三心二意的小猴看圖寫話二年級（精選10篇）作文

篇一：三心二意的小猴看圖寫話二年級

馬博文

一天下午，媽媽看小猴長大了，它想讓小猴學本領。

小猴就去了學校裏，它看到小兔子，想跟它學寫作文，結果小猴子拿到作文一個字都沒有寫，它說：“這個作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫了，而小白兔很用心。最後小猴也沒學會作文。

小猴子又聽到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學習吹喇叭，小猴就說：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學習吹喇叭呀？”喜鵲說：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學會的。”小猴子說：“你叫我試一試吧！”喜鵲說：“行吧。”小猴子一吹嘴很痠痛，小猴子說：“不學了。”

小猴子又看見小鹿在跑步，小猴子就說：“小鹿，我可不可以和你學跑步？”小鹿說：“可以呀！”小猴子就和小鹿學了。小猴跑了一會，它心裏想着：我的腿也太疼了吧！後來，小猴子也沒學會跑步。

後來，小白兔、喜鵲和小鹿它們三個得到老師表揚，它們三個喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：後悔也來不及了。

我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們三個小動物學習，不要向小猴子學習三心二意，做事不專注。

篇二：三心二意的小猴看圖寫話二年級

王思媛

有一天，小猴的媽媽讓小猴去學一點本領，於是，小猴就聽了媽媽的話，就去學習本領了。

第一個本領就是寫作文，小猴驕傲地說：“我纔不怕寫作文呢！”小兔說：“那我們開始吧，你一定要細心一點。”可是小猴剛看見那幅圖就大叫：“怎麼那麼難啊？我還是學下一個本領吧！”

第二個本領是學吹喇叭，小猴說：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨說：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的時間。”小猴學着學着，它就不想學了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。

然後，小猴又去找小鹿學習跑步，可是它跑着跑着累得滿頭大汗，於是，小猴心想：太難了吧，我還是不學了吧！最後，只有小猴沒有獲獎。

這個故事告訴我們做事不要三心二意，要堅持不懈。

篇三：三心二意的小猴看圖寫話二年級

彭詩琪

一天，森林舉行特長比賽，小猴就積極參加。

上午，小白兔和小猴在比賽寫作文。小兔很認真地寫，而小猴感覺寫作文非常得難，就三心二意，於是把它的畫畫本拿了出來，就畫了起來。最後，小猴一個字都沒寫。

小猴感覺寫作文太難了，於是看見喜鵲在吹喇叭。小猴就去找喜鵲，並問：“我能不能去跟你比吹喇叭？”喜鵲說：“能，你先去試一試看你行不行。”小猴就吹了起來，可是它感覺吹喇叭太累胳膊了，它心想：我太不適合吹喇叭了，我還是換一個吧。

小猴又去找小鹿，並問：“你能不能跟我比賽跑步呀？”小鹿說：“能，你先去跑一下，我看看你行不行！”小猴跑得氣喘吁吁，小猴說：“跑步也太難了吧！我還是不比了吧！”

小白兔和喜鵲還有小鹿都上了舞臺，得了獎，只有小猴沒學成本領，在臺下後悔地說：“我以後再也不半途而廢了。”

小猴做事不能堅持，我們可不能像它一樣。

篇四：三心二意的小猴看圖寫話二年級

胡澤楷

星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領吧！

小兔和小猴是第一個比賽的。小兔一心一意地在寫作文。小兔寫好了，它也檢查好了。但是小猴覺得寫作文太難了，半天沒寫一個字，於是打算換一場比賽。

小猴看見了喜鵲在吹喇叭，它感覺喜鵲吹的音樂很動聽。小猴子說：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲說：“可以。”喜鵲吹得很美妙，小猴吹得很難聽。而且它吹得胳膊痠痛，小猴想：也太累了！最後，小猴放棄了。

小猴看見了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡單了。可是它沒想到小鹿跑得很快，它一點都追不上小鹿。小猴實在跑不動了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。

後來，小兔、喜鵲、小鹿它們三個拿到獎都喜氣洋洋的，而小猴很後悔，它只好傷心地回家了。

我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們三個學習，因爲它們做事堅持不懈。

篇五：三心二意的小猴看圖寫話二年級

張皓文

小猴子長大了，它的媽媽讓小猴去學本領。

小猴子上學的時間到了，它到了學校，看見小白兔有寫作文的本領，小猴就向小白兔學本領。可是小猴三心二意，沒有小白兔仔細，小猴子說：“好難呀，我不學了。”

小猴突然聽見了悅耳的歌聲，它好奇地過去了。原來是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學吹喇叭吧。可是它沒吹幾下，小猴子就覺得吹喇叭很費力，它就不願學了。

它又看到小鹿在跑步，小猴子說：“小鹿，你跑得真快。”小鹿跑得像有一雙飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。於是，它也學習跑步。可是小猴沒跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。

到了領獎的時候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎，可是三心二意的小猴子沒有獎。小猴子很後悔，它心想：早知道專心學習就好了。

我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學習。

篇六：三心二意的小猴看圖寫話二年級

羅時驁天

星期天，猴媽媽看到小猴長大了，就叫它去學習本領。

小猴到了學校，就開始學習本領。它看見小兔在寫作文，小猴想求小兔教它寫作文，小猴就對小兔說：“小兔，你寫的作文這麼漂亮，能不能教教我？”小兔說：“我可以教你寫作文，但你不能半途而廢。”小猴聽了小兔的話後，就爽快地答應。小兔寫作文的時候非常仔細，但小猴寫作文的時候馬馬虎虎，只寫了兩個字，小猴覺得寫作文非常難，於是它就放棄了。

突然，小猴聽見外面有非常好聽的聲音。小猴走出了教室，看見是喜鵲在吹曲子，小猴非常羨慕喜鵲。於是，小猴就對喜鵲說：“喜鵲，你吹的曲子真好聽，你能教我吹曲子嗎？”喜鵲也對小猴說：“小猴，我可以教你吹曲子，但你不能半途而廢。”小猴又爽快地答應了。喜鵲吹的曲子非常好聽，但小猴吹的曲子非常難聽。小猴就吹了一曲，就覺得非常累，小猴又放棄了。

小猴走在操場上，想找一個適合自己的本領。小猴突然看見小鹿在跑步，小猴心想：要是我也跑步不就可以拿獎了嗎？於是，小猴就和小鹿一起跑步了。小鹿有一雙飛毛腿，跑得很快，但小猴跑步慢悠悠的，小猴再次放棄了。

最後，小兔、喜鵲和小鹿都得獎了，只有小猴沒有得獎。

我們要向小兔、喜鵲和小鹿學習，遇到困難不要放棄，要堅持。

篇七：三心二意的小猴看圖寫話二年級

李明澤

有一天，小猴覺得自己的朋友可厲害了，就決定向它的好朋友學本領。

小兔和小猴在學校裏寫作文，小兔認真地寫作文，而小猴三心二意的，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺寫作文太難了，於是小猴就放棄了寫作文。

小猴聽見動聽的音樂，就出去看看。小猴看見是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭並不適合我。於是，小猴又放棄了學習音樂。

小鹿在跑步，小猴覺得跑步很開心。於是，它跟着小鹿學跑步，不一會兒，小猴就累得滿頭大汗。小猴子就停下休息，這時小鹿跑到了第一名。

小鹿、喜鵲和小兔它們三個都站上了領獎臺，只有小猴沒有得獎，小猴很難過。它去問它們三個爲什麼它沒有得獎？它們三個告訴它：“做事要認真。”

我們要向小兔、小鹿和喜鵲學習，做事要認真、要堅持。

篇八：三心二意的小猴看圖寫話二年級

孫銘澤

一天，小猴長大了，媽媽叫它出去學本領。

週一的上午，小猴在和小兔學作文，小猴說：“寫作文太難了。”小兔說：“不難，是你沒有仔細寫。”可是小猴就是不聽，就是不寫。

小猴聽見外面有好聽的聲音，它走過去打開門看見喜鵲在吹喇叭，小猴心想：這個要比寫作文簡單，我要學這個。小猴說：“喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲說：“可以，不過你不能半途而廢。”小猴說：“可以。”小猴開始吹了，它心想：我一定能吹好。結果一吹，它都吹不起來，而且它吹的胳膊痠痛，也沒有吹起來。它心想：我還是不吹了吧！小猴沒有按照喜鵲說的話，於是就走了。

小猴看見小鹿在跑步，小猴想：我也會跑。於是，小猴和小鹿比起跑步。小猴剛跑到前面就被小鹿追上了，最後，小鹿贏了這場比賽，小猴又走了。

等到比賽的時候，除了小猴，其他動物都贏了。發獎的時候，小兔、喜鵲和小鹿得到了獎牌，小猴什麼也沒有得到。小猴很難過地回了家，媽媽知道了這個事也很生氣。

我們不要向小猴學習，要向小兔、喜鵲和小鹿學，要認真對待每一件事。

篇九：三心二意的小猴看圖寫話二年級

張菡香

有一天，小猴的媽媽說：“你去學一點本領去。”小猴說：“好的，媽媽。”

小猴和小兔在動物王國的學校裏比賽寫作文，小猴說：“以前你比我寫得好，現在我一定比你寫得好。”小兔子寫完了，小猴三心二意，不專心寫作文，小猴說：“我還是不寫了吧，我寫得好累。”於是，小猴就放棄了。

小猴走着走着，看到在吹喇叭的喜鵲，對喜鵲說：“喜鵲姐姐，你吹得真好聽，可不可以教教我？”喜鵲說：“你確定嗎？”小猴子說：“確定。”小猴子說：“這也太難吹了吧，我還是換一個吧！”

小猴看到小羊在跑步，小猴說：“小羊，你的飛毛腿真快，可不可以教教我？”小羊說：“可以，你要堅持哦。”它們跑呀跑，小猴在心裏想：我已經跑不動了，算了吧！

小兔、喜鵲和小羊都有了獎盃，只有小猴沒有獎盃，小猴知道是因爲自己半途而廢。

以後我也要像小兔、喜鵲和小羊一樣不要放棄，做事堅持不懈。

篇十：三心二意的小猴看圖寫話二年級

陳藝萱

一天，小猴覺得自己很厲害，它想和小夥伴比一比誰最厲害。

小猴叫來了小兔，小猴說：“我們比賽寫作文吧！”小兔它很認真，小猴三心二意的，一直不寫作文，它看到小兔寫得很快，它就放棄了。第一場是小兔贏了。

第二場，小猴叫來了喜鵲，小猴說：“喜鵲，我們比吹喇叭吧。”喜鵲吹得很好聽，小猴吹得很難聽。第二場是喜鵲贏了。小猴想：這個項目不適合我呀！我再尋找下一個吧！

第三場開始了，小猴它看見小羊在操場上跑步，它跑過去說：“我們比賽跑步吧。”小羊跑得很快，小猴它跑一會休息一會，可想而知，第三場是小羊贏了。

它們三個走到了領獎臺，身上都帶着獎牌，心裏都很興奮，只有小猴沒有獎牌，心裏很難過，又非常後悔。

小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學習，不能放棄，要持之以恆。