門衛作文

在書人門口，有一張四四方方的小桌子，一位老師傅坐在板凳上，看守着書人的門口。

桌子上擺着幾樣東西：一杯茶水，一個喇叭，一部手機和一根充電線，一盆仙人球……

他天天坐在那兒，用喇叭提醒着門口等待孩子的家長們：“306教室的學生放學了，209的孩子們放學了……”

這位老師傅常年坐在那裏，用喇叭不時提醒着家長們哪個教室的孩子放學了。

他的背後便是通向高層教室的樓梯。面前的小仙人球也是相當飽滿，在春的季節更是長出了一點綠色的“小球”。這仙人球被照料得很好，從來不泛黃或枯萎，經冬歷夏的翠綠……

沒有人知道這位老師傅的名字，但幾乎人人都認識他。人人都記得他從喇叭中傳來的醇厚的南方口音，都記得他那個帶着藍邊的大喇叭。

門口有許許多多的家長在等着，也有不少人會問他哪個教室的學生幾點下課。他以前還要回頭看看時鐘，看看時間表。但現在，他就算是閉着眼也能挨個回答出家長們的問題。

隨着時間的流逝，他的頭髮幾乎全白了，但他依然坐在那張小板凳上，拿着喇叭大聲喊着：“302教室……503教室……”那個小破桌上的仙人球也依舊那麼翠綠。

這位老師傅是特地找人要了一個喇叭，他是爲了家長們聽得清下課時間，不要讓孩子站在門口等。不知道他把之前等待的時間減少了多少呢！

我重新看了那位老師傅一眼，他真不像一個門衛，而像一個爲人挽救時間的人！