我和大衛一起成長——讀《大衛·科波菲爾》有感作文

因爲被列爲語文必修一的課外文學名著選讀，在老師的建議下，我購買了狄更斯的《大衛·科波菲爾》這部小說。翻開第一頁，我就被小說裏的情節吸引住了。全文讀完後，我被小說中主人公的童年生活深深震撼了。

《大衛·科波菲爾》主要敘述了大衛的成長史。他是個遺腹子，和年輕美貌、心地善良的母親相依爲命。忠心耿耿的女僕裴果提無微不至地愛護他。然而，童年的幸福隨着母親的改嫁結束了。他的繼父摩德斯通是個兇殘、貪婪的商人，還把生性更爲冷酷的姐姐帶來管家。大衛受盡虐待，母親被折磨死後，繼父把他送去當童工。後來，大衛歷盡千辛萬苦，找到了世上唯一的親人——他的姨婆。在姨婆的培養下，大衛刻苦上進，終於成爲一位有成就的作家。

大小說前半部，我們發現童年的大衛不時受到繼父的虐待。“摩德斯通先生從椅子上站了起來，拿起書，打在我身上，或用書打我的耳朵，往後提前我的雙肩把我推出室外。”小說第41頁這樣寫道。這還是輕的，在第44頁作者這麼寫道：“他把我的頭夾起來，彷彿要夾在老虎鉗子裏……然後使勁地揮舞起那根用手杖做的鞭子抽我……接着，他死命地打我，彷彿要把我打死。”這哪是父親的教育，簡直就是仇敵的摧殘啊。年幼的大衛受到的不單是身體的傷害，更常常傷及他那顆幼小純真的心靈。“但鞭傷之疼與我心中的罪過相比，就算不了什麼了。這罪惡之感壓在我心頭，讓我覺得自己真是一個十惡不赦的罪人。”在那種情況下，他只能寄希望於疼愛他的母親來幫他，來愛撫他。但他哪裏知道，母親也無能爲力。甚至在繼父的房間矇騙下，一次次地誤解兒子：“哦，衛！沒想到你竟會傷害他。你一定要改過！我寬恕你了，不過，我真難過，沒想到你心腸會這麼壞！”我想，用黑色來形容大衛的童年一點不爲過吧。我的心，隨着故事的發展在陪着大衛發痛。

而我呢，是在父母的呵護下長大的。記得在一個夜晚，我發燒了，父親把我背起來，直向衛生院跑去。母親也着急地跟在後面，邊跑邊對我說：“別怕，不哭，我們都在這啊！”母親一遍遍地重複，不知是在安慰我還是在寬慰她自己。平時，爲了讓我們更好地學習，他們總不讓我做比較重的農活。炎熱的夏天，他們下田幹活，總是讓我一個人留在家裏，燒燒火做做飯什麼的。

在家裏，大衛得不到溫暖。在學校，大衛一樣備受折磨。大衛在繼父的安排下，被送到倫敦附近的薩倫學校讀書。這裏的校長在大衛繼父的“關照”下，自然不會輕易放過大衛。小說第62頁這樣寫道：“我有幸結識你繼父，”克里古爾先生揪着我的耳朵，低聲說。“他是一個好人，很堅定，我們互相瞭解。你瞭解我嗎？嘿！”克里古爾先生殘忍地揪我的耳朵說。作爲校長的克里古爾就是如此地兇狠粗暴。“他邊說邊抽我，打得我直痙攣……”真是纔出狼窩，又入虎穴啊。在大衛看來，“克里古爾先生抽打學生的樂趣就像是滿足一種強烈的快感。”這是什麼學校啊？

想想，我們現在，根本不會有這樣的棍棒式教育。學校總是以學生爲本，想方設法爲我們的發展服務。就算有學生犯錯，老師們也總是用說服的方式來教育。課堂上，老師循循善誘；課後，對我們的生活關懷備至。我們真的應好好珍惜這難得的學習機會，刻苦學習，積極上進，不斷地充實提高自己，來回報學校，回報社會。

後來，大衛終於找到了自己唯一的親人——他的姨婆貝西小姐。在她的幫助下，大衛刻苦上進，終於成爲了一位有成就的作家。

是啊，大衛面對不幸，面對挫折，仍能一直保有那顆堅毅的心。生活在陽光下的我們，我想我們一定要滿懷信心，增強抵抗挫折的能力，百折不撓，向着理想執着前行。使自己將來成爲一個對社會有用的人。

大衛，我將和你一起成長。