以“關愛環境”爲主題的小學二年級作文
馬老師說：學校是我們的家。
衛生的好壞由我們自己做主，我要愛護校園，把我們的校園打掃的乾乾淨淨的。首先，我們要做到彎彎腰，把地上的紙屑撿起來。我們的學校就會變得很美麗、很乾淨。如果我們不愛護環境，這樣，動物和魚類都會死的。
所以我們不能不愛護環境，有的大哥哥、大姐姐不把紙屑扔到垃圾筒裏，我就警告他們，不許亂扔紙屑，不然，我們乾淨的校園就被你們給破壞了。經過剛纔的警告，我發現那些大哥哥、大姐姐改正了錯誤，並且，他們更加愛護校園了。同學們，我們一起加油吧！
以“關愛環境”爲主題的小學二年級作文2現在的地球，沒有以前那樣美麗、光澤了，我生爲未來的接班人，必須要有責任去保護我們的家園——地球。
地球是我們唯一的家園，再也沒有第二個地球了。地球上的河水變成了臭水溝，樹木被人隨意砍伐，變成了一張張紙。有些人還捕獵，這一些動物也有生命，生活在世界上的生物都有生命。地球以前大多數都是森林，現在卻變成了沙漠。
地球就要被人類毀滅了，我們爲什麼不保護我們的家園呢？曾經，有一個預言家說過地球會毀滅，這個預言家預測過四次，其中有三次得到證實。爲什麼我們就不可以讓這次的預言不成功呢？
讓我們共同努力做出貢獻，去保護我們美麗的家園吧！
以“關愛環境”爲主題的小學二年級作文3放學後，小明來到小河邊的草地上看風景。小草嫩嫩的，綠綠的。草地旁邊，一條小河正靜靜地流淌着，彷彿在彈奏着優美的樂曲。小明一邊看風景，一邊津津有味地吃起了蘋果。他吃完蘋果，就順手把蘋果核往身後一拋，只聽“撲通”一聲，蘋果核就掉進了水中，不見了。
小剛看見了，說：“小明，你看，丟這個的人太不講文明瞭，你知不知道丟這個的人是誰呀？假如知道的話，我可以幫你聯繫，不用你聯繫了，好嗎？”小明說：“我不知道，算了吧，不撈就不撈吧，反正撈不起來了。”小剛說：“沒事，我有網兜。”
他把蘋果核撈了上來。小剛高興地說：“看，我把蘋果核撈上來了！”小明看了臉上忽然露出了傻眼的表情。他傻眼了！小明想，我和他差距太大了！我丟了蘋果核，沒撈；他沒扔，還用網兜撈回來了。
小剛把蘋果核扔到了垃圾桶裏。小明終於承認錯誤了，他誠實地說：“說實話，這蘋果核是我隨手扔到河裏的。”小剛說：“知錯就該還是好樣的。”
以“關愛環境”爲主題的小學二年級作文4愛護環境就應當保護環境中的一切生命。我們生活的地方就是我們共同的家。我們應當愛護它，應當共同關愛它。
我家住的這個單元共有七層，有十四戶人家。這些人家每天上班、下班、上學……都上上下下、來來往往的，都走着這個樓道，樓梯上有塵土、垃圾……都是住在六層的`申爺爺和我姥爺在收拾、在打掃。現在，我放暑假了。我們要愛護環境，我就從掃樓道開始做起。
今天，我先到了最頂層（七層），我先往樓道地面上，用噴壺往樓道上噴些水；然後，用掃帚一層一層地掃起，從七層到一層，這中間還把各人家堆在門口的垃圾袋收起來，一起扔到垃圾點的桶內；最後，用抹布從七層到一層的樓梯扶手擦了幾遍，擦得乾淨、滿意爲止。
大約一個鐘頭，樓道掃完了。望着乾淨的樓道，我很高興，就回家了。回到家，一望鏡子裏“小花貓”的臉上、身上，雖然全是泥土、灰塵，但是聽到媽媽表揚了我，心裏那個美勁兒，就甭提多美了！
以後，我還要把愛護環境做下去。今天，是掃樓道；今後，就是做生活中的每一件事來愛護環境。
以“關愛環境”爲主題的小學二年級作文5今天上課時馬老師說：“學校是我家，環境的好壞由你，我，他做主！我們應該怎麼去保護它呢？”
我聽完馬老師的話後，我覺得以後要這麼做：如果看見有人扔紙到地上，我會馬上過去阻止並撿起紙扔到垃圾桶。我自己肯定不會亂扔紙屑跟雜物，希望大家跟我一樣愛護環境，讓我們的學校乾乾淨淨。另外我呼籲大家儘量少用朔料袋跟一次性物品，要不然學校隨處都是這些白色污染，影響環境，影響美觀。
讓我們從自己做起，大家一起來保護自己的家園，爲學校的美麗環境盡一份力吧！
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