吾師作文800字

庚子年某月某日，吾幸分於九班，得九班之師育之，幸甚至哉！

化學覃子

老班，姓覃，名術文，覃子居年級副主任高位，授吾以化學，體形微胖，兩鬢微白，素輒笑。嗚呼，孰知其笑中藏刀，抑真笑哉？覃子好酒，於吾等授課之時，總喜嘮嘮其酒文化，吾等樂得於此，亦望其授吾等這番文化。要說覃子之化學文化與素養着實淵博，惜覃子滿肚文墨摻與其中半肚酒！吾等未犯事之時，覃子滿面帶笑，走路生風，好一個“親切大叔”，而吾等犯事之時，難免血腥恐怖，在此不便多說。且說這覃子上課幽默風趣之餘，又時刻備好戒尺。曰：“吾之同學，跟着吾之思路，且看這題……”吾等堅信遵覃子之規，必更上一樓！”

語文張子

吾等何其有幸得張子以授我語文！吾本不喜語文，而得幸於張子相助，不得已漸愛上語文。張子何許人也？姓張，名祥進，試問，有哪般神力助我愛上語文？幽默風趣定然不在話下，猶記得一語文課上，張子放下書本，爲吾等析其人物加之以自己心得，配之以豐富肢體語言，我等享受不盡。亦不知何故，覃子身體竟不如往日，故大課間跑操沒至半路竟沒了蹤影，而張子依然硬朗陪着吾等跑完，大氣也不曾喘息一口。如今籃球賽在即，才從覃子口中得知張子竟通籃球！吾等遂請其爲吾等之教練，且不在話下。可惜，可惜——又何來此言？張子習得一手好字，吾等只需每日摹其章法，習其結構，好事兒啊！又何來可惜一詞？子將其心得悉數授於吾等，而吾等天資愚鈍，只是摸其皮毛，尚未習得真傳！但不管怎樣，吾等已愛上語文，定不辜負厚望堅持向前！

數學張子

此張子非彼張子也，授吾等數學者，姓張名偉。猶記得初至九班，因適應了原來數學老師快、深、難的教學，對此張子“溫柔”簡單卻也極深的授課方法感到不適與無趣，但其三句口頭禪吾等卻習得其精髓：此題你是怎麼想的？是怎麼解出的？還有何其它解法？吾等習其句讀，劃其節奏，標其重音，朗誦得好不快樂！笑歸笑，且說其上課，十分“溫柔”，隨身帶着擴音器，甚至吾敢斷言張子板書是最溫柔的！有了電子黑板，張子在其上板書甚至感受不到用力，用“溫柔”一詞也不爲過吧。此時吾等漸適應了其節奏。吾等堅信，吾等必會在其帶領下邁上新一步臺階！

今日先扯到此處，想知其他幾位，且聽下回分解。