師生之間作文參考

時間像指縫間滑過的細沙無聲無息，悄然逝去，轉眼間我已經小學畢業了。

回想起這六年的小學時光，覺得無限溫暖。

“同學們，明天我們做愛心便當去成長林野餐，好不好？”吳老師親切地說。

“好。”同學們異口同聲地說。有的同學在鼓掌，有的同學在和同桌一起交流，還有的同學在想晚上該做什麼美食。

……

到了晚上，一想到明天的活動，我就激動地都睡不着覺。

第二天陽光明媚，豔陽高照，同學們興高采烈地拎着便當盒，提着野餐墊走向成長林。

“你做的壽司真好吃。”一位戴眼鏡的男生對另一位個子稍矮的男生說。

“你覺得好吃，我可以教你做。”個子稍矮的男生回答。

“好啊好啊。”那位戴着眼鏡的男孩咧嘴笑着說。

……

“走，我們去‘探險’吧。”一位瘦瘦的男生提議道。

“好啊好啊，咱們走吧。”許多男生聽了激動地站了起來。

“注意安全。”吳老師聽了衝那些男生喊起來。

“是。”

……

“我們畫畫吧。”一位高高的女孩對坐她旁邊的一位穿白色衣服的女孩說。

“我們畫老師吧。”

她們望望老師，發現老師正在拍照，於是畫了一位正在拍照的老師。

……

很快活動結束了，回到班級，老師開口說道：“同學們，活動結束了，明天請每一位同學上交一篇作文。”

“啊？！”同學們聽了個個唉聲嘆氣起來。

窗外小鳥的叫聲顯得格外吵鬧，外面的樹葉被曬得打了蔫，正無精打采的耷拉着腦袋。

“也許有些同學不喜歡寫作，覺得拿起筆來無話可說。”老師頓了頓繼續說，“其實寫作不是什麼‘高難度動作’，而是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆說話。”

我想：原來寫作並不難啊！

窗外小鳥的叫聲越發的清脆，樹葉又昂起了腦袋，像是在隨聲附和着老師說的話。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。