“升級”以後作文

以前三四年級時，我們無憂無慮，自由自在。可是步入高年級後，自在的生活突然“灰飛煙滅”了。

五年級開學的第一天，我從書包裏拿出厚厚的課本，思緒紊亂地做着筆記。老師上課的內容我聽也聽不進，只好在課桌上胡亂塗鴉。同學們個個也是無精打采，趴在課桌上。“專心聽課！”老師的一聲喝令給我們潑了盆涼水，“再這樣抄詞語！”我們只好強行睜開眼。

過了幾天，連續發下的試卷讓我簡直是幾近崩潰，“這才上幾堂課就考試，真要命！”我輕聲抱怨道。幾天後分數公佈了，教室裏一片鬼哭狼嚎的，雖然我考的分數還算不壞，但同學們不是八十就是七十，大概也受了這突如其來的考試的影響。連一向要跟我爭“學霸”的小r也拿着一張七十四分的試卷打瞌睡。看來這“升級”之後，全班都是“脫胎換骨”了。

學習壓力已經施加到不能再加了，可老師偏偏還要給我們增加壓力，身爲學習委員的我更是感到幾分緊張。天天上下課端本子，發本子已讓我厭倦，可有時我甚至嚼着一口飯就跑向辦公室。可回去後，那喋喋不休的家長羣裏還在聲稱我們不給力。那到底怎樣才叫給力？

折騰了一週，好不容易盼來了週末，這下應該可以減輕負擔了吧。但一望黑板，上面的作業幾乎有星星般多！語文作業，數學作業，連平時最少的英語作業都有三四來條！回家後寫着一摞摞本子，我整人呈崩潰狀癱倒在桌子上，“升級”後想減輕些壓力真可謂難於上青天，此時我真迫切能穿越回“幼年時代”。