在中成長作文500字六年級（通用7篇）

篇一：在中成長作文500字六年級

四（3）班張展碩

老師常說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們要從小就培養愛讀書的好習慣。

記得3、4歲時，書本就像甜蜜的棒棒糖一樣吸引着我。當時，我並不識字，只會看鮮豔的圖畫、生動的人物，但這也足以讓我癡迷。

後來5、6歲時，我已經認識許多字，遠超出了同齡人。我終於可以獨自看明白簡單的故事情節了，有時還會被姜小牙的大門牙逗得睡覺都在呵呵傻笑。

到了7、8歲，我開始喜歡看漫畫、科普類書籍。上小學的第一天，同學們都在教室吵鬧、玩耍，而一個小男孩兒正捧着一本厚厚的《十萬個爲什麼》坐在書桌前認真地看，那便是我。那時，我從書中認識生活之外的世界。

現在，書成爲了我最真摯的朋友。在書中，我看到李白在黃鶴樓上揮灑“君不見長江之水天上來，奔流到海不復回。”的豪邁；聽到李清照輕倚窗幔低吟“知否，知否？應是綠肥紅瘦。”的哀嘆……瞭解了法布爾與昆蟲的不解之緣，領略了昆蟲界“史詩”的偉大；和尼摩船長經歷了海底兩萬裏驚心動魄的冒險旅程……認識了看盡人間悲傷結局卻又無能爲力的稻草人；懷揣“狼王”夢想，不斷爲之付出，直至生命最後一刻的紫嵐……

在我成長的道路上，處處氤氳着書香，在書香的薰陶下，我快樂的成長。

篇二：在中成長作文500字六年級

每個人的童年就像一個充滿快樂的遊樂場。裏面有許多妙趣橫生的事情，也有一些讓人啼笑皆非的糗事。現在想來，都會讓我忍俊不禁，但同時也讓我在懵懂中成長。

我在書中看到不少關於養花的知識，其中讓我最感興趣的是施肥。我望着陽臺上的盆景，下定決心要把它們養得花枝招展。可是哪裏有肥料呢？古靈精怪的我打開了“智慧的錦囊”，搜尋着辦法。

每天早上，我都會有上廁所的習慣。於是，我靈光一閃：直接把這些“營養”輸送給花草不就行了嘛。心動不如行動，我躡手躡腳地來到陽臺，小心翼翼地給這些花草“施肥”。之後我滿心歡心地回到房間，腦海裏還不時幻想着一朵朵花花草草枝繁葉茂的樣子。

第二天清晨，我還正在南柯美夢中，陽臺上傳來一陣來自媽媽的如雷鳴般的獅子吼：“張瑜辰，快過來，你對這些花草做了什麼？”我慌慌張張地衝向陽臺，睜開了惺忪的眼睛，看到了眼前驚悚的畫面：花兒都耷拉着腦袋，無精打采，樹葉都枯萎了，就像打了霜的茄子。我這才支支吾吾地說：“我……我只是施了個肥。”媽媽聽了又好氣又好笑，說：“施肥是必要的，但不能過量，要在肥料中加入適量的清水，它們才能更好地吸收。”我這才恍然大悟，噘着嘴，默默地懺悔着我的過錯。

這次哭笑不得的施肥，雖然犧牲了可愛的花草，但是過猶不及，用科學的方法指導實踐這一生活準則，讓我在懵懂中茁壯成長。

篇三：在中成長作文500字六年級

金誠朔

小的時候，有一件事情讓我第一次學會了勇敢，懂得了成長的滋味。

因爲我很小很輕，所以爺爺一隻手就可以把我托起來，雖然我在爺爺的手掌上顫顫巍巍地站着，但是我始終很害怕，因爲我有可能會掉下去。

有一天，爺爺又說要我站到他的手上去，把我托起來。我一直不敢，我想萬一掉下去怎麼辦？腦袋磕壞了怎麼辦？我以後的大腦會不會不正常……可是爺爺說：“你還沒有試過呢！沒試過怎麼會知道呢！”我想了一下，覺得有道理，但是還是不太敢，這個時候奶奶想出一個好辦法，她說：“站上去的話有獎勵！”我想了想說：“好吧“，實際上這個時候獎勵的誘惑大於站上去的恐懼了。於是開始了，爺爺一下子就把我放在了他的手掌心，我一開始還要叫爺爺抓住我，一鬆開我就哇哇大叫，後來反覆試了幾次之後我發現好像並沒有我想象的那麼可怕，只是好像站在一根柱子上面而已。當我戰勝恐懼時，我真的一下子就覺得自己長大了！

過了幾年，我有了一個妹妹草莓，到妹妹長到我小時候那樣大的時候，爺爺也用這種方式鍛鍊她的勇氣，可是不管爺爺怎麼說，她都要爺爺用另一隻手扶着。那時，我想自己就該做好一個哥哥，時刻保護好我的小妹妹。

在不斷的勇敢嘗試中，我逐漸挑戰了自己，也讓我嚐到了成長的甜美滋味。

篇四：在中成長作文500字六年級

人生如旅，困難多重，選擇多之牛毛，面對此景，衆人都願試之？不知，但不經風雨，怎見彩虹？1

當日父母出門，家中只睡之如豬的我，我本打算等父母回來再解決叫囂的肚子，奈何肚中雷鳴轟隆，無奈只好找尋充飢之物，遺憾家中未曾有餘糧，只得直勾勾盯着綠油油的青菜，恨不能生吞。我掙扎良久，撫摸扁平肚子，只得妥協清洗食材任命洗菜。初始，火之太大，如猛獸襲來，我受驚，速倒油水入之，鹹鹽多放之。其後，菜形驚人，只一團墨綠勉強辨出爲菜，實爲慘不忍睹。我顫抖嘗之，勉強入口，可不餓之，自然食之。我發誓，再不炒菜，痛苦至極只勇氣增之。

我最成功之事，只爲堅持晨跑，我身體差之，小跑片刻即氣喘如牛，長跑尤慘，冬末之時，常病如藥罐，整日北風呼嘯，我氣餒不已，跑之半路，便想退縮，小腿猶灌鉛，無力跑之。人如溺水，喘氣吁吁，旁人步行，便快之比我。我無力長跑，內心叫喊“無餘力跑之。”此時，朋友拉之我手，匆忙前行，我心慌也，趕忙加快步伐。跑之許久，她終於停止，我略微喘氣，卻忽覺跑完路程，實爲驚歎。朋友曰之：“其實真正的敵人不是苦難，而是自己，勇於嘗試就可以成功。”

我似乎悟之，按朋友曰之，始嘗新事，努力爲之，後之小有所獲，終於信之。原，凡事都可以嘗試爲精長，人，當在嘗試中成長。看似停止，實則仍可緩慢升之，只看本人之願。

篇五：在中成長作文500字六年級

鄧雅心

“書籍是全世界的營養品。”是啊，書是我們生活中不可缺少的一部分，我也格外喜歡讀書。

書，給了我信心。

有一次，我考試考差了，我悶悶不樂地回到家，打開了《魯濱孫漂流記》。這本書描寫了一個名叫魯濱孫的人，在一次航海中被海水衝到一個孤島，他孤獨無助，可他擁有堅定的意志，成功的活了下來。這本書的內容使我受到啓發，哪怕只有一線希望也要爭取，在困難與挫折中學會堅強！我的心情開朗許多，彷彿又看見光明的道路，希望在微笑，成功的大門正在向我招手。對，我現在繼續努力還不算晚。這次的失敗，也是一次深刻的教訓，我要加倍努力才行！

書，給了我知識。

由於我喜歡讀書，我的知識量也與日俱增，語文的分數也提高了，書，是我打開成功大門的鑰匙。

書，給了我道理。

《三國演義》中，著名戰例“赤壁之戰”講述了曹操的幾十萬雄兵，兵強馬壯，卻被神機妙算的諸葛亮抓住了他們致命的弱點——全是北方人，都是“旱鴨子”。結果，被諸葛亮略施小計，就殺得曹軍哭爹喊娘，狼狽不堪。它讓我明白的道理是：智永遠比武有用。

書，陶冶了我的性情。

我六七歲時，讀的書並不多，所以我一去樓下公園玩，就像發瘋似的，把頭髮也弄亂了。但從我讀了許多名家的作品後，我慢慢地靜了下來。常常獨自在家裏安靜地看書，像換了個人似的。

愛書吧！讓我們一起在書香中成長！

篇六：在中成長作文500字六年級

源婧韻

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”沒錯，讀書是我最大的快樂，我就是在書香中成長的。

清晰記得，兩三年前，我爲了讀完那本精彩的《中外民間故事》，那可是奮不顧身。我以練習書法爲由，說寫字的心態要靜而穩，於是就鎖上房門，自己拿起《中外民間故事》津津有味地讀了起來……直至中午，父母叫我出來吃飯，我也很不願意，說：“媽媽大人，寫書法是不能被人打擾的，我還沒寫完呢，況且，我怎能中途放棄？”我說完，又翻開了那本書。我明知自己的肚子已在抗議，但不知爲何，我就是不餓！哦，大概是因爲我已經在精神上獲得了充盈吧！書，真是個神奇的寶貝！

還有一次，我在學校向同學借了一本《童年》，我一有空，就拿起它讀。上課時，我聽不進老師講的東西，因爲我很關心主角接下來會幹些什麼，導致一直心癢癢。最終，我把書放在桌裏，自己低着頭偷偷看，就這樣，我沉浸在了書裏。看完書擡頭時，忽然發現老師和同學們的眼睛直勾勾地望着我，我馬上站起來，問：“老師，什麼事？”“你還敢問？”一個同學笑着說，“老師問你三次問題了，你都沒回答……”“啊！”不好，上課分神了，唉，下次不敢了。我又望向書，心裏說道：“都怪你，你怎麼可以這麼迷人？”

書籍，我的“母親”，我在您的懷裏歡樂成長，感謝您喲！

篇七：在中成長作文500字六年級

每個人的成長環境都不一樣，有的可能是在逆境中成長，有的可能是在呵護中成長，有的則可能是在磨練中成長，而我是在關愛中成長的。

我的家人都非常的關愛我，有了我的妹妹後也是一樣的，他們都非常的公平，我們家就從來沒有出現那種重大輕小的問題，這讓我非常的慶幸。雖然大家都很關愛我，可是他們關愛的方式可都是不同的，有刀子嘴，豆腐心的愛，也有最簡單最質樸的愛，我曾經十分的任性甚至討厭過我的奶奶，奶奶總是說我不如其他的同學好，所以從前那個什麼也不懂事的我，一直認爲奶奶不喜歡我，可是漸漸的奶奶說我的次數變少了。

有一次，天氣預報說第二天下雨，我忘帶傘了，上英語班的路上，淋了一路，再加上英語班吹着冷空調，還沒一會兒我就感冒了。回到家後我忍不住打個大噴嚏，我奶奶還說我“活該”，可是誰知不一會兒他就端着一杯熱水和幾片感冒藥過來，讓我快吃掉，表面上還露出嫌棄的神色。那是我第一次那麼認真看我的奶奶，她已經滿頭白髮了，臉上也佈滿了歲月留下的痕跡，我們突然發覺我長大了，該照顧我的家人了，不該這麼小孩子氣的任性了。從那次感冒後我再也沒有跟奶奶吵架，開始聽奶奶說的話，她說的時候，我也不同他爭辯了，我和奶奶的矛盾也從那次感冒以後煙消雲散了。

我十分感謝那一次感冒，讓我知道了家人對我的關愛，這真是我成長路上的一堂好課，這同時也是我成長中的一次轉折，是他讓我從任性變得懂事了。感謝所有人對我的關愛，我是關愛中成長的。