猜啞謎作文

中午吃飯的時候，劉老師在黑板上寫了三個大字“猜啞謎”，我想：“哇噻！又要舉行活動啦！”我開心極了！

中午上課鈴響了，劉老師大步流星地走進教室，滿面春風地用右手指着黑板上的三個大字問道：“同學們，你們知道猜啞謎是怎麼回事嗎？”剛剛說完，小手便如雨後春筍般舉了起來。胡鵬自告奮勇地站了起來：“猜啞謎嘛！不就是一個人做動作，一個人猜嘛！”

“你說得對，今天我們就來看成語猜啞謎。比賽分爲四個大組，隨便抽取一個人上來做動作，下面的猜對一個加一分。”劉老師揮舞着手說道。我高興得手舞足蹈。

一場激動人心的比賽開始了。劉老師把鄭文濤叫上來，神祕兮兮的從褲袋裏摸出許許多多的小紙條，我心想：“裏面會是什麼成語呢？” 老師在其中抽取一張放在手心裏，遞到鄭文濤的眼前，親切地問道：“可以了嗎？”鄭文濤信心十足地點了點頭。只見鄭文濤伸出兩根手指頭在講臺的邊緣學着走路的樣子走來走去，接着又用另一個手伸出三根手指頭，又在講臺的邊緣走來走去。這下我就犯難了：什麼成語裏面有二和三呢？ 頓時全班炸開了鍋，“三心二意”，“三三兩兩”同學們一個個都想顯露自已的本事，可誰也沒有猜出來 ，最後不得不公佈答案：接二連三。“遺憾啊遺憾！我怎麼沒想起來呢？”我失望地說道。

“接下來，有請‘表演大王’上場！”劉老師笑眯眯地說。胡鵬蹦蹦跳跳地走上了臺，劉老師同樣把紙條放在手心給“表演大王”看，過了一會兒，劉老師親切地問：“可以了嗎？”胡鵬發瘋似的點頭。胡鵬拿出一條凳子，站在上面，展開手做飛翔的樣子，接着又下來學着公雞的樣子。我看得清清楚楚的，興高采烈地舉起小手，老師點名讓我回答，我昂首挺胸地說：“鶴立雞羣！”老師讚賞地伸出大拇指，我心裏別提有多高興了。

猜啞謎可真有趣啊！