讓真情自然流露六年級作文600字（精選6篇）

篇一：篇一：讓真情自然流露六年級作文600字

懼怕

黃淋萱

說到我膽小，那可是出了名的。不敢一個人去黑漆漆的廁所呀，不敢一個人走夜路呀，等等。爸爸爲了讓我克服這個毛病，也主動給我出主意--讓我先從不敢一個人睡覺開始改變。

既然下定了決心，就一定要做到。爸爸幫我關燈關門，原本明亮的房間頓時變得黑暗，彷彿被墨斗魚噴上了墨水。剛躺上去那幾分鐘還好，但過了一會兒，躺在被窩裏的我就變成了“躲”進被窩了。

我由於懼怕，身子越縮越緊，差點就縮成了球的形狀。由於躺在牀上好久了都無法睡着，我不禁煩悶起來。再加上恐懼的心情，在牀上輾轉反側，十分鬱悶。

我開始自我暗示：不要怕，世界上沒有鬼，你一定會克服緊張的！加油加油！可是越暗示，我心裏越緊張，在漆黑安靜的被窩裏都能聽見我“撲通、撲通”的心跳聲。

雖然已經十點多了，可我因爲膽小過度，仍然緊張睡不着，一些恐怖的亂七八糟的想法就越是往腦子裏鑽，就像看恐怖大片，一幕一幕恐怖畫面交替出現，我越來越害怕，身體好像都有點發抖了。

後來，我好像產生了幻覺。堆起的衣服好像一個個妖魔鬼怪，窗外的亮光朦朦朧朧的，這多麼像電影裏的恐怖鏡頭！我不由得毛骨悚然，心想：爲什麼要答應啊？早知道這麼恐怖，我就不答應了。但轉念一想：不能言而無信，說不定明天能平平安安地起牀呢。

恍惚中，一縷溫暖的陽光照到我的臉上。我緩緩地睜開眼，看見了滿屋的陽光。哦，我成功了！

想見了昨天晚上的事，我還是有點兒害怕，不過終於度過了那個夜晚。

篇二：讓真情自然流露六年級作文600字

盼望

李誠軒

今天是週三，下午有節籃球課。

我們蹦蹦跳跳地跑到操場上。“今天有打比賽嗎？要是我也能打比賽就好了啊！”“是啊，是啊！真希望今天有比賽可以打”同學們興致勃勃地討論着，邊說着，又在籃筐底下使勁向上跳。是呀，我雖然沒說出來可心裏卻着急的很，坐在架空層裏，就連心臟的劇烈跳動都快能聽得到了。加上天氣十分燥熱，所有同學都焦急地盼望着，等待着教練的到來。

不出所料，伴隨着課堂鈴聲，教練到了。可做完準備運動，教練卻一副眼不急，心不跳的樣子，十分正經地發話：“這次市賽就要到了，今天我來選人。”話一出口，整個操場就像被燒煮的開水一般，沸騰了。大家都盼着自己能被選上。

教練是從四年段開始進行選拔。我十分擔心，擔心自己實力不足，在場上不能發揮作用，擔心自己不會“突破”，擔心自己……一陣疾風掃過，樹上的枝葉晃的厲害，劇烈的顫抖着，鳥兒的歌聲也越發的急促，我的手在不住的顫抖着。

可轉念一想，我又鼓勵自己：雖然我不會“突破”，可我會投籃呀，我投籃到還挺準……心中就誕生了一絲希望，心裏又變得十分急切、期待。

終於，到了選拔五年段的時候。我屏息凝神，目光似鎮定自若地瞟着一旁的籃筐，卻連話都不敢說一句，氣也不敢喘一下，手上緊扣着球，心裏萬分緊張——一定要選上啊！一定要啊……“五年二班，曾浩航，李誠軒！”我的心終於落地，頓時舒暢了。

我熱淚盈眶，小草好似慶祝搖晃着輕盈的身姿，鳥兒悅耳的歌聲，時而高亢，時而時而舒緩。

六年段的同學選拔完後，教練將登記本一收，便安排大夥兒進行球賽訓練。教練自己也樂在其中，把自己也安排進去大家一起打球賽，好不快活。

市賽即將到來，我十分期待。

篇三：讓真情自然流露六年級作文600字

忐忑不安的星期天

羅程穎

星期天，在人們的印象中應該是輕鬆，愉快的！上一週的星期天在我眼裏卻是灰暗，可怕的。

星期天早上，我忐忑不安地做完所有事，早上09：30走在去九色鹿的路上。在路上，我便開始胡思亂想起來：”這次測試，哎……一定還是不及格，已經連續五次不及格了。這一次，好多單詞都默不出來。也有許多不確定，嗯……這次跟老師怎麼交代呢？老師會不會通知家長？老媽會怎麼批評我？”我想着想着，不知不覺地走進教室，坐到位置上。閉上眼睛。聽見老師公佈成績：”某某某100分。羅程穎89。5分，差0。5及格，繼續加油！”啊！這……又不及格，差0。5分，天吶！差一點又差一點。

公佈完成績，開始正式上課了，但這一堂課，我腦子裏浮現的全都是被媽媽罵的情景，無心上課，我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。下課後我慢吞吞地收拾書包，與同學再見，回來時，感覺天氣變得冷颼颼的，天空也佈滿了烏雲，陰暗極了，沒有一些希望的光線，感覺馬上要下雨了，我不禁加快的跑了起來，寒風似乎凜冽地亂吹着。遠方不時地傳來若有若無的貓叫聲，那聲音十分尖銳，感覺也在嘲笑我，我開始眼含淚水，但就是不讓它流出來。

開門這段時間就是煎熬，經過我激烈的思想鬥爭，我終於鼓起勇氣開了門，媽媽正站在門口等我回來。把我嚇了一跳，進屋之後，她給我拿了點水果，便坐下來溫柔地問我：“這次小測考得怎麼樣。成績出來了嗎？”我小心翼翼地回答道：“出來了，不及格，差0。5分。””沒關係的，下次努力就好，加油！”媽媽相信你。沒想到媽媽沒有罵我。暖陽又好像重回大地了。

現在那忐忑不安的心情一直在我心中徘徊，一直藏在我的心中！

篇四：讓真情自然流露六年級作文600字

激動的瞬間

鄭文滌

“8：7，我們贏啦！”球場上傳來響徹雲霄的歡呼聲，我和隊友們在一起分享勝利的喜悅。淚水，汗水交織在一起，形成了一幅美麗的風景……

那是一個陽光明媚的早晨，天空萬里無雲，我快樂地走在去往球場的路上。微風輕拂過我的臉頰，像是在爲我加油；小鳥在枝頭歡快地叫着彷彿在爲我唱歌。信心百倍的我來到了球場。熱身，訓練，分隊，一場激烈的球賽即將開始。

決定球權後，隨着教練一聲令下，我方發球隊員迅速將球傳給隊友開始了緊張的比賽。在我隊風馳電掣般的攻擊下，敵方毫無還手之力，被我方連進三球。對手似乎沉不住氣了，拼盡全力纔將比分扳到了5：3。這時，我看到了隊友們似乎耗盡了體力，而我的“電量”也即將用完。敵方抓住這個機會，使用籃球比賽中最基本的擋拆法（即隊員之間相互配合走位以尋求進攻機會）化解了我們的攻勢，趁機又獲得四分。此時的戰況十分激烈，時間也只剩半分鐘了，我方隊友們的意志好像也土崩瓦解。我憑着自身最後的一點力氣，奪下敵方手中的球在球場迂迴了一圈，來到三分線外，拋出了全隊的希望。那顆萬衆矚目的球，揪着全隊的心，帶着全隊的期盼，分毫不差落進了籃筐之中，比分由此鎖定在了8：7。

就在那一瞬間，激動的心情涌進了我的心中，涌進了每一個隊友的心中，喜悅之情瀰漫着全場，路旁的大樹抖動着枝葉，像是在爲我們鼓掌，天空的太陽高高掛着，像是在爲我們祝賀，叢中的花兒隨風搖曳，像是在爲我們舞蹈，於是，便發生了開頭那一幕的場景。

和熙的春風輕拂臉頰，我相信，只要有堅持恆心與毅力，勝利終歸是屬於我們的！讓我們在酣暢淋漓的一瞬間流露出自己最真實的情感。豔陽高照，花兒在笑，籃球飛揚，信心永懷希望！

篇五：讓真情自然流露六年級作文600字

有進步

陳宣燁

在生活中，有時候，我們會無法做到一些事情，面對這種情況，你會怎麼辦呢？是誠實還是撒謊？而當你無法完成緊急的事情時，你又會怎麼辦呢？

在六年級寒假時，我通過考試升到了學而思奧數的最高班級--集訓隊。在這個班裏的同學幾乎都可以說是“大佬”了。因此，我在這個班裏的學習比較困難。

上節奧數課時，由於老師講課的內容太難，我無法聽懂，只好糊糊塗塗的地抄着筆記，半愣着聽老師講課。下課後，我和同學聊着遊戲慢慢地走回家，這節課就這麼渾渾噩噩地過去了。

接下來的大半周，我都沒有時間去管作業，直到下節課前一天晚上，我才匆忙翻開作業去做。乍看只有三道題，仔細一看傻眼了：已知正實數x，y，z滿足xy+yz+zx≠1，且……“啥？這都哪兒跟哪兒啊！”我大叫道，幾乎想看穿題目得到正確的解答過程。可題目它就是“不領情”，板着一張臉對我說：“Noway”無可奈何，我只好開始自己嘗試着解題目。

半小時後……

“啊！做不出來啊！”我用雙手揪着頭髮，那半張空白的紙張幾乎被我給擦爛了。外面下起了雨，把我最後一點做題的信心也給澆滅了。無意中，我突然間想起了：在APP那裏不是有詳細的參考答案嗎？我何必要“自討苦吃”呢？我躡手躡腳地來到了客廳，一個輕盈的反手抓取拿到了Ipad，然後忐忑不安地回到了房間，我悄悄地打開Ipad：果然在那裏！那一刻，勢利之心沒有被理智所捉住，我“義無反顧”地抄起了答案，邊抄邊不時地看一看四周，沒過多久，我又輕輕地把Ipad放回原處。

第二天上奧數課時，我才認識到了自己的不對。可是，已經太晚了！可是，我沒想到，老師竟然對着我說“有進步”！我頓時臉紅了起來，又羞愧又臉紅地回到了座位上，同時全神貫注地準備聽老師上課……

篇六：讓真情自然流露六年級作文

忐忑不安

陳麒融

約莫是在去年5月吧，我們即將迎來質檢，每天都有大批的提綱要背。要是沒背，老師會讓你抄提綱，我們一聽到“抄提綱”這三個字就嚇得頭冒冷汗，何故？提綱太多了，叫你三天三夜也抄不完。

完了，我提綱沒帶！去年的5月3號，我想起了，我忘帶提綱了！怎麼辦？我可不想抄三天三夜啊！要不，轉身回家拿？……不行，走這麼遠了，轉回家會遲到的……要不讓爺爺拿到學校？……不行他會生氣的，怎麼辦啊？

天哪，怎麼辦？天空彷彿忽然變得十分陰暗，太陽躲到雲裏去了，天下起了毛毛雨，在一棵枯樹上的幾隻烏鴉彷彿譏笑着我：“你怎麼連這個都會忘記呢？真傻！”一隻黑貓也在旁邊附和：“你真是丟三落四！看你等會要怎麼辦！”我加快了腳步，走進了學校。

到了教室，還沒有上課，我問同學後才知道，老師等會兒要抽查三個人。我的腦袋又飛速地轉了起來：蒼天啊！一定不要抽到我啊！可是，要是抽到我怎麼辦呢？跟老師說實話，還是……但不管怎麼樣，應該是不會抽到我的。

可怕的上課鈴彷彿在宣佈我的死期，老師邁着沉重的步伐走進了教室，“我們開始抽查！”老師的聲音迴盪在班級的每一個角落。我剛放下一點的心，又緊張地懸了起來。

“第一個人是……”老師說着，拿出了一份提綱，我的心怦怦地跳了起來。怎麼辦？會抄三天三夜嗎？老師忽然大聲的說：“第一個人是林××！”我過了幾秒才反應過來——不是我！我瞬間感覺如釋重負。可是，我纔剛高興幾秒……

“第二個人是……”對了！要抽三個人！我的心唰的一下涼了。“第四組的……”老師故意放慢了語氣。怎麼辦？我就是第四組的！怎麼辦啊……“第一排的……”完了！我就坐第一排！看來一定是要抄三天三夜了！“黃××！”是我的同桌！這麼說？也不是我！我差點沒高興的跳起來，看來我的運氣很好啊！一連兩次都沒抽到我。

“第三個人是……”啊！最後一個人了！我雙手合十向天祈禱，希望不要抽到我！“陳……”老師在教室環顧一週說。雖然班裏很多姓陳的，但老師很有可能抽到我。“是陳××！”

過了幾秒我纔回過神來。不是我，我高興得差點沒從椅子上摔下來，我熬過來了！但是下次一定要帶提綱，不然我可受不了這麼“玩心跳！”

以後再也不能丟三落四了。