自以爲燈作文

傳說佛祖臨終之際，留給弟子的遺言是“自以爲燈，自以爲靠。”

自以爲燈就是在人生一次又一次遭受黑暗時，調整好心態，把握好自己。點亮自己的心燈，用自己的信念和智慧之光驅散濃重的黑暗，照亮腳下的人生路。

藝術大師黃永玉老師就曾在十年浩劫之初爲家人點上了一盞心燈。當時他家四口被掃地出門，住在一間四壁無窗，低矮簡陋的破房裏。家人們的心緒更加黯淡。而黃永玉老師就在清潔打掃之餘提筆將四壁鋪上明媚的陽光和爭芳鬥豔的百花，室內陡生生氣，一家人原本抑鬱、煩惱的心也豁然開朗。

黃永玉老師成功的把握好了自己的心態，面對殘酷的現實，沒有喪氣，沒有放棄，反而用藝術給予了家人以信心和對生活的渴望。

我們在生活學習中尤其需要調整好心態。否則，僅僅開始的一方黑暗也會漸漸吞噬原本光明的未來。

大詩人柳永少年應試，僅因宋仁宗一句“且去填詞”而落第，斷送了他的仕宦人生。自恃看透人生的柳永從此消沉頹廢，放蕩形骸於市井。

實際上，僅憑柳永的一身才氣斷不必爲一次的落第而荒廢掉整整一生。“三百六十行，行行出狀元”，“條條大道通羅馬”，這不都可勉勵柳永繼續奮鬥，讓落第帶來的黑暗爲他心燈的光明所驅散？而恰恰相反，柳永的心燈沒有燃起，那落第的黑暗瀰漫成一生的消沉頹廢。

自以爲燈，爲自己所愛之人照明，使之走出黑暗。

一位頗具音樂天賦的小男孩與離異的母親住在一家化工廠旁。他美好的未來卻在化工廠的毒氣泄漏中變得渺茫，他和母親都失去了聽覺。母親看着孩子的消沉沒有告訴她自己也失聰，反而她鼓勵孩子“用心去感覺琴聲”，並把孩子的琴聲錄下，到城裏請教專家。終於，孩子在法國少年樂器演奏賽上獲得金獎，並在社會幫助下通過手術恢復了部分聽覺，而這時孩子才知道失聰的還有母親。

這位深愛着孩子的母親自以爲燈。當自己也失聰時，卻爲了她心愛的孩子，不停地勉勵他，讓他終於高踞在音樂的殿堂，蔑視失聰所帶來的威脅，收穫成功和榮譽，同時還有健康。母親的燈照亮了孩子的未來。

自以爲燈，照亮自己同別人的前方，把握心態，讓黑暗退居一角。