多彩的活動600字優秀作文（通用10篇）

篇一：多彩的活動600字優秀作文

陳思涵

聞濤的九月，紅日當空。當然，我們也迎來了新學期的振奮人心的體質測試。

操場上有我們奔跑的身影，體育館裏有根根跳繩在甩動，同學們老師們的加油聲也此起彼伏。走廊上，我們班正在進行體前屈，莫過於我印象最深刻的一個項目。

教師裏，同學們都在互相拉伸。緊張的氣氛中又捎帶了些許的輕鬆，時不時還傳出幾聲嚎叫：“你輕點兒啊！”椅子被統一推進桌子下，過道上擠滿了人，同學們三個一夥，五個一羣，不留餘地地在過道上拉伸。有的女生站在講臺上，彎下身子，不停地用手去勾地面；有的女生坐在別人背上，使出全身力氣往下壓；而我，直接乾脆了當地搬來一張凳子，把一條腿架上去，開始壓筋。眼看着就要輪到我測試了，我更是加緊練習。

排在墊子後的我很快就輪到了。我十分緊張，心撲通撲通上下直跳。脫鞋子的時候，我的手都是抖的。不知爲何，我剛坐上墊子，旁邊就圍上來了一羣同學，她們一個個都擠來擠去，好多腦袋從人羣中探出來。有個女生對我說：“你讓讓我吧！”有的女生在一旁給我鼓勵，還有的女生似乎在等待着什麼發生，滿臉期待地望着我。我深吸了一口氣，把腰挺得筆直筆直的，猛地一下用力推動遊標，直到我無法再往前推一點點。我擡起頭來，等待着孫老師報出我的成績。明明只有短短的一秒鐘，可我卻覺得十孫老師低頭看了看板面，說：“28”。頓時，我心裏吊着的一塊大石頭終於落了地。

付出總是會有回報的。回想起之前在家裏練到哭的那些努力，在今天有了回報，我忍不住露出了滿意的笑容。那一刻，我終於明白了一句話：“有些光芒，一定要經歷過黑夜的洗禮才更加透亮。

篇二：多彩的活動600字優秀作文

“花”落誰家

楊卓穎

“咚、咚、咚，咚咚咚”，這聲音如戰鼓般從六（1）班教室裏傳出來，發生什麼事了？哦！原來是我們班同學在玩“擊鼓傳花”的遊戲呢！

遊戲規則很簡單：一人矇眼敲鼓，鼓聲響起，代表遊戲開始。同學們把代表“花”的手絹傳遞給旁邊同學，鼓聲一停，“花”落誰家，誰就表演節目。

鼓聲時大時小，時快時慢，在整個教室裏徘徊，給人一種緊張的氣氛。全班同學緊繃着臉，不敢喘一口氣，全神貫注地盯着手絹的路線，彷彿那是一個燙手的山芋。只見手絹離我越來越近，我的心跳一下子就加快了，用顫抖的手接過“花”，忙不迭地丟給旁邊同學。

傳啊傳……手絹傳到了楊校宇手裏，我們以爲他要把手絹傳給身邊的張一爾，突然他眼裏閃過一絲狡猾的目光，正當張一爾伸手要接時，楊校宇“虛晃一槍”收回了手，教室裏頓時爆發出一陣大笑。楊校宇再一次把手絹遞過去，張一爾伸手一抓，又抓了個空，原來一臉壞笑的楊校宇又把手縮了回去。這下，張一爾可氣壞了，漲紅了臉站起來去奪手絹，這時候楊校宇手一鬆，手絹順利地落到了張一爾手中。張一爾一把攥住手絹，得意洋洋地對楊校宇說：“你不想要了嗎？還給你怎麼樣？”可就在這時候，鼓聲停了，張一爾拿着手絹，微張着嘴，一臉茫然，彷彿在說：“我是誰？我在哪兒？”看着他一臉呆滯的懵樣，同學們邊鼓掌邊大笑，齊喊：“表演節目，表演節目！”

張一爾撓撓腦袋，認命地走到教室中間，略一思索，嘴角上揚：“那我來給大家背首詩吧！《詠鵝》——鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛拔乾淨，鐵鍋燉大鵝。”說完，他做了個揭鍋蓋的動作，還用力深深吸了一口氣：“香啊！”

他的話音剛落，教室裏頓時笑成了一鍋粥，尤其是“小豬”朱銘宇，捧着肚子在地上打滾，瞧他的紅臉蛋上只剩一對笑彎的眼睛和一張大笑的嘴了，這事兒他肯定能笑上整整一年。張一爾在大家的前翻後仰中，紅着臉地走到了“擊鼓位”。

篇三：多彩的活動600字優秀作文

9月10日是教師節，那一天全校的學生都身穿白色校服齊聚國旗廣場爲老師們慶祝節日。

伴隨着美妙的音樂，大家都陸陸續續地進場了。我們班的位置後面不僅站了六年級的全體老師，還有學校的教導主任，校長還有副校長。原本他們還在跟旁邊的老師閒聊着，整理着自己的衣物，可音樂一停止，他們立即肅立不動。同學們不再聊天，一齊把目光投向演講臺，老師們紛紛走到班級隊伍的最後方站成一排。國旗廣場上到處是人，場中央高高挺立着一根旗杆，兩邊還有幾面紅旗迎風招展。

這時候，一位老師走上了演講臺，她跟我們分享了老師們與我們的故事，讓我很有感觸。雖然一些教導主任和老師沒教過我們，或許都不認識我們，他們值班時遇到我們卻總能關心地問：“午飯好不好吃？’作業多不多？”他們對我的關懷都歷歷在目，讓我感到很溫暖。同學們也被這一番話打動了，紛紛點頭、鼓掌。她演講結束後，臺下爆發出一陣排山倒海的掌聲。接着，童大隊在一陣又一陣的掌聲中大聲說道： “行尊師禮，向後轉！鞠躬！”我們彎腰三秒後還原立正。緊接着童大隊又說道：“請老師回禮！”老師們也同樣鞠躬三秒。

只聽見老師說：“同學們，我知道你們爲老師們準備了精心的賀卡和獎狀，現在你們找到相應的老師，親手爲他們獻上你們真切的祝福吧！”我的獎狀是爲宋校長畫的。話音剛落，我就主動去給宋校長獻上獎狀。我小跑到她跟前，先向她敬了個隊禮，再給她送上獎狀。宋校長和藹可親地說：“謝謝！這是我嗎？畫得真像！”然後一把把我抱到懷裏。我用餘光掃視了一下其他人，他們有的跟老師握了握手，有的跟老師抱了抱，而老師們臉上都洋溢着幸福的神情。

很快，活動結束了。這次的活動令我十分難忘，這是我在北小六年，度過的最隆重、最盛大、最有意義的教師節了。

篇四：多彩的活動600字優秀作文

陳翰睿

放風箏

人生中，總會經歷許多美好的活動，然而，令我印象最深刻的還是去年秋遊時放風箏的那一幕幕。

同學們個個都拿着自己製作的未塗色的風箏，興致勃勃地來到了草坪上放飛。一個個雪白的風箏在空中飛舞着，時不時就會有風箏落下，但同學們都未放棄，白色的風箏在同學們的歡笑中，竟被帶出了絲絲喜慶。

這時，一個拖着風箏奔跑的身影映入了我的眼簾，原來是王哲源，只見他正飛快地拖着風箏跑，都跑了好幾百米了，但風箏依舊倔強地躺在草地上，不肯飛向那蔚藍的天空。這可把王哲源急壞了，他滿頭大汗，一邊生氣地跺着腳，一邊開始研究其它讓風箏起飛的方法。近十分鐘後，風箏終於被他所征服，飛了起來。王哲源高興極了，雙手放着線，眼睛笑成一條線，眉毛也耷拉下來，嘴巴發出成功後的狂笑。但好景不長，只聽“啪”的一聲，風箏的線斷了，那風箏就如一位老人，搖搖晃晃地落在了地上，再也起不來了。

不遠處，張遠哲的風箏正如一位美麗的少女在空中跳着優美動人的舞蹈，彷彿演繹着我們生活的精彩，那風箏越飛越高，他興奮極了，大喊：“大家快看！我的風箏是飛得最高的！哈哈哈！”他那標誌性的魔性狂笑吸引了大家的眼球，都把注意力轉移到他的風箏上了……

啊！雖然草坪上的風箏都是白色的，但我覺得那一個個白色的風箏是那麼炫麗多彩，就像我們童年的夢想一樣，雖然會遭受挫折，會落下，會損壞，但它們必將重新飛起，重新起航，重新去追逐藍天的腳步，重新去追逐夢想的道路！

啊！我愛放風箏，我相信自己的夢想也會隨着風箏起航！

篇五：多彩的活動600字優秀作文

嚴子萱

一個大火球掛在天邊，點點金光灑進了校園。教室空無一人，教學樓寂靜無聲，操場上卻人聲鼎沸。

伴隨着一聲聲口號，一年一度的運動會如期而至，輕風吹過同學們精力充沛而神采飛揚的臉龐。同學們的精氣神，給這次五彩斑斕的運動會又添了一份色彩。

在走方陣時，同學們步調整齊劃一，口號無比響亮，如同一個豆腐塊在移動。爲了這次運動會，大家每天賣力訓練，看第一排的一位男同學，鞋子都已經踢掉了邊。再看第五排的一位女同學，鞋子上佈滿了灰塵，一看就是被踩的次數，數不勝數。

隨着一聲廣播，接力比賽就要在各項比賽中“脫穎而出”了，這項比賽十分考驗隊員之間的默契度。起跑線上，運動員躍躍欲試，一聲槍響，響徹天空，運動員如同脫了弦的箭一般，飛了出去。

到了不知第幾棒時，一位運動員給另一位棍子時，大喊一聲“加油”，那位運動員面部猙獰，似乎臉都要從身體上脫離開來。

驚心動魄的個人賽從銀幕中華麗退幕，考驗“團魂”的團體賽走上了舞臺。

賽前，體育老師拿了一根如同巨蟒一般的麻繩走到賽場中央，一位又高又壯的同學走到麻繩的一端，將麻繩緊緊繫在自己腰上，繞了一兩圈，然後如同一座大山一樣站在團隊的最後面。其他同學則抓住繩子兩邊。只聽一聲哨響，老師舉手示意開始，同學們開始奮力拉繩，全班同學的身體都向後傾斜，每個人都死死抓住繩子不放。

只見一位男生的手臂青筋暴起，每一塊肌肉似乎都在用力，靠前的一位個子小的女生，腳底像抹了油似的，一直站不穩。又一聲哨聲響起時，賽場上爆發出雷鳴般的歡呼聲。

火紅的夕陽染紅了身邊的雲彩。晚霞雖然浮在天邊，但這場運動會映襯出的團結與自信也隨着最後一束陽光落在了孩子們的影子上、留在了心裏面。

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篇六：多彩的活動600字優秀作文

傳聲遊戲

文/李斯科

小王微皺着眉頭，宣佈着："這組的答案是……"話音剛落，其他夥伴們就鬨堂大笑。有的捂着肚子咯咯地笑，有的笑得都站不住了。我們在幹嘛？我們在玩遊戲呢。

這天，隔壁家小王跑來興奮地叫："小李，來玩啊！"就這樣，我及其他夥伴們一起跟着他來到空地上，小王宣佈了要玩的遊戲和規則。我們都覺得很新奇，個個躍躍欲試，隨即我們就開始了。

小王成了裁判，還把我們分成了兩組，我被排在了第一組的倒數第二位。我們組先來，小王來到第一個人面前，把題目告訴了他。第一個夥伴李剛似乎有些緊張，抓着衣角，他聽了題目後，看着天，思考了一會兒才轉過去，湊在第二個夥伴耳邊把話傳給了他。在倒數第二個的我可着急了，一面急着能快點到，我一面是好大展身手，我就像有多動症一樣，一會兒傾出身子，看看到哪兒了，一會兒原地轉着圈。我還祈禱着，希望我前面的夥伴劉明能聽清楚一些，說清楚一些，我和他都是關鍵啊！忽然，就輪到我了，我滿臉期待的看着劉明，可劉明說了一句“火星話”根本聽不懂。我一臉疑惑地看着他，他也只是攤了攤手無奈道："我也沒聽清啊！"我懵了，怎麼辦呀，該怎麼向最後的王晨講啊？要不？編一個？隨後我就轉過身子對王晨說了一句開玩笑似的話："老母豬飛上樹！”王晨聽了十分不信，但他看了看我後又跑去告訴了小王，接着，就出現了開頭的那一幕……

遊戲結束了，毫無疑問，我們輸了。好歹第二組對了一個字，而我們呢連個邊都沒擦到。但這次遊戲都給了我一個啓示：一定要傾聽別人講話，不然可能會有誤會，還會鬧笑話！

篇七：多彩的活動600字優秀作文

李昊銘

這天，廣場上突然響起：“今天，我們要在操場上準備學校運動會了，請大家做好準備。”話音剛落，馬上掌聲雷動、震耳欲聾，我心中不禁的激動起來：今天終於不用上課了，可以開運動會了。

我和其他人跑到操場，第一場是拔河我們班對陣六（6）班，我們準備好了，只聽“開始”聲響就開始拔河了。我使勁拔，我前面的李明不一會就落下了幾顆豆子大的汗珠；再看我後面的王強，雖說他很強壯，雖然他力氣大，但是手也被磨破了；我使出全身力氣，汗如雨下，最終，我們勝利了，可我像武松打了老虎下山時的樣子，腳情不自禁地軟了下來，像斷了一樣。可，我們班的觀衆臉上的表情也從緊張變到了開心，因爲我們獲勝了。

第二場是短跑比賽，由我腳軟了，所以老師派了李飛上場。周圍有4個同學，他們都繃緊神經，準備給班級贏一分。我們班的李飛天天在操場上跑好幾圈，因此，我斷定李飛肯定會贏。“砰！”信號槍一開。李飛以迅雷不及掩耳之勢跑了出去，我看他身輕如燕，我們和臺下的觀衆目不轉睛地望着他，有的同學一臉激動，有的同學一臉開心，還同學一臉緊張。我們這幾個班勢均力敵，互不相讓。不過，我並不擔心，果不其然，李飛拿到了第一。

最後一場是羽毛球比賽，這是一場個人賽。我的腳終於好了，於是我上場了。我和王博的比賽開始了，我第一個起球，把球打到了天上，又一個起跳，把球打了過去，第一場我贏了，可後面幾場都被王迪贏了，最後我發現他取勝的原因其實是沒有因爲第一局失敗而氣餒，緊追不捨，沒有放棄。我想我也可以做的更好，調整心態重新來戰！最終，我還是贏了。

這次有趣的運動賽也讓我明白了：做事情要堅持不懈，勇往直前。平時多鍛鍊鍛鍊，比賽時一定有用武之地！

篇八：多彩的活動600字優秀作文

伍雨馨

是在一週的週五，菲菲過來跟我說史老師讓我去參加校園吉尼斯中的畫畫比賽。主題與校園有關。要找兩名同學一起報名畫畫，我選了兩個自己要好的朋友——趙若希和陳青沅做同伴。

我們先一起去另一棟教學樓的辦公室問周冬南老師要畫哪種類型的畫。金老師和周老師告訴我們什麼類型都可以，水粉、馬克筆、素描、國畫、甚至剪貼，全都行。

本來我打算畫我自己最擅長的國畫，但因爲陳青沅和趙若希她們倆完全不會國畫，而且工筆畫中的人不是我最擅長的，怕表現不出校園。最後定了用可以塗擦的水溶性彩鉛畫。

我們還去實地採景了。因爲是在雙減背景下，我們選擇了午間活力四射的操場上的場景。從閱讀長廊出來，斑斑點點的陽光灑在葉子上，遮住了大片的天空。操場上，有一羣男生在打籃球，一個老師在守衛他們。突然有一個男生跳起來投籃，那老師也急忙跳出來擋。還有兩個女生在排球網那兒的打排球，一名女生坐在樹蔭下的石頭上看書。但因爲畫面不夠，又在別的時間段找了幾個畫面。

全決定好了，我們三人約在週日上午9點在我家畫畫。畢竟週一就要交了嘛。

我們三人回家都跟父母說了，我媽幫我們找了我家所有的畫畫工具，還新買了140的水溶、油性彩鉛和超級超級多張八開的鉛畫紙。

我們三個都瘋狂的寫起了作業，爲的就是週日不留作業。

週日終於到了，他們兩人在10：30、11點陸續來了。吃了午飯，將草稿打完，差不多一點，我終於開始畫正稿了。

用鉛筆勾好線，再上色，最後稍微修改、渲染一下就好了。這裏值得一提的是一個很有趣的設計，我們學校跑道上的一條條白線上有一片楓葉的剪影，很美。

週一，我們交給周冬南老師，展出在閱讀長廊。

篇九：多彩的活動600字優秀作文

記一次跳繩比賽

章晨韻

又是一年丹桂飄香季，我們再一次迎來了校跳繩比賽。

比賽還未正式開始，操場上空似乎就已瀰漫了緊張的氣氛，儘管大家已久經沙場，但都神情嚴肅。灼熱的陽光烤得我們都焦躁不安起來，裘老師讓大家先養精蓄銳，於是大夥都做起了深呼吸，來緩解緊張的情緒。

隨着白老師一聲“預備，開始！操場上空立馬“硝煙四起”，我們像蓄勢已久的猛獅全體齊發。只聽得場上所有的繩子搖得虎虎生風，發出“嗖嗖”的響聲。虧得我們是橡膠跑道，不然此刻，一定就是你電視裏看到的塵土飛揚的戰鬥場面了。而倒黴的我卻“出師不利”，一開始就勾了一下腳，我心裏的小兔子“突突”地都快要蹦出來了，趕緊調整重新開始。我手中的繩子像一道閃爍的白練，掠過頭頂，擦過地面，畫出一個個漂亮的孤形，“五十、一百、一百五……”只聽見白老師激動地喊道：“加油！最後十秒了！衝刺啊！”同學們都使出了九牛二虎之力，咬緊牙關，拼出最後一絲力氣，只聽得場上的跳躍聲和甩繩子的“嗖嗖”聲更快了。他們都在作最後一搏。“無影手，無影腳，快一點兒啊！”我也不斷在給自己加油鼓勁！

“停！”白老師一聲令下，比賽結束了。所有的人都如釋重負，有的像突然放鬆的皮筋，有的又好似一灘爛泥，攤坐在地上。當然，此時面對評委報出的成績時，操場上是幾家歡喜幾家愁了！而我自己數的是二百一十八個，給我數數的小評委卻只報了二百個。雖然有點無奈，但更多的是“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的信念！等着瞧，下一次我一定要把那幾個贏回來！

篇十：多彩的活動600字優秀作文

袋鼠跳

文/黃海斌

我緊握着一張破紙，一張被汗水泡壞的、寫滿醜字的破紙。那是一次數學節，一個自告奮勇的男孩舉起了雙手。所以我便出現在了一扇最大的門前。

我偷偷打開一條小縫，瞄了一眼。每個平委員都做着自己的事情。一號評委靜靜地坐着；二號評委在紙上不停地寫字；三號評委提提筆，又輕輕放下，看着水瓶裏的水發呆，有時拿起水瓶，一口猛的下肚。

我一遍又一遍的看着紙上的字，感覺自己萬無一失，一定能有個一等獎。

前面幾位同學都一個個從門裏出來，有的掛滿笑容，有的滿臉失望。到我了，不過我準備好了！正當我一步一步走上講臺時，我轉頭看了一眼羣衆，一大片一大片的就像人的海洋，突然所有人一齊看向我，而我腦袋卻比小白兔還潔白。

我不知該幹什麼，只好亂揮手臂，低頭看小腳，又一邊張開嘴巴胡說八道：“從前有啊，有一對數字朋友，啊對！”評委員一個個都提起了筆。

班裏的同學們握緊拳頭，又用腳踩了踩地，又急得偷偷喊：“快說啊！”其他班的人都在窈竊私語，時不時還偷笑幾聲；委員們冷冷地看着，已經開始寫字了。

怎麼辦？我的心如同一隻小兔子般不停地跳動。這時我沉住氣，在腦中努力回憶，尋找着那片記憶，想起來了，我張開嘴巴一口氣把所有的內容都吐了出來。

這真是太奇怪了，不是嗎？起初還沒有一點兒聲音，接着就響起了震耳欲聾般的掌聲同學們緊繃的臉終於放了下來，興奮地直呼喊：“太好啦”別班的同學不可思議的看着我，有的氣得臉都白了；評委們滿意的點了點頭，在紙上寫下了分數。

我一步步走，下了臺，走出了門，回到了教室，靜靜地坐在椅子上：雖然只有一個二等獎，但是不知爲何，我的膽量越來越大，而且從那以後，我的講故事能力也越來越強。