寫真情實感的作文600字六年級（精選13篇）

篇一：寫真情實感的作文600字六年級

特別的“五一節”

那一次盼望，盼了一整天。

“五一”節第一天，朋友碩碩說中午十二點來玩，我從九點就開始無限盼望。三個小時，平時過得很快啊，今天卻如此慢，千盼萬盼到了11點，我立刻穿上衣服，胡亂扒了兩口飯，就立刻去路口等着了，十二點的鐘聲敲響了，他卻沒有如期而至，我有些失落了，但我還是滿懷期待在盼。我跳小臺子，又在滿是灰的車上畫畫，拿着手機看了會兒，很快就沒意思了，我開始給他打電話，卻每次都沒接。

終於，直到兩點半，他給我回電話了，說五點來，去上課，我便回家睡覺去了。一睜眼，哎呀！4：47了，我急急忙忙穿上衣服，又來到那個路口，五點的鐘聲響了，卻聽起來十分沉重。我滿懷期待地等上了一個小時，卻聽短信響了一聲，上面寫着：“來不了了，明天你來我家吧。”而發短信的人正是碩碩。在那一瞬間，我感覺很無奈，我擡頭望向天，紅色的雲正在一點點變灰暗，太陽消失在我的視野裏，風颳得樹發出沙沙聲，似乎在笑我，有人經過，也在用奇怪的眼神看着我。真是難過的一天！（劉昱澤）

篇二：寫真情實感的作文600字六年級

難過的一次值日

那一週我值日，在那幾天我的心情難過到了極點。

前幾天風平浪靜，但是在星期三的下午，我卻慌張了起來。那天下午，我去樓下的垃圾桶倒垃圾，也不知是當時腦子抽了還是怎麼樣，我居然把垃圾倒撒了大半，我一慌，竟然不知該怎麼辦了，我盯着垃圾桶和地上的垃圾，看了幾分鐘，心裏想了很多：我怎麼辦？現在肯定已經被攝像頭給照了，要不上樓拿掃把過來掃？這個方法不錯，但是我當時沒有采用，我很懶，不想那麼麻煩，就上樓收拾東西回家了。

第二天，我忐忑不安地來到學校，我怕主任在課間操的時候，在全校同學都都在場的情況下說這件事，值日時我就努力幹活，比平時更加勤奮100倍，我努力打掃，只願勞動會換來幸運。很快又到了上課間操的時候，我讓自己高興一點，想也許沒有人看到呢。我就這樣安慰自己，可主任還是說了：“我發現昨天下午有一個五年級同學在倒垃圾的時候把垃圾倒了出來，而且還沒有管就走了……”我聽着這些話，閉上了眼睛，眼淚在眼眶裏打轉，我忍住不哭，不讓別人發現，天好像變成了黃色，真奇怪，明明是上午啊！

課間操結束後，我一直在反思，課也沒心思聽，一直想着爲什麼我沒有按照我本來的想法去做，再把垃圾打掃一下，爲什麼我這麼懶？我決定以後一定要改正過來，不讓學校再次點名，我要向好的地方發展，加油！（任政碩）

篇三：寫真情實感的作文600字六年級

花海

春悄悄來臨了，她跨過了地平線，而我終於盼來了，在許久前許下的願望。

兒時，我最喜愛的事物便是花，在童年裏的第一次盼便是花海。那一天，父母帶着我去步入春的懷抱，在龍園裏踏青。當我們坐在草地上，站在藍天之下的時候，四周那絢麗的花朵，爭鮮鬥豔，萬紫千紅，在一望無垠的大地上，怒放着生命。

我踏着溪邊的小路跑來跑去，望着四周的花朵，不時地聞一聞花香，聽一聽鳥兒吹奏的交響曲，我愣住了，四周是無比的旖旎，我站在草地之上，欣賞着大自然構成的一幅風光秀麗的山水畫，心中的不快樂，全部都消失了，取而代之的是一天的好心情。

烈日當空之際，太陽沐浴在我臉頰上，我看着湖中不時劃過的幾行人，聽到了他們朗朗的讚歎聲“多美的景，襯着花朵後更加讓人舒適了”我聽後更加激動了，望着猶如星空一般浩瀚的花朵，加上四周的綠樹，深深的映刻在我心中。連太陽反射在湖中的光亮也變得溫暖了起來，心情格外的舒適，看着一切大自然的景物都變美好了。

我坐在草地上，看着從地上探出頭來的嫩芽，和四周鳥兒奏成的催眠曲，頭變得昏沉沉的，四周的景物暗淡下去，不知不覺間，眼已經合上，當我再次睜開眼時，外面那白皚皚的雲彩已經被落山的夕陽照的火紅了，好像被火點燃了。

雖然短暫的一天過去了，但那一片片花海，依舊刻在我的心中，時不時便會想起它。（王藝程）

篇四：寫真情實感的作文600字六年級

那隻大白熊

記得在我很小的時候，我生了一次病，生的什麼病記不清了，但我在醫院裏住了近半個月的院。

那是一個早晨，空落落的大病房中只有我一個人，太無聊了，我在心裏想：有人能陪陪我該多好！哪怕是個玩具也行！這時，姥爺打斷了我的思緒：“看這是什麼？可不可愛？”姥爺手中捧着一隻大白熊？毛茸茸的，大大的眼睛中映着光芒，脖子中還圍着一條紫色圍巾。“姥爺特地去超市買的，拿去玩吧！”我急忙把大白熊拽過來，一遍一遍地撫摸它的毛，軟軟的，真舒服。我擡頭一看，陽光正透過密密匝匝的樹葉撒在病房的地板上，給光滑的地板穿上了新衣服，將本有些昏暗的病房帶來了光亮，小鳥的歌聲也隱隱約約地傳了過來，婉轉動聽。“真好！”我對大白熊說：“要是你也能看見該多好！”

在大白熊的陪伴下，我很快就出院了。回家的第一件事就是把自己的家介紹給它：“這是牀，這是椅子，桌子……”每天從幼兒園回來後，我的第一件事不再是看電視了，而是和大白熊一起玩過家家。每天我都會用自己的玩具給它做各種好吃的，甚至還靠一己之力給它做了個窩，現在回想起來，不過是一堆東拼西湊的東西罷了，但我把當時最喜歡的幾輛小車都送給了大白熊，還學着大人的那種口吻，裝模作樣的說：“你要好好珍惜懂嗎？這是我送給你的，損壞玩具的小朋友，可不是個好寶寶哦！”

那天在收拾房間時，在櫃子的最裏面發現了這隻大白熊，它的毛不像開始那麼白了，圍巾也有些髒了，但那雙圓圓的大眼睛仍然那麼明亮，看到這雙眼睛，許多事涌上心頭：空落落的病房、給他做的玩具飯菜、最喜歡的那幾輛小汽車和我給它做的窩。是啊，那時候是多麼天真無邪，是多麼活潑可愛。雖然過去的日子一去不復返，但這隻大白熊會永遠陪在我身邊，藏在我的記憶裏。（張舒涵）

篇五：寫真情實感的作文600字六年級

盼望

媽媽答應我去海洋館遊玩的那件事，應該是一個星期四的晚上。我放學回家寫完作業後，又把當天在學校的所見所聞給媽媽“重演”了一遍。話題一轉，我苦苦哀求道：“媽媽，你週末有空就帶我出去玩吧，我最近幾次英語聽寫都全對了，再說週末就我一人在家也太沒有意思了。”媽媽沉思了一會兒，說：“好吧！那就星期六出去吧，去海洋館怎麼樣？”“太棒了！”我高興的回答。

第二天早上去上學的時候，想到快要去海洋館了，我的心情就特別激動、興奮。坐在車上，眼睛透過車窗看到了窗外的景象：天晴的像碧玉一樣澄澈，幾片薄薄的白雲像被陽光曬化了似的，隨風緩緩的浮游着。打開車窗，微風輕輕的吹，吹到臉上暖洋洋的，暖暖的陽光覆蓋着大地，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的芽。伴隨着鳥兒歡快愉悅的歌聲，樹上的葉子彷彿在爲我歡呼……

從早上邁進教室，直到下午放學，我都一直沉浸在甜蜜、激動的氣氛中。在語文課讀書的時候，看着那一幅幅精美的圖畫，我不禁聯想到了海洋館：在海底隧道里，魔鬼魚扇動着它的“小翅膀”在向我招手。一羣不知名的魚兒從我身邊遊過，有名的海獅表演一定很有趣吧！……不知不覺，我竟然笑出了聲，同桌用胳膊肘碰了下我，我纔回過神來。

終於，令我期盼的日子——星期六來了。我如願以償的來到了海洋館，和各種魚兒來了一次“親密接觸”，這一次的盼望真令我激動。（王雨涵）

篇六：寫真情實感的作文600字六年級

那一次考試

有一次考試讓我記憶深刻。

開學接近了一個半月，那一天本是開心的。我來到教室，當數學老師大聲說了一句：“各位同學，準備考試。”我呆呆地看着黑板，心裏想着：數學老師沒有說過要考試啊，聽說這一單元的試卷很難，而且計算量也非常的大，可能一個單位沒有轉換好，就造成了整道題得失分。我看了看老師發下來的試卷，大多數題都是我會做的，但我還是謹慎地寫了起來，過了一會兒，終於寫完了，又看了看錶，感覺還有時間，就檢查了起來，打了下課鈴後，我交上了試卷，走出教室。可我還是感覺沒有檢查周全，應該還會有一些細節的地方沒有注意，我也就抱着這種忐忑不安的心情回家了。

一直到了下午，下午還有一節數學課，聽說老師已經改完數學試卷了。上課了，看到老師手上沒有試卷，以爲這節課不會再發數學試卷了，我鬆了一口氣，可誰知老師身後有兩個同學拿着試卷，我又緊張起來，發下來試卷後，看到同桌考了九十九分，心想：看來這一次是不可能超過她了。我的同桌在班級裏成績優異，看到她都沒有考到一百分，我想那我或許都考不到九十五分，當我這樣想的時候試卷發下來了，成績是一百分，比同桌還多了一分，我打了自己一下感覺到了疼痛，才相信這一切都是真的，我瞬間手舞足蹈起來，爲自己的成績喝彩。回家的路上感覺到天是那麼的藍，小鳥在樹枝上唱歌，小花小草左右搖擺，像是在給我鼓勵，我好久都沒有這麼開心了。

這次考試我真是太開心了，我付出了努力，收穫了優異的成績，我以後一定再接再厲，繼續保持優異的成績。（孫傳欽）

篇七：寫真情實感的作文600字六年級

夜讀

那天的太陽已緩緩離去，月亮漸漸滑入了天空。已是深夜，我探聽父母已經睡去，悄眯眯的拿出之前藏好的書，月光那麼明亮，我豈能白白浪費？語罷，我便在微弱燈光與溫柔月光的雙重照耀下，滿懷興奮的讀了起來。

書多麼精彩呀！字裏行間流露出筆筆真摯的情感，我讀得入神，於是，不禁融入書中，變成了一隻“書蟲”。我的心情無限美妙，笑意忍也忍不住，作者筆下的景象令我無限神往。

美好的時光是短暫的，轉眼間，書至終章，輕靈的話語也開始凝重了起來，隨着一個個人物的歸宿被揭曉，我的淚珠不禁劃過臉頰，一會兒，便淚如雨下，如山間清冷的泉水，如田野窸窣的清流，清白無聲。我的大腦一片空白，那句感人至深的話至今遺留腦中，我不知我是否太矯情，是否太做作，只是來自身體本能的哭——抽泣的哭，嗚咽的哭，止也止不住的哭……月光不再溫柔，不再似水，似刀片鋒利無光；燈光不再溫暖，不似金陽，似慘白無聲的獨白，訴說着我內心的黯淡。

我的頭嗡嗡直響，奮力止淚，直至昏昏沉沉的睡去……（楊沐圻）

篇八：寫真情實感的作文600字六年級

難過的考試

生活中有喜、怒、哀、樂，在我的腦海中印象最深的還是那一次考試帶來的難過。

考試前的一個星期，我明顯有點心不在焉。上課時，老師讓我起來回答問題，我卻在開小差，渾然不知老師在叫我，最後被老師批評了一頓。這樣的學習狀態，可想而知，接下來的考試會是怎樣的結果。

記得考試那天是星期三，上午第一節是數學課，老師說要考試。試卷發下來，一看許多題我都不會。我只好硬着頭皮做了起來，十分鐘，20分鐘，40分鐘……，時間一分一秒地流逝。終於，在下課鈴聲響起來的時候，我才勉強做完了，把試卷交了上去。到了吃中午飯的時候，我心中忐忑不安，一點味口也沒有，吃了兩口便放下了。下午上課時，老師居然把試卷都改完了，我一看試卷——79分，我“慘叫一聲”。下課後，同學們都在討論着自己的成績，唯獨我坐在位子上，手裏握着試卷，彷彿周圍都是灰色的。熬過了後兩節課，就放學了。我走在回家的路上，路旁的小花都低下了頭不想理我，樹上的小鳥好像也在嘲笑我，連春天的大樹在一瞬間，葉子好像也變得枯黃了。我心裏想：“怎麼辦？怎麼辦？回家該怎麼和媽媽交代呢？”想着想着，我不禁流下了眼淚。到了家，我躡手躡腳地走着，可還是被細心的媽媽發現了。她問我：“你鬼鬼祟祟的在幹什麼？聽說你考試了，考得怎麼樣？”我被這一連串的問題問得啞口無言。低着頭，用低的不能再低的聲音說：“79分。”我彷彿聽到雷鳴般的聲音在吼叫：“你考的怎麼這麼差？趕緊把錯誤一個改30遍，不改完別想睡覺。”我的大腦一片空白。這時一雙溫柔的手，撫摸着我的頭，輕輕的說：“別灰心，好好努力，你會非常非常棒的。”媽媽的聲音把我從幻想中拉了回來。

晚上，我躺在牀上，翻來覆去的睡不着，心裏想：“自己考得這麼差，媽媽卻一句批評都沒有，還鼓勵我。”心裏更覺得對不起家人啦，越想越難過，我暗暗發誓，好好學習，一定要爭氣！（徐建麾）

篇九：寫真情實感的作文600字六年級

那一天

那一天，我奔跑在歡聲笑語的教室，窗外的花香瀰漫在角角落落，空氣無比清新，但是好景不長，因爲一件事，打破了這維持好久的美麗。

我們教室很漂亮，牆上貼着同學們精心製作的植物標本，文化牆上掛着漂亮的手抄報，每一個都很有特點。臨近上課，我和好朋友還在玩耍，突然”譁”的一聲玻璃破碎的聲音徘徊於教室之中，頓時，教室裏鴉雀無聲，好像時間停止了，等我回過神來，才發現我把鐘錶打碎了。下節課是語文，我們的語文老師是一個不喜歡發脾氣的人，但是她要是生氣了，能一口把你吃了。想了半天，我決定和好朋友去向老師認錯，我邁着沉重的步伐，帶着忐忑不安的心情走進了辦公室，“老師，我們來認錯了。”我磕磕絆絆的說道。“認錯？怎麼了？”我用大概只有自己能聽見的聲音說：“我們不小心把鐘錶打碎了，我會賠一個的。”當時，老師沒有罵我們，也沒有打我們，只對我們說了一句下次小心點，別犯同樣的錯誤。我感到很意外，心情才慢慢平靜了下來

那是一個秋天，我忘不了校園裏那天的歡聲笑語，更忘不了那方形框的鐘表。

篇十：寫真情實感的作文600字六年級

不安的雷鳴

那天語文分數發了下來，我等了很久，有些焦急。

發到我的了——七十幾分，頓時晴天霹靂，好像在判我的死刑一樣，這時一聲悶雷響了起來。

下課時，好友們的話中談到了分數，我就像是被人說了壞話一樣不安，一下跑走了，又一聲悶雷。

放學了，我好像心快跳出來了，因爲，我從不考這麼點兒分數，我不禁打了個冷顫，又打了雷、下起了雨，我已經快分不清我眼上的是水是淚了。

回家時，花兒躺下了，葉子像是在排斥我一樣，天空暗暗的，小鳥還笑了我一下，我就像是一個被扔掉的垃圾，一個被排斥的“瘋子”。

到了家，忐忑不安、悲哀又更加強烈了。後來，媽媽說了我一頓，簽上了字，我才放了一點心，但一晚上我都沒睡好，生怕媽媽半夜起來罵我一頓。直到哭累了，淚乾了，我才睡着，但夢中又是讓我提心吊膽的事。（王京坤）

篇十一：寫真情實感的作文600字六年級

盼

盼，有時候刻骨銘心。那個假期我們同學約定出去玩。我早早地到了集合點，都到時間了，竟然只有我一個人。

樹枝伸出了手，彷彿在請同學們快來；小鳥吱吱地叫，好像在呼喊他們過來；花兒笑了，似乎是歡迎大家的到來，溫暖的陽光灑在大地上，讓我更加盼着同學們的到來了。

我一會從樓梯上下來，一會又上去；一會兒圍着一個地方轉一圈，一會又看看手錶。來了吧，總該到了吧？應該快了。那個人好像是…額，看錯了。都快超出時間了，怎麼還不到啊？不會迷路了吧，不會家長不讓來吧，不會忘記了吧。

陽光下的我度日如年，感覺一分鐘有千萬秒。嘿，終於來了！你來的路上有看到別人嗎？沒有啊。他們都要遲到了，要是在學校，早該罰抄課文了。打個電話吧，喂，你到了嗎？快了，我這是哪嘞？對了我還看到其他人了。千萬別晚了呀！

鳥兒叫得更歡了，太陽更曬了。街上散步、賣玩意的人多起來。

天啊！你可終於來了，知道我等了你多久嗎？（李俊傑）

篇十二：寫真情實感的作文600字六年級

夢迴第一次考試

是夢吧，我恍恍惚惚回到一年級回到我的第一次考試，我記得是一年級，剛開學沒幾周。

我看到了緊張而好奇的自己坐在書桌前，看着站在講臺上的老師，不知道老師究竟要幹什麼，小小的我哪裏真正懂得什麼是考試，只聽媽媽說考試就像做作業，可是爲什麼同桌之間要還要放上書包呢？爲什麼老師變得很嚴肅呢？

我看見自己舉起手來問：“老師，老師，什麼叫審題？”我一愣，我不記得當時的“我”明不明白審題的意思，只見老師皺着眉頭說：“考試就是做題，審題就是讓你仔細的讀下題。”我看見“我”一知半解地思考了很久，手心裏滲滿了汗水，我知道當時的我很緊張，畢竟還不明白考試的意義，我鋪開卷子，按照考試時老師說的那樣對摺了兩次，開始做題。

那時是夏天，“我”看見小小的我額頭上滿是汗水，是緊張而流的汗吧。小小的手緊緊地握着鉛筆一絲不苟地做題。“我”那緊張而認真的樣子，使我不禁笑了起來。興許是遇到難題了吧，我把下巴支在桌子上思考問題，一會兒掰着手指頭想，一會兒瞅着窗外想，似乎是想出來了吧。我拿起筆“唰唰”地寫着。完成試卷後，我長呼一口氣兒開始檢查卷子，一直到了老師喊收卷。心裏的石頭才總算落了地，手心裏的汗沒有了，額頭上的汗也不見了。

我醒來了，我驚訝地發現我的手心裏和額頭上都是汗。（彭子青）

篇十三：寫真情實感的作文600字六年級

太陽欠我的星期五

星期四，老師說：“星期五帶好水彩筆，我們在操場上畫些植物，紫藤、小麥，實在不行還有紫荊呢！我們上寫自然觀察課好不好？”

對於畫畫尤其熱愛的我，自然十分欣喜。所以星期四我一直處於打雞血狀態。當晚，我還樂呵兒地幻想着寫生會發生什麼有趣的事。

結果，星期五一早，我發現什麼都變了。天氣陰沉沉的，雨點兒放肆地拍打着玻璃。還能寫生嗎？有可能下午雨就停了呢？我還抱有最後一絲期望。

在上課時，我時不時瞟一眼窗外：不下雨了吧？爲什麼天還沒停呢？太陽公公你快點兒上班啊！可是，這天氣好像故意與我作對，偏偏陰沉着臉不肯放晴。中午放學時，雨又淅淅瀝瀝下開了，我想，十有八九不會晴了，這下好，萬事俱備，東風它不來了。路過十字路口，看着那發出芽的柳樹，怨氣一下涌上心頭：自然觀察課都不能上了，你還在這兒炫耀你那綠的瘮人的小短毛兒？擡頭看看陰沉的天，早不下雨，晚不下雨，偏偏這個星期五下，太陽公公你哪天歇息不行，偏偏選今天？真是讓人掃興！

坐在教室裏，也還是難以收心。那隨風搖擺的香樟嘲笑我說：“”乖乖上你的作文吧，哈哈！”隨着語文老師開始講習作，我那興奮的心一下跌入谷底，明白了，明白了。哎，太陽公公欠我一個陽光明媚的星期五。（李俊澤）