與書爲友作文賞析

每當清晨的第一縷陽光灑進房間，我睜開朦朧的眸子，瞧見滿櫃子的書籍，心絃一抖，便勾起了我與書的點點滴滴。

母親是個愛閱讀的人，曾記得幼兒時，她帶我逛超市，總停留在書籍這一欄，撩起一本書忘我地讀着。我一個躍身，撒開了她的懷抱，直勾勾的盯着一幅幅精美的圖片，費力地踮起腳，剛取到的書像燙手芋頭般滑了下來，於是彎下身子，找了個安靜地兒，“吱吱呀呀”的唸了起來，搖頭晃腦的我活像個小書生，我第一次離開母親卻不懂得害怕了。不知多久，媽媽又喜又懊地躥出身來，抱起我責備道：“怎麼一個人跑出來，不知道多危險啊……”母親仍在絮絮叨叨，我硬是掙脫出，歡欣鼓舞的揮動着“連環畫”略有些得意的誇耀：“媽媽，我正在讀書呢！”她瞧我一副小大人模樣，不怒反喜，獎勵似的拍了拍我的小腦瓜。

之後，我嗜書得一發不可收拾，在自己的強烈要求下，我比同齡人早上了一年學。

進了小學，我跟書的關係更加密切了，我迫不及待地進入書的世界。第一本書《一年級的小豆豆》更是愛不釋手，書包還未放下就啃了起來：憋得通紅的臉頰，跌跌撞撞地拼着字，卻不厭其煩。最終，我在家人面前激情飽滿的朗讀起來，昂起頭，雙手捧着書，一個字一個字用力地咀嚼着，還不忘加些動作，眉飛色舞，逗得家人捧腹大笑。我喜滋滋地埋下頭，沉浸在“小豆豆”稚嫩的歡樂中。

緊接着，我接觸的範圍不僅僅是這些了，書兒像漩渦一樣把我吸到海底裏，久久不能浮出水面，每一本書都讓我受益匪淺。沈石溪的《王妃黑葉猴》中“猴王痛苦，臣民自然要跟着號啕”這其中讓我懂得生活的殘酷，有競爭也有淘汰；曾記得曹文軒的小說《草房子》中“他們喜歡田野，喜歡村巷，喜歡河邊，喜歡屋外一切”這書寫着小孩童年的淳樸，無拘無束；老舍的語言總是很幽默《駱駝樣子》那“你可倒好！肉包子打狗，一去不回呀！”詼諧的語言痛控着一個黑暗的社會。我貪婪地啃着一個個著名作家的“老底”，爲我所用，正如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

慶幸的是，我的寫作披荊斬棘，成功地獲得了一次次刊登。這就是書的力量。有些同學提起作文就愁眉苦臉，絞盡腦汁寫出來的總是湊湊字罷了，可我不知道怎麼，一提筆就精神抖擻，靈感如泉涌般清澈，筆尖像只魔法棒，指揮着字寶寶歡躍着，很快一篇文章出爐了。但我並不着急，慢悠悠地潤色着，契訶夫先生的諄諄教誨便縈繞在耳邊“寫得好的本領，就是刪掉寫的不好的地方的本領。”於是我斟酌着每個字眼，思考着……作文總是會被老師圈圈點點，紅色的浪花使我喜笑顏開。一次，我的作文光榮地貼上了教室的牆壁，老師表揚我景物寫得很唯美，這時的我不禁雙頰發燙像個熟透的西紅柿，因爲那是我從老舍的《草原》上摘錄並借鑑下來的。

夕陽西下，一抹餘暉歇落在房間，讓整個世界變得那麼美好。我靜靜地倚在窗前，手捧着書默默地品味着。就這樣書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，書中有我，我心有書，於是我和書的故事永遠沒有了休止符。

閱讀成爲了我童年最好的珍藏，隨着我的成長，它一定會變得越來越豐盈……