有你,真好作文600字

每到週六，我都會定期複習我的數學知識，我每一次打開那本筆記本，都會想起我那位高尚的數學老師。

現在我們學的數學，不論三六九等，就算是課外知識也是十分簡單。但這只是表面的，不包括一些知識。他們銜接着中等數學以及初等數學。想想吧，如何讓你從常識裏揪出放在一個由邏輯完成的地方？

偏偏這一節課“屋漏偏逢連夜雨，船遲又打頭風”。我們碰上了這樣一些知識，不要說學好，學懂都是問題。這一下熟了這個邏輯，馬上又得熟另一個毫不相干的邏輯，可悲的是，另一個還沒怎熟呢，這一個發現忘記了！真是欲哭無淚。

慢慢地、慢慢地，一個一個問題扭成一根繩；一根一根繩繞成一張網；一張又一張網圍成了蓋子，緊緊地把門摁住，只留下了喘氣的地兒了。我不甘心，用各種方法想撐開哪怕只是一點空間足以讓我活動一下。但無濟於事，反而讓我們呼吸困難了！

情景如同十萬天兵包圍孫猴子，唯一不同在於我們不是孫猴子，而是人。既沒有七十二變，更沒有火眼金睛。

我再也忍受不下去了！我再也忍受不下去了！我再也忍受不下去了！……我重複念着這句話，一邊大步流星的上去問題目：“這兒是怎麼一回事，甲明明乙有下過棋，爲什麼甲不是呢？”

老師回答：“因爲你並沒有將它真正讀懂。”

老師仔細講道，甲乙是有下過棋，但只憑這一點並不足以證明甲爲科學老師。所以先不管，乙與丁已經知道了他們的職業，只有科學與數學老師了。甲與乙下過棋，丙與乙也下過，可丙不滿足數學老師的條件，所以他只能是科學老師，甲自然也就知道了。

大家心中的迷霧逐漸消散，曾經牢不可破的巨網終於露出破綻了。我用手中的武器拼命刺去，經過幾個小時的拼刺，它終於被我割開了一個大口子，我從裏面走了出來。

此時，我的感激之情如泉水一般涌出，那種快樂無以言表。

我還記得，那天的天，格外的藍。