有趣的綜心課作文

今天是我們帥氣瀟灑的陳老師給我們上公開課的日子。幸好由於我的哪多穿了校服，嘻嘻嘻嘻……等等我聽見了什麼，竟然有人說我們美麗、偉大、大方、盡職的數學陳老師是我們的綜心課陳老師？不可能性別的不同就別在想什麼同一個人了。

那我們親愛的陳老師，今天又是怎樣的一副着裝呢？白布上有着藍色長條花紋的短袖上衣和黑色的午仔長褲，有一種紳士的模樣，再打個領結就更像了。

到了直錄播教室，藍色可說就給人一種神清氣爽的感覺，我找到了自己的位置，欣喜若狂的發現我的“同桌”居然是熊語涵，她可是學霸耶！說起她的歷史嘛……(同桌在這裏指使用同一個桌子的人)

咳咳，迴歸正題，今天老師又上了什麼有趣的內容呢？我給你們細細道來：

老師讓我們回顧了上節課的內容後，立馬轉移話題。給我們上的又是與“我”有關。老師舉了一個例子：鼓掌。然後又講了眼中的自己和現實中的自己。當我們自大的時候，現實中的自己就會比眼中的自己差，反之，當我們自卑時，現實中的自己就可能比眼中的自己棒些，但這會是我們不自信而導致失敗。我想了一下，自大和自卑對自身都不好，那自信呢？自信又是些什麼呢？老師又給我們發了一張紙，上面讓我們填自己的優點和缺點，給我們三分鐘。我沒有遲疑，看了一眼就下筆了，一分鐘都沒到我就寫完了，我偷偷看了一眼熊語涵的，沒想到擁有火眼金睛的她馬上就發現了，但她似乎並沒有阻攔，於是我記了下來，方便以後來提醒她，填表結束後我們又玩了一個遊戲：愛的漂流瓶。陳老師剛講完規則我們就開始了，我拿到的紙太多，大約三十幾張。唉，真佩服他們的寫字速度。過了幾分鐘遊戲結束了，中途還被鄭老師提醒了一下子，呃，好尷尬呀！我看了一下我的紙上的內容，熊語涵說我愛哭，性格又有些暴躁；凌藝萁也說我愛哭；鄒祥這個沒良心的，居然還說我欺負她，明明一直都是她欺負我好吧？最後一個遊戲就是A和B。A和B要是同桌互相石頭剪刀布，誰贏了誰就是A，輸了誰就是B。當然我悲慘的輸了。老師給我們講了一下游戲規則，遊戲規則就是輸的一方把手放到A上，然後A想自己的缺點和優點，讓B感受感受A的變化。我和熊語涵照做了，嗯，我並沒有感受到什麼變化，只是缺點的時候熊語涵的手有點微微顫抖，而優點的時候，熊語涵那時候的手是強而有力。至於熊語涵把手放在我的手上的時候嘛，我偶爾會把手向上朝熊語涵的手抖一抖，熊語涵就笑啦。熊語涵笑的時候我也跟着笑了起來，大家一起笑，一起開心的笑，一起快樂的笑。

最後我們就下課回教室清書包卷鋪走人了。