到了一隻鳳凰，然後生下了他，爲此他就取名爲墨翟，在古代，翟就是鳳凰的意思。這簡直太神奇了！

接着走進了科技廳，這是令我最震撼的一個廳，因爲我發現我們平常學習的數學和科學知識原來許多都是墨子發現、發明的。墨子發現了幾何圖形以及分數等許多數學理論，據說圓規也是他發明的呢。他根據沒有規矩不成方圓告訴木匠們一定要用直尺用圓規去做東西。小孔成像實驗也讓我十分的震撼，原來這是墨子證明通過實驗來證明光是沿直線傳播的這個現象。以前我還以爲這些科學理論都是由外國的一些科學家發現的呢，沒想到墨子比西方早那麼多年就證明了這個理論！通過這個廳的參觀，我從中學到了許多新的知識，瞭解到了很多有趣的問題，真是受益匪淺！

後來我們又參觀了其它幾個展廳，對墨子有了更深的瞭解。下午我們就要做總結了，我要好好梳理一下自己觀察到的，把學到的東西分享給大家，然後仔細傾聽大家的收穫，學習更多的東西。

參觀後的研學總結課

下午我們再一次回到學校，對本次研學做了一個完整的總結。

楊校長爲我們精心準備了一場對抗賽，我媽媽很榮幸被邀請臨時客串了一回主持人。她首先宣佈了比賽規則，我們抽籤分成四個小組進行比賽。當然，我覺得比賽其實並不重要，更重要的是通過這個方式進行一個總結，分享對墨子的瞭解。我們組爲自己小組起了一個響亮的名字——墨鄉小組，大家分工合作，每位組員也儘自己最大的能力去幫小組贏得分數。比賽中，每個人都上臺說出了自己參觀中印象最深刻的地方以及學習過之後的感觸。我們通過其他組的分享得到了許多的啓示和知識，而且還針對一些問題進行了一場小小的辯論賽，我也積極參與了其中。雖然我們小組最後沒有得到第一名，但是我覺得每個人都有自己的優點，我們盡力了就是最好的！我這次收穫得最重要的知識就是墨子的十大思想—兼愛、非攻、尚賢、尚同、節用、節葬、非樂、非命、天志、明鬼。雖然這些理論有些現在看來是不正確，但是我們應該吸收其中的精華，學以致用。因爲在我們以後步入社會時，這些好的觀點會在生活中遇到問題時幫助我們，對我們的爲人處事有一定的幫助。

通過下午的對抗賽，我明白了：我們要善於觀察積極發現身邊的一些事物，因爲只有這樣，我們纔可以從身邊學習到更多的東西，而這樣獲得的知識會記得更牢，掌握的更好！同時，當然通過校長的引導，我也明白了表達的重要性，讓我們張開嘴會說話的目的也達到了。在今後我一定會銘記校長對我們的教導，多去觀察學會表達。

最後再次感謝學校給了我這次研學的機會，讓我嘗試了另外一種學習方式認識了墨子，爲我的家鄉有這樣的聖人感到無比自豪！相信我們滕州的傳統文化也會讓我們新一代繼續傳承下去！