得語文者得天下作文400字（通用9篇）

篇一：得語文者得天下作文400字

身爲一箇中國人，漢語是我們的母語，學好語文是我們義不容辭的職責。

我認爲得語文者得天下，那麼學習語文的重要性有哪些呢？首先，學好語文是我們升學的需求，除英語外，無論是中考還是高考，每一科目都需要我們對題目有着透徹的理解，要是連題都讀不懂，就更不用提做對了。近年來，每一科目的閱讀量都大幅度增加，從這一點我們不難分析出，國家對青少年語文的學習越來越重視，考試越來越側重於對於題乾的理解和把控，於是很多學生就會出現讀不懂題的問題，這便體現了學好語文的重要性。

再者，我認爲學好語文，傳承中華文化是我們每個中國人義不容辭的責任，從最早的彈歌到詩經，再到楚辭漢賦，到唐詩宋詞，再到元曲和明清小說。古人爲我們留下了寶貴的文化財富。學習這些知識，不僅能豐富我們的見識，提高我們的表達能力，更能陶冶性情。比如，當你感到浮躁的時候，你可以拿起一本小說，曬着明媚的陽光，享受溫情的時刻。再或者，你也可以選擇吟一首唐詩，感受大唐的浪漫。

最後，我認爲學好語文，很重要的一點是，漢語是一種很實用的語言，語文在日常生活中無處不在。學好漢語，智慧的表達可以增加你的個人魅力，結交更多的朋友，獲得更多的機遇。或者當我們要發表文章言論時，嚴謹的表達，可以增強文章的說服力。

總之，語文在我們的生活中無處不在，學好語文可以爲我們生活提供很多便利，所以我認爲得語文者得天下。

篇二：得語文者得天下作文400字

隨着一次次的教育改革，語文逐漸成爲主流，當今是大語文時代，奧數決定名校的時代將成過去式，傳統文化與美學思考悄悄地改變着以後考試的趨勢，這一切都在告訴人們：得語文者得天下。

如今的初中，高中，甚至小學生成天埋頭於題海，在數理化的海洋中掙扎，卻忽視了語文的重要性，理科確實可以鍛鍊學生的邏輯思維，但表達能力纔是當今社會最看中的品質。如今的輔導機構，諸如平行線等，大都打着理科的旗子，學生們只顧着追尋，探索高難度的數學題，卻忽視了語文的重要性，在理科道路上漸行漸遠。

得語文者得天下。大量的閱讀將是今後高考的趨勢，近年高考後總會有許多學生驚呼題量太大，根本做不完等等。所以，對語文的學習，我們要從平常做起。每天爲自己定一些小目標，比如今天要讀哪些書等等。在日常中多讀一些文章，不僅可以增強自己的閱讀能力，也可在遇到閱讀量大的文章時從容應對。

得語文者不僅可以從容應對考試，還能更好的步入社會後，得閱讀者不僅能得語文，更能得人心。語文學科的核心素養，在於培養美的發現與感悟，在於提高表達能力與情商。遣詞造句間，體現一個人的內在修養與文化底蘊。語文好的人，在學校，會得到老師同學們的認可，接納，在公司，會受到領導，同事的青睞。這便是語文帶給我們一生的影響。

得語文者得天下，學習語文，讓我們從現在做起！

篇三：得語文者得天下作文400字

得語文者得天下，這句話道出了語文的重要性，學好語文這堂課後，其他學科也就輕而易舉了。

國家根據現實對人才的需要，從戰略高度出發，着手進行高考改革。而改革最大的變化就是語文比以前重要了，地位明顯提高。“得語文者得天下”，不管是基礎教育還是中考高考，語文的地位都是第一重要。高考改革後，三門統考課語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。

北京大學教授陳平原公開講過，語文重要，是因爲語文承載着學習其他科目的基礎。它對學生會產生一輩子的影響，並且這種影響往往是潛移默化的。語文重要，就是閱讀重要，不僅要讀有用之書，還要“多讀無用之書”。正是那些與考試或就業無關的書籍，帝帝對我們養成人生經驗、提升文化品位有着更大的幫助。

上海語文特級名師黃玉峯反覆告誡，要重視語文重視閱讀。語文學習就是厚積薄發，小時候你即使是學霸，如果不加強閱讀大量積累，學霸也會變成學渣。

現實需要，百姓明白。在走入社會以後，人們才突然發現語文學習是多麼的重要。一個談吐優雅的人，可能得到更好的發展機會；一個理解能力較好的人，三下兩下就會成爲熟練工人。

得語文者得天下！

篇四：得語文者得天下作文400字

得語文者，於衆生嘈雜之中，可以保持心中寧靜；於烈日炎炎之下，卻能心如止水，不慌不驚；更能於驚濤駭浪面前，笑然面對，雲淡風輕。此時天下就在胸間。

得語文者得天時。清晨滿天霞光，則定不能出遠門。而傍晚彩霞當空，次日定是好天氣。有語文者，“朝霞不出門，晚霞行千里”這樣的農家諺語定然瞭如於心，又何怕得不了天時呢？況且，面對細雨迷濛時，他們會說：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”感受到心中的惆悵與釋然。當烈日懸空時，“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”這樣的美景也充沛心間。更有那“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的晴雨交融之景，無不是走語文者的心中寶貝。

得語文者得地利。古往今來，語文是風景最美麗的詮釋。見高山，有語文者不禁吟誦：“會當凌絕頂，一覽衆山小”見清泉，又會心生“山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥，瀟瀟暮雨子規啼”之情。沒錯，語文就像是美景的代言人，得語文者，“地利”瞭然於心。

得語文者得人心。一個人，優雅大氣，風度翩翩。而另一個人，滿口髒話，猥猥瑣瑣。這兩個人哪一個更有魅力？哪一個更可能與你成爲知心朋友呢？得語文者得人心。因爲那些理解語文真諦之人，能夠理解你的感受，能夠看到你的困難。就可以在你的人生低谷處，伸出援手。幫助的人越來越多，人心自然也就得到了。

天時地利人和，有了這三樣東西，天下又何苦不能得呢？

篇五：得語文者得天下作文400字

曾經在世間流傳這麼一句話：學好數理化，走遍天下都不怕。然而現在又流傳着這麼一句話：得語文者得天下。數理化我們知道，他們常常被應用在生活中，但學語文有什麼用呢？

首先，我們能通過學語文提高我們語言的邏輯性。有人會說這有什麼用呢？我們在日常生活中總要用語言表達自己的思想，有時說了三四遍都說不清，這就是邏輯性不好的問題。再舉個例子，有兩個人描述同一個東西，一個人一句話，用了十幾個然後，說的讓人感到有口難開，另一個人首先，其次說的條條是道，言簡意賅。所以我們可以通過學語文使自己的語言表達更加流暢，不然出門還要帶一個“翻譯器”。

其次學習語文可以使我們更有文采，見識更廣。有一個流傳很久的段子：當你與，王勃同在滕王閣看夕陽，你只會說好美的夕陽，好大的鳥，並拍照發到朋友圈中。而大文豪王勃則留下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古名句。然而，有人認爲不在同一個水平的比較起來有些誇張。那再打一個比方，比如有人在你面前罵你罄竹難書，你卻只聽懂一個“書”字，還認爲別人是誇你。

最重要的是語文在生活中的實用性，還有語文主要的實用性就是寫作。就算你不打算當作家，如果你的領導讓你寫一份報告，季度總結，公司推薦語，你卻無從下手，寫的毫無邏輯。這可怎行！？

所以語文的重要性不僅僅體現在考試的難度中，更體現在我們的生活中與我們相伴。故曰：得語文者得天下。

篇六：得語文者得天下作文400字

勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨識知識，末日刀之石，不見其損，日有所——題記

語文，從古至今貫穿着我們中國人的生活。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是杜甫筆下的雨夜。“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”，這是辛棄疾所奏的農家豐收曲。“春風得意馬蹄疾，一日看盡殘花”，這是孟郊損誦的萬里崢嶸。人們用文字記錄生活的點滴，四時之景，憂國懷鄉之情，人生所致未來暢想……

語文如同一個未施粉黛的小娃娃，讓人隨意去裝扮它，但怎樣裝扮都掩蓋不了它本身的靈動。

走進語文，我們能感悟到人生的真諦。“人生的道路是曲折的，只有一步一個腳印，才能到達光輝的終點。”告訴我們只有恆星才能成功。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教會了我們人生要有奉獻精神。少壯不努力，老大徒傷悲，告訴我們人生苦短，要趁年輕，在花樣的年華中有所作爲。

走進語文，我們可以感悟小說世界的魅力，一盞明燈，一個個夜晚，成就了無數個作家的一生所求。我們能體會林妹妹的人生和她的多愁善感；或領略一百零八個好漢的反抗精神；體會關羽的義薄雲天；體會待遇幾人於籬笆下的無奈……

總的來說，語文不僅在考試中佔了很高的分數，又存在於我們生活的方方面面，所以說，“得語文者得天下。”所以，我們在平時一定要重視語文，讓其成爲我們生活中的“寶劍”！

篇七：得語文者得天下作文400字

奧數爲重的教育理念快要隨教育的發展成爲過去式，中華民族深厚的文化提醒人們向大語文時代邁進。得語文者得天下。

當下不少孩子埋頭於數學的題海，對語文的漠視日漸加重，對名著中的哲學與美學不以爲意。理以數爲重；文以外語爲重。時代變得越來越快，愈加無法靜下心沉澱。

你以爲這種現象又如何呢？那請跟我看，同學們計算時下筆如有神，古詩詞因爲遺忘而遲遲不下筆；外語寫完作文還有半小時，語文爲了寫作文前面三四道題空白，還有前面寫完導致作文無法寫完就遺憾交卷。哦？你說你不是這些人中的，你作文完完整整寫完了剛好交卷。那請拜託你先看看卷面上是不是彷彿寫滿了“我寫得很着急”。

在大語文時代裏，我拿着書，看閨閣佳人的人生百態，看起義英雄滿腔熱血反抗鬥爭，拿起鋼筆，吸取黑色墨水，一筆一劃書寫是我對漢字文化的傳承。書法，正人心。中國的書法，字裏便有千秋。

語文教會我們儒雅的談吐，酣暢的書寫；察言觀色，洞悉他人所想，考慮他人所感。人活着，是要優雅大氣的，而優雅大氣正是語文帶給我們一生的影響。

得語文者得天下。請關掉那些庸俗的娛樂節目，洗掉衣服上殘留的菸酒味兒，放下手中亂序的題，靜下心去讀一本書，寫一紙字，傳承中華流淌了5000多年的文化。得語文者終將讓泱泱華夏的文化底蘊更加深厚！

得語文者得天下，得天下者揚文化。

篇八：得語文者得天下作文400字

“得語文者得天下”，爲什麼語文有着如此巨大的力量呢？語文的含義是語言和文字。在生活中，與人交流需要語文，抒發自己的感情需要語文，學習其他的技能需要語文。身處於社會中處處都離不開語文，各處都有着語文的身影。

語言是文字的基礎，生活中有可能不識字，但必定會用語言來表達出來。語言是人與人溝通必不可少的工具，如果把語言運用的好不僅僅體現出個人魅力，而且會使你對語言運用的更加巧妙靈活，更擅於與人溝通。同時會贏得他人的讚賞，使他人的內心也會感到愉悅。反之，如果語言運用的不好，會使自己內心受挫，讓他人覺得你粗魯無禮，遭到漠視，讓他人感到厭煩。

如果說語言只是基礎，那麼文字的語言更是一隻只音符，演奏內心的音樂。文字組成詞語，每個詞語代表着形形色色，甚至看不見的事物；各個詞語再連接着句，每一句不同色彩的句子組成不同的文章。如果說你認識了文字那麼就等於得到了整個世界，當你看到一篇文章，雖然你從未見過其中所描寫的事物，但是書中的文字與大腦感應，一幅幅想象出來的事物就像真的見到過。豐富你的想象，闊寬你的眼界。同時文字也極其的便利了生活，在我們身邊處處存在着文字，是直接來自心靈的對話。

語文用處很大，它甚至可以涵蓋一個國家的文化，甚至全人類的文明，語文是世界更寬，更廣，所以“得語文者得天下”。

篇九：得語文者得天下作文400字

在一個個難以理解的公式中或許我們更喜歡朗讀出淤泥而不染，濯清漣而不妖，去品悟那蓮花的高潔品質，體悟做人之理。

語文是什麼？它是人與人之間交流的基礎，處理問題時，若解釋不清楚根源所在，別人無法理解，更一頭霧水，幫助談何而來？它也是友誼建立的基礎，誰不喜歡同幽默之人交友？同一件事，有些人會講得津律有味，而有些則趣味索然，這需要好的口才，更需要豐厚的語文功底。

自古便有“百家爭鳴““諸葛亮舌戰羣儒“春秋戰國確實混亂，可這抵擋不了思維之花的綻放，歷史上也肯定了這場文人界的巨大序幕；，諸葛先生憑藉自己的聰明才智，將衆人反駁得啞口無言，更爲後人留下了一場膾炙人口的聽覺盛宴。歷史性的變革，總會有文人的登臺上演，這更彰顯了語文的重要性。

現在更偏向語文了，在英語的閱讀理解中，會有朗朗上口的古詩文。在數學那怪癖的材料解讀中更考驗着讀者的語文理解能力，正所謂得語文者得天下，既能理解文書之意，就能出口成章，寫得佳文，便得到了得語文者得天下。

得語文者得天下，得閱讀者得語文，古人有云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。驚人的閱讀量會教給我們更多處理突然問題的方法，使我們具有大智慧，並改變我們的三觀，開拓眼界，打開格局。

在這實現中國夢偉大征程的道路上，更需要我們青年一代完成使命。那現在便從閱讀開始，從語文開始。