描寫春天的作文二年級（精選22篇）

篇一：描寫春天的作文二年級

校園的春天

張芯語

“一年之計在於春，一天之計在於晨。”我今晨的計劃是，要寫一篇《春色校園》的作文。於是，一大早便仔細觀察起校園來。

走進前門，滿眼生機。去年被大鋸子傷害的梧桐樹已開始長“頭髮”，那嫩綠的葉子又細又薄。這兒有春的信息嗎？

走到操場，滿眼活力。大家爲馬上要到來的春季運動會充滿期待。你追我趕，活蹦亂跳。這兒有春的活力嗎？

走到聰明泉，滿眼靈動。去年已枯死的蓮花長了新葉，岸邊的柳樹跳起了舞蹈。我摘下一片柳葉，含在嘴脣間：“吱！吱！吱！”這兒有春的聲音嗎？

哦！《春色校園》完成了。

篇二：描寫春天的作文二年級

神奇的春雨

張宸溢

伴隨着第一場春雨，不知不覺中，春天又悄悄地來到了我們身邊。

快看呀！快看呀！春雨稀稀疏疏地下了起來，小草聽見了春雨的聲音，一點一點地探出頭來，大地鋪滿了一片綠色的地毯。

春雨又來到果園。它伸出溫馨的手，給果園裏的桃樹、李樹、櫻桃樹理了理頭髮，剎那間，大樹小樹長出了頭髮。

春雨又來到公園。池塘裏，多事的青蛙一張口，把這信息告訴了迎春風、櫻花、垂柳…。公園裏的花也從睡夢中醒來了，真是“百花齊放春滿園”。

春雨又來到小區。驚動了婆婆、奶奶們，她們立刻收藏起了家裏的毛衣、棉衣、羽絨服，換上了五顏六色的春裝。

春雨真神奇。

篇三：描寫春天的作文二年級

古詩裏的春天

何夏鑫

在浩如煙海的古代詩歌裏，歌詠春天的詩詞頗多。一詩一景緻，一詩一情懷。

在“國破山河在，城春草木深”中，杜甫佇立春天，仰望蒼穹，他眼裏的春是淒涼的；而在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，他眼裏的春卻是細膩而溫暖的。在“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨”中，歐陽修筆下的春又是纏綿悱惻的，漫遊春之西湖，滿眼綠堤，隱隱笙歌，優哉遊哉。還有葉紹翁先生的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，道出了春之豔麗與驚喜。而孟浩然“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中的春，又是另外一番景緻，那就是“鬧”。

春爲何物？古詩中數不勝數。

你眼中的春呢？

篇四：描寫春天的作文二年級

尋春

楊馨

春天，萬物復甦，桃紅柳綠，百花盛開。

但是，春天她在哪裏呢？

你看，那田野間，剛播下的種子已探出了頭；花園裏，朵朵桃花，喜笑顏開…。無論是一粒新芽，還是一朵花，這裏都藏着一個春天。我走到這裏發現了她。

花叢裏，蜜蜂“嗡嗡嗡”叫着；草叢間，蝴蝶在翩翩起舞；池塘中，鴨子們正悠閒地游來游去，正如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。於是，我又一次尋到了春。

竹林裏，竹筍破土而出。它探出小腦袋，打量着這神奇的世界。

忽然，天空中下起了小雨，萬物滋潤起來。我循着春雨的足跡，來到田野，發現了一個更加廣闊的春天……

春天，我愛你。是你賦予了大地新生命。

篇五：描寫春天的作文二年級

春景圖

張偉宸

春天來了！春天來了！春回大地，萬物復甦。

小草萌發，像一個個小仙子探出頭來；花兒盛開，開出了五顏六色的花：紅的、白的、紫的…。那濃濃的清香吸引來了成羣的蜜蜂、蝴蝶。小蜜蜂在那裏唱歌，“嗡嗡嗡”真好聽；蝴蝶在那裏翩翩起舞，跟舞蹈家沒什麼區別。

從那片竹林裏，傳出一陣悅耳動聽的笛聲，那是小朋友自制的竹葉笛；竹林旁邊，是一大片桃林，瞧，它們正在換衣服呢，那粉色的衣服真鮮豔啊！桃林旁邊，有一小河溝，一隻只鴨子在江水裏快活的游來游去，還不時一閃動翅膀，一邊嘎嘎叫。看到這個場面，我突然想到一句詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

我立刻取出畫筆，架好畫板，一幅美麗的春景圖躍然紙上。

篇六：描寫春天的作文二年級

我愛春天

牟銳曦

我喜歡絢爛多姿的夏日；喜歡瓜果飄香的秋日；喜歡銀裝素裹冬的日；但我最喜歡的還是百花盛開的春天。

春天是熱鬧的。聽，小鳥在樹枝上放聲歌唱；叮叮咚咚，小河打起了動聽的鼓。在這個時候，我們這一羣小孩來到小河邊，拿起石頭投向河心，那濺起的水花，就像我們的心情——心花怒放。

春天是生機勃勃的。“野火燒不盡，春風吹又生。”瞧！青綠色的小草好奇地探出頭來，它們的生命力可真旺盛啊。

春天是美麗的。“竹外桃花三兩枝”，來到竹林，看！粉紅的桃花綻開了笑臉，還有櫻花和杏花，它們正在賽美呢。櫻花穿着淡粉色的裙子，它和小孩子的嘴巴差不多大小；杏花點綴在彎彎曲曲的樹枝上，比孔雀開屏還漂亮。

這樣的畫卷你不喜歡嗎？

篇七：描寫春天的作文二年級

春之圓舞曲

彭渝舟

春天回來了，她帶着優美的音樂回來了。

真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”啊！聽，清晨的窗外，鳥兒嘰嘰喳喳，鬧醒了春眠人。天空中，燕子從南方飛了回來，它高唱着，唱出了春天的勃勃生機，唱出了春天的最強音。

田野裏、山谷中…。一旁的小河聽到燕子的歌聲，覺得太單調了，於是它也一展歌喉，叮咚叮咚爲燕子伴奏。蹲在旁邊的小青蛙聽後總感覺差了一點激情，於是小青蛙用它那低嗓音加入了合唱隊。風耐不住寂寞，聽見它們都在唱，自己便手舞足蹈起來，它穿梭在樹林之間，發出颯颯的響聲。這時，蜜蜂也來湊熱鬧了。它扇動它那對小翅膀，發出嗡嗡的響聲。接下來，小雨滴沙沙地來了；小朋友哈哈地來了；小水牛嗷嗷地來了……

它們一起演奏了一首春之圓舞曲。

篇八：描寫春天的作文二年級

尋春

熊韻寒

“春風又綠江南岸”，春天帶着輕盈地步伐來到了人世間。可春天到底在哪呢？快和我一起去尋找吧！

春天藏在小溪裏。溪水叮咚，成羣的蝌蚪在水中嬉戲，遠看是一團黑，近看密密麻麻。把手伸進溪水裏，蝌蚪像是受了驚嚇似的瞬間散開。

春天藏在田野裏。小草又細又綠，微風一吹，輕輕搖擺，一臉享受的樣子。柳樹長出枝條，像小姑娘的頭髮似的隨風飄舞，小芽羞答答地從枝條上鑽出。

春天藏在花園裏。迎春花像星星一樣，眨巴着眼睛，調皮死了；桃花像小朋友的臉蛋，粉粉嘟嘟的，可愛極了。梨花呢，似雪，鋪天蓋地，感覺是在冬天呢。

一年之計在於春。春雨貴如油，農民伯伯趁着第一場春雨，早早地來到了田野上，他們揮灑着希望的汗水，爲了秋的收穫。

啊！我找到了春，找到了春的靈。

篇九：描寫春天的作文二年級

故鄉的春天

程鐸

春天，不知不覺間來到了你我之間。春天是一位俏皮可愛的小姑娘，嫩綠的柳枝是她的頭髮，鮮豔的花朵是她的臉蛋，綠色的小草是她的肌膚……

故鄉的早晨，是新一天的開始。花草都挺直腰板，向着初升太陽微笑。大樹精神抖擻，葉子綠得發亮。朵朵桃花飄落下來，白的似雪，粉的似霞，紅的似火。這時，一陣微風拂過，香氣撲鼻而來，讓人陶醉不已。

故鄉的中午，是新一天的高潮。小鳥在樹上歡快地嘰嘰喳喳地唱着歌。花草都跳起了舞，孩子們吃完中飯後，都出來玩耍，圍着院壩中的那棵高大的黃角樹，玩起了“老鷹捉小雞”遊戲。最悠閒的當數大人們，春耕一上午後，中午是難得的休閒時光。

故鄉的傍晚，是一天的結尾。草叢裏，蟈蟈、青蛙、蟋蟀等唱起來婉轉的催眠曲，伴着小孩子們進入了甜蜜夢鄉……

篇十：描寫春天的作文二年級

春天的童話

萬玥婷

“春天到了！春天到了！”

咦！這是誰在說話呀？所謂“春江水暖鴨先知”，一定是鴨外婆在奔走相告，說春天來了呢。

果不其然，鴨外婆又開口了：“風爺爺，春來了，你快去叫醒別的動物和植物們。”

風爺爺想都沒想就答應了，二話不說，直往河邊跑。

“柳樹姑娘，快醒醒，快醒醒，春來了！”只見柳樹姑娘眼一睜，腰肢一扭，她照了照河面鏡子，就開始梳妝打扮起來。

接着，風爺爺又馬不停蹄地趕往田野：“孩子們，孩子們，快起來，春姑娘回來了，你們快遲到了，快起來。”小草從土中探出頭來，伸了伸懶腰，直了直背。

風爺爺又趕往果園。他見果園各種各樣的花都閉着眼，心想，這怎麼行呢？一個一個多費神啊。乾脆到天上請雷神爺爺，它立刻翻身雲端，接着，一個響雷，驚天動地。

就這樣，大地萬物復甦了。

篇十一：描寫春天的作文二年級

春遊小河邊

董玥鴻

每當春天降臨，我總喜歡去故鄉的小河邊遊玩。

難得一個週末，伴隨嘰嘰喳喳的鳥鳴，我不由自主地來到了小河邊。首先映入眼簾的岸邊一字形排開的楊柳樹。昨晚，柳樹又抽出了新的嫩條，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”啊！柳條低垂，倒映在水中，頂端的嫩葉如米粒，青翠欲滴，隨風飛舞。咦！前邊有三四隻燕子，正與柳條一起飛舞呢。好一幅“戲柳”圖。

一路走來，看！右邊那是什麼？原來是桃花，有的剛長出小頭，含苞欲放，有的早已舒展開了自己的花瓣，一朵朵，一簇簇，白裏透紅。我忍不住走到桃樹底下，伸手攀下一枝桃花，吮吸起花上的露水來，真香甜啊！聽！嗡嗡嗡，一羣小蜜峯們在我身邊飛來飛去，“哈哈！”我笑出聲來，心想：這蜜蜂是不是在嫉妒我搶了它們的蜜呢？

怎麼樣，我故鄉的小河迷人嗎？

篇十二：描寫春天的作文二年級

我愛校園的春天

袁悅

就這樣，不知不覺間，春姑娘悄悄地來到了我們身邊，來到了我們的校園。

春天的校園真美啊。教學樓旁邊有着一大片草坪，每到春天，這裏的小草就會齊刷刷地從土裏冒出頭來，驚奇地打望着春天裏的小夥伴們。草坪裏零星散佈着一盆盆迎春花，原本低垂的枝條看見春天來了，一夜間，腰身一晃，便綻放出了鵝黃色的笑臉。遠遠望去，像是給花臺穿的裙子，在風中跳着優美的舞蹈。別提有多美多快樂了。

校園的上空，時不時都會來支“探春”的隊伍，它們排成“人”字或“一”字形，領頭的大雁還時不時的叫兩聲，好像在給隊友們說“加油”。我知道它們要到北方的老家。

同學們也全變了一個樣。個個都脫下了厚厚的毛衣或者羽絨服，換上了五顏六色的春裝。真叫一個好看。

我多麼想留住校園的春天、窗外的春天、全世界的春天。

篇十三：描寫春天的作文二年級

故鄉的春天

任瑞

人們都說，重慶的夏天熱得像火爐；秋天如詩如畫；冬天陰雨連綿；而春天，卻很短暫，但還是掩蓋不住它的美麗。

冬爺爺終於“下崗”，該美麗的春姑娘“值班”了。春天邁進了這個世界，悄無聲息，她一轉身，大雁排着“人”字的隊形歸來了；一低頭，小草就從土裏冒了出來；一呼氣，樹上就生出了嫩芽……

在我的故鄉，迎春花早早的就開了，一簇簇米黃色的花朵讓人特別放鬆。我想，迎春花是最思念春天的了；在田野裏，人們在忙忙碌碌播撒種子，翻地、挖溝…。只等春雨的到來；在河邊，柳樹梳理着長髮，春風一吹，她微笑着向我們招手呢；在桔林裏，一朵朵米粒般大小的桔花，點綴在嫩葉間，遠遠地就能聞到奇特的香味呢。

我的故鄉山清水秀。每一個角落都充滿了生機，都藏着一個春天。

我愛你，故鄉；我愛你，故鄉的春天！

篇十四：描寫春天的作文二年級

古詩裏的春天

胡顯嘉

古代詩人筆下的春天總包含着豐富的情感，別有一番蘊味。

賀知章用“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”來描寫春風。它生動形形地表現出了春風的細膩與溫柔。春風擁有一雙心靈手巧的手，它細心地修剪着柳樹的絲絲長髮。這是溫馨的春。

孟浩然把春天寫得又不一樣了。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”春天來了！春天來了！萬物復甦，到處都聽得見鳥兒的歡呼，呼喚着沉睡的萬物們。夜來風雨聲，花落知多少，春雨無聲，萬物滋潤。這是新生的春。

韓愈的“草色遙看近卻無”，描寫的是初春。“遙”和“近”生動地再現了初春綠草的景緻。表明小草都還只是露出了一點點，迫切地想要鑽出來，奮發努力向上生長的情景。這是希望的春天。

古詩中的春天總是那麼令人神往，完美無缺。

而今，因爲生態的破壞，全球氣候變暖，春天似乎漸行漸遠。

篇十五：描寫春天的作文二年級

春天的風

徐敏浩

春天是個神奇的季節，萬物復甦，柳綠花紅，鶯歌燕舞。但我覺得春天更神奇的是風。

春風跨過大山，天山瞬間綠油油的一片。仔細一瞧，大樹重獲了生機。枝杆抽出了新的嫩枝，小枝上又抽出了新葉，鳥兒時不時停在樹枝上歡唱，似乎在歌唱着新芽的誕生。

春風捲過河流，河流瞬間恢復往日的叮咚。岸邊還挺立着筆直的柳樹，遠看枝條，似乎光禿禿的，實則有一些新芽，柳條低垂，春風一拂，翩翩起舞。

春風飛過草原，草原頓時變幻成一牀綠毛毯，滿眼的翠綠間還夾雜有含苞待放的花蕾，可一些花已經迫不及待向世人展示自己的美。不一會兒，草原上出現了一羣馬，它們在草原上自由奔跑，享受着春天的氣息。

春風拂過校園，校園醒來了，醒來的不僅僅是花壇與草坪，更有操場上那活蹦亂跳的小生命。瞧，一場春季運動會，拉開了新年希望的序幕。

篇十六：描寫春天的作文二年級

我是春天的風

左佳鑫

春天，是萬物復甦的日子；春天，是百鳥爭鳴的季節。我趴在春天的陽臺上，身子緩緩變輕，逐漸升上天空，慢慢地變透明，變成了一股風。

“我是春風！太好了！”

我是春風，在城市上空飛。每家每戶的陽臺上種有各種花，我輕輕一吹，那枝條便微微擺動，好像和我打招呼：“風哥哥，你好啊！春天來了，我要開花了。”說着，原本枝條上的花骨朵兒突突地探出了腦袋。

我是春風，在河岸邊飛。柳樹上掛滿了長長的細細的綠色的枝條，柳樹輕輕對我說：“是春姑娘的剪刀修出了我的細葉！”我輕輕飛過柳樹，柳條伴隨着我的腳步翩翩起舞。

我是春風，在草地上飛。孩子們在放風箏呢！可是風箏怎麼也飛不起來，孩子們急了，不知所措。“讓我來幫助你們吧！”我說到做到，順勢一吹，“飛起來了！飛起來！”孩子高聲呼喊道。我也笑着離開了。

我是春風，在……

篇十七：描寫春天的作文二年級

春天的思念

任鵬宇

忽如一夜春風來，千樹萬樹桃花開。

每年春暖花開時節，我都要回老家，不僅僅是去看這美的桃花，更多的是思念我的外婆。

一回到老家，首先迎接我的是一棵高大的柳樹，據媽媽講，這棵柳樹至少有三十歲了。柳枝搖擺，像在給我打招呼一樣。

走進外婆家的園子，我想起了小時候——那也是一個春天，外婆買了一大袋桃樹苗，我興奮地和外婆一起“種”。不能說是種，更像在搗亂。當外婆忙完已是晚上。

轉眼間，時間飛速消逝，像一滴滴水，滴進大海里，沒有一點波瀾。唯有這桃樹，一年比一年茂盛，而今終於成林，每到春天，桃花盛開，像是獻給外婆的禮物，慢慢長大的我，總揮不去種桃樹的外婆。

這次，我又買了一大袋桃樹苗，但此時的桃樹還是那桃樹，而人已經不在了。

外婆的桃林真的很美。不知爲何，在徜徉桃林沉浸花香的同時，總有一種淡淡的憂傷……

篇十八：描寫春天的作文二年級

春鬧田野

蔣曉婷

春天來啦！春天來啦！

田野裏，迎春花在大家面前報春，柳條一聽，就去染了一頭草綠色的長髮，在陽光裏舞蹈，碧綠的長髮隨風飄動。

桃花姑娘聽說了春到的消息後，就立刻拿出了自己珍藏已久的花頭飾，把它仔細地戴在頭上。一陣風吹過，花瓣就從頭飾上飄下來，下起了一場豔麗的“桃花雨”，又好似粉紅的蝴蝶，在空中飛舞。

山茶花也知道春天來了。她舞動腰肢，奇蹟出現了，紅紅的花兒綴滿枝頭，有的含苞待放，有的一枝獨秀，有的千朵成羣……它們從小舟似的綠葉中冒出來，盡情地綻放着自己最美麗的一面。

一旁的油菜花聽說大家都換了新衣服，於是，拿出自己輕年時的小黃裙，把它穿在身上。它站在燦爛的陽光裏，一陣風吹來，它就翩翩起舞，金黃的衣袖隨風飄動。風過了，它停止了舞，靜靜地站在那，等待蜜蜂到來奏響新的旋律……

田野裏的春天可真熱鬧啊！

篇十九：描寫春天的作文二年級

春贊

王鑫瑞

春天，雖不如夏天轟轟烈烈，不如秋天碩果累累，不如冬天銀裝素裹，但它卻是生機勃勃萬物復甦的季節。

春天的雨是帶着生機的。夜深人靜，天空上毫無徵兆地下起了淅淅瀝瀝的小雨，“嗒嗒嗒”小雨滴在了地面上，小草和大樹從睡眠中復甦，貪婪地吮吸着春天對它們寶貴的饋贈，路面上也佈滿了小水窪。早上一醒來，迎接我們的便是那無盡的清爽與清爽的空氣。

春天的花是最豔麗的。在田野上，在樹林裏，在道路旁，到處開滿了不知名的小花，黃的、藍的、白的，五顏六色，爭奇鬥豔，儘管它們默默無聞，卻爲春天點綴了色彩。

有句詩叫“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，春天的柳樹豈又不是這樣的嗎？小河堤岸，柳樹長出了綠油油的長髮，它將它的長髮垂入河水中，讓河水輕輕清洗，連河水也染上了一絲絲綠意。

春天啊！我讚美你，讚美你的美麗動人，讚美你的生機勃勃，讚美你的溫馨和煦。

篇二十：描寫春天的作文二年級

春天來了

鄧博文

“一年好景君需記，最是橙黃橘綠時。”

春天來了。嫩綠的小草就像一個個綠色的小精靈，從軟軟的泥土裏探出小腦袋，好奇地打量着這個神奇的世界。

春天來了。河邊的楊柳像一位亭亭玉立的少女，披着綠色長髮，風一吹，扭動腰肢，真是婀娜多姿啊。

春天來了。小烏站在樹枝上，嘰嘰喳喳唱不停，它們繞着花叢、蝴蝶和蜜蜂，翩翩飛舞。

春天來了。在清澈見底的小溪邊，水汩汩地流，水裏有野鴨子在游來游去，像一條小船，優哉遊哉。

春天來了。突然，一陣風，暖和又輕柔地吹到我的臉頰，小草被風吹得彎下了腰，樹葉被吹得直搖晃，桃花被吹得滿園飄香。

中午時，太陽從藍藍的雲裏出來，照射着大地的花草樹木，陰暗的森林裏增添了一絲陽光，大地變暖了，人們都脫下了又厚又笨重的羽絨服……

俗話說，一年之計在於春。小朋友，讓我們在美好春光裏埋下希望的種子吧。待到秋來，一定收穫滿滿。

篇二十一：描寫春天的作文二年級

春日樂放箏

何浚博

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”盼着盼着，春天終於來到了。我和小夥伴們一起去公園放風箏。

中午，我們來到公園，一瞧，哇！天上的風箏可真多呀！有展翅高飛的“老鷹”，好像正在尋找着自己的獵物；有長長的“蜈蚣”，慢吞吞地在空中左搖右擺；還有可愛的“金魚”，在空中翻着跟頭……

我和朋友來到一塊草地上，擺開陣勢，開始放風箏。

我左手牽着風箏線，右手握着線軸。朋友則高高舉起風箏。我們邊跑邊喊：“一、二、三，放！”他把風箏用力往高空中扔，我則拼命地向前跑去，一邊跑一邊放線。可是，風箏卻像喝了酒似，在空中搖搖晃晃，最終落了下來。

首飛失敗，媽媽過來指導說：“放風箏要逆風而行，不能順風而行。”啊，原來是這樣。於是，我們向空中拋出一紙片，先測測風向，“風是朝這邊的，我們得朝那邊放。”小夥伴驚呼道。我們又開始放。果然，這次風箏飛上了天空。

這次我玩得真開心呀！

篇二十二：描寫春天的作文二年級

古詩裏的春天

熊怡

“沾衣不溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天到來，簾外雨潺潺，春意瀾珊。連山的綿雨，落枝的春梅，初醒的杏花，春意嫋嫋。

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”春天覆還，天氣回暖。穿梭千年的詩詞，讓我們與古人同吹一場風，同淋一場雨。

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”自古以來，春最適多愁善感。詩人們在春的希望裏，既喜悅，卻又暗自神傷。悲喜交織，感嘆生活。被春天那第一場雨碰觸到了心靈最柔弱之處，愁緒由此而生。

陽春三月，江南的風是輕柔的，西湖的水是暖的。“春水碧於天，畫舟聽雨眠。”春天裏的纏綿，讓人無限遐思。想入非非，如夢如幻。

“紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮牆柳。”春光無限的京城，詩人開宴舉杯。寫下“春日宴，綠酒一杯歌一遍”和“一願郎君千歲，二願妾身常健，三願如同樑上燕，歲歲常相見”的心語。原來，春天與縱情相擁。

“人閒桂花落，夜靜春山空。”獨自徘徊在春桂樹下，桂花靜靜飄落。春，恰似一位步履輕盈的花季少年，明眉靈動，腳尖點地，寂靜無聲。

“欲買桂花同載酒，終不似，少年遊。”春光無限的少年，正處在人生裏的春天。春光無限好，若到江南趕上春，千萬和春住。春宵一刻值千金，惜春之情躍然紙上。