五年級作文他____了1000字

《他流淚了》

他的眼角被淚水打溼，一顆顆晶瑩的淚珠穿過他的臉頰。這一切還得從早上下了操說起……那時早操已做完，在操場上的同學們似一團被風吹散的沙堆，各回各的班。他正準備走上三樓，便聽到二樓傳來一陣嘻笑聲，就問旁邊的同學：“唉，他們在笑什麼呀？”那同學一聽，並沒有急着回答，四下看了一會兒，像在提防着誰，然後拉他到一個牆角，對他輕聲說了幾句，他只“噢”了一聲，謝過那位同學便走了。原來是幾位大老遠跟在他後面喜歡起外號來取笑別人的同學，聞到一股臭味，便開始起他的外號，還是一些很不好聽的外號。

回到教室的一路上，他的手一直下垂着，頭也低沉着，一言不發。平時樂於與同學交流的他現在卻顯得十分安靜，這安靜卻讓人感到不適。他走得很慢，每一步都是靠着牆走，一步接一步地挨着走。突然，他直起身來，看向那幾名取笑他的同學，左腳跨了出去，正想衝過去和他們理論，發現平時與他要好的同學爲他辯解，也無濟於事，反被他們取笑，他便叫回了他的朋友。

他回到教室的位置上坐下，一動不動地坐着；嘴撇着；眼睛半開，望着桌面出神；眉毛既不上揚，也不下垂，就像掛在眼皮上面似的。左手壓在打開的課本上，與其說是“壓”，不如說是“搭”或“擱”更準確些；右手拿着打開了筆帽的筆，放在書本旁邊，筆尖懸在書本上方不到一公分的地方，筆尖下方有一個墨點，已經乾透了。

他就這樣，呆了兩分多鐘，有人來安慰他，他也只是擺擺手，說句“沒事”。遇上細問的，他也只說在想別的。過了一會兒，那幫可恥的同學見他不發怒，便得寸進尺，變本加厲地站在他身後三四米的地方取笑起他來，見他回頭，便像耗子見了貓似的，一溜煙跑了。

他把頭轉回來，不知把目光放在哪好，只好就近看向書本，面無表情。眼眶漸漸被淚水填滿，剛要從眼角流下來，他便低下了頭，揮了揮袖子，待他擡起頭來，眼角的淚水經被擦乾，但眼眶中仍閃爍着點點淚光。剛把筆放下，蓋好筆帽，輕輕地放下筆，剛站起身來，看了看四周，似乎沒有什麼發現，便把目光放出了窗外，臉上流露出一點點失望的神情，又坐下了，左手再次順勢放回書本上，右手再次拿起筆，中指、無名指、小指握住筆身，大拇指和食指捏住筆蓋，往上一推，把筆蓋放在一旁，下筆寫了個字，但一下筆卻是個錯字……他似乎又受到了一次沉重的打擊，筆停了下來，眼角再次流下一顆顆淚珠，慢慢地從臉上下滑。

一會兒，座位空了，椅子也被推回了原位。課本依然開着，那個錯字已經被劃掉了，而在那個字旁，大約幾公分的地方，有一塊水痕，是一個不算規則的圓形，那是唯有淚水滴在紙上才能形成的圖案。在白亮白亮的紙上，形成了一片荷葉般的圖案，透出一絲絲淡淡的憂傷。

幾分鐘後他回來了，眼眶中的淚水已被擦乾，而臉上卻留下了一道淺淺的淚痕。