這裏，我寫下最美詩行作文800字中考（通用10篇）

篇一：這裏，我寫下最美詩行作文800字中考

生活就好似一張白紙，交於我手時，毫無痕跡，我拿起手中的筆，在上面寫下屬於我的詩行一一堅持！奮鬥！拼搏！這些定是我生命中最美的印跡。

夕陽西下，餘暉冉冉。

窗外，傳來陣陣琴聲；窗內，我閉目小憩。可那琴聲甚是誘人，我睜眼仰望，萌發了學琴的想法。

學琴伊始，那幾份簡單的譜子在我手裏倒也不厭煩。放學回家，便直奔琴房，幾個單曲枯燥無味，我卻練得不亦樂乎。母親坐在身邊，時不時打着節拍，時不時拍手鼓掌……這都不禁讓我感覺到練琴是快樂的，幸福的。

”節物風光不相待，桑田碧海須臾改。”不知不覺，鋼琴也伴我走了六年，成爲了我生活中不可缺少的一段美妙詩行。可漸漸地，我似乎沒有了當初的”三分鐘熱度”。燒得正茂的一把火，卻突然在這一年間熄滅了。

那時，正值小升初，我常常把自己關在書房裏，一悶便是一天，題海戰術和老師的厚望壓得我喘不過氣來。我累了，便躺牀思索，卻怎麼都想不起”我鋼琴要考級了”這事。

”咚咚”，“囡囡，媽媽進來了喲。”母親打開門，走進我的房門，她手裏端着一杯溫水，遞到我嘴邊，我不耐煩地問道：”怎麼了！？”

”女兒，媽媽好久沒聽你練琴了，而且，過幾個月就得考級了，真不打算練練？反正你就當放鬆心情，釋放……”“媽，我現在好累，真的不想學了，練琴反正也是浪費時間。”我小聲嘟嚷。母親牽起我的手，拉到琴邊，用布輕輕擦淨琴上的灰塵：”你知道肖邦嗎？”我點點頭：“知道，他被譽爲‘鋼琴詩人’。”“是的，肖邦的國家被德國佔領，丟失家園，可他不畏懼挫折，將悲傷傾注到鋼琴上，他的樂曲摻雜着他的無數情感，是悽慘的，也是美好的。他的譜子如詩一般美麗——從此，他不再抑鬱，而是笑對生活。那麼艱難的處境下，肖邦都能直面挫折，我相信你也可以的，堅持下去，加油！”

那個夜晚，我翻開那許久未動的琴譜，在黑暗下演奏着肖邦的瑪祖卡，月光如水，傾瀉其間。我感受着肖邦的溫柔，堅定了自己的信念——堅持下去，爭取考級取得好成績。

從那之後，我每天堅持練琴三個小時，苦澀中也有美好，每當想放棄時，便聽着肖邦的曲子激勵自己。

耳畔縈繞着輕盈、飛快的韻律，我振作精神，加快步伐，在青春之路上寫下屬於自己的最美詩行。

篇二：這裏，我寫下最美詩行作文800字中考

回望三年前，我曾就讀的小學，是我拼搏、揮灑汗水的地方。這間空蕩蕩的音樂室，對我來說，熟悉而又陌生。在這裏，我曾寫下最美詩行。

“我考五級！”“沒有必要強迫自己，我認爲三級、四級更適合你……”老師冷冷地對我說。正讀四年級的我，卻有着山一般的意志。我看向老師，用很小卻又很有底氣的聲音告訴他：“我做得到！”

這間音樂教室，是我夢想啓航的地方。我熱愛長笛，我渴望學好長笛，這一信念激起了我的鬥志，我要證明給所有人看，我能行！

老師說得沒錯，對於我來說，五級太難了，我稚嫩的小手連長笛都拿不穩，但是，小小的我堅信，堅持加努力，一定會有收穫，只要我付出的比別人多。

隨後的整個暑假裏，基本上每一天都能看到一個男孩揹着笛子走進校園，走入音樂室。隨後，寂靜的校園裏迴盪着笛聲。時光一天天過去，笛聲也由原來的斷斷續續，變爲後來的優美流暢。

練習的日子裏，蟬聲不絕，暑氣蒸騰。音樂室裏沒有空調，他只能站在一個猶如烤箱一般的房間裏吹着長笛。汗水伴着他的手指飛快地舞動着，稚嫩的臉龐常常是一片緋紅。練習的過程無比枯燥，也無比艱辛，有時爲了練好一個音，需要反反覆覆、來來回回無數遍，甚而手抽筋，嘴發麻，他也沒敢懈怠。男孩是我，我常常汗如雨下，一滴滴滴落地上，衣服早已溼透。我所堅持的，是我初始最純真的熱愛和一份諾言。多累都好，我喜歡。我愛長笛，勝過許多。而每天一點一點的進步，都是我努力拼搏的回報。那個暑假真令我難忘，那間音樂室彷彿就是我的家，以音符和長笛作伴的家。

一轉眼，考級的時間到了。考級時，考官讓我照着樂譜吹，我看了一眼，輕輕笑了笑，將樂譜合上。深吸一口氣，閉上眼，一串串優美歡快的音符從笛子裏流淌出來，在考級的房間裏舞動着、跳躍着……

回家時已接近傍晚，天空泛起一抹酡紅，配着些許淺絳。我彳亍於小道，夕陽照在我臉上，暖暖的。我做到了，我證明了我自己，沒有留下遺憾！在這間音樂室，我用我的汗水、熱愛與堅持，寫下了最美詩行。

篇三：這裏，我寫下最美詩行作文800字中考

家人閒坐，燈火可親。

——題記

我聽見蟬鳴追逐着落日刻進一段記憶，那段記憶好像盛夏之中瘋長的枝丫。隨着年歲的增大，美好回憶愈加洶涌。

猶記得兒時爺爺奶奶的陪伴。不論是耳邊傳來隱隱綽綽的潮劇聲，還是從早喝到晚的功夫茶；不論是睡前的民間故事，還是輕聲吟唱的動人童謠；不論是耳提面命的做人道理，還是待人接物的禮節禮貌，這些無一例外地構成了我最美好最溫馨的童年記憶，是爺爺奶奶賜予我的，深深根植於我內心深處的悠長往事。

猶記得奶奶最愛的潮劇是《四郎探母》，兒時的我聽不懂，只朦朧知道是個大英雄的故事。但日日薰陶在悠悠的戲曲聲中的我，竟也能隨意哼唱幾句。日日聞着功夫茶的清香，童年的生活是那樣地慢，那樣地無憂無慮，婆娑樹影、幾縷炊煙、一輪落日，坐在爺爺的自行車上感受着迎面吹來的夏風，天真浪漫的童年就這樣輕輕悄悄地遠去。

猶記得今年仲夏的晚風吹進窗來，一家人圍坐在飯桌前，聊社會新聞，談校園趣事，憶如煙往事，爺爺奶奶也還總是不忘給我夾菜。奶奶做菜的水平還停留在我兒時的水平，但卻是最可口最誘人的佳餚，抿入嘴中，雖不驚豔，卻最是親切。

長大後的我深知長輩們勤儉持家的不易，總是想把最好的留給我。我也總愛同她們講很多笑話和趣聞，看到她們眼眸含樂，開心大笑，這笑聲慢慢流入我的心底，化作了溢滿親情的詩行，這是時光給予我們的饋贈，是煙火人間，也是人間煙火。

猶記得我找到奶奶愛聽的潮劇，播放給她聽時她驚喜萬分的表情。家裏總是瀰漫着嚶嚶成韻、千轉不窮的潮劇聲，奶奶也不時地會跟着哼唱幾句。夢境般的時光倒流，年幼的妹妹又重複着我無憂無慮的童稚時光，這也許就是一種傳承，她也會在百轉千回的戲曲聲中探索人生的意義，也會在高朋滿座時盡情感受家人的愛意。

猶記得仲夏的午後，我學着大人模樣爲爺爺沖泡功夫茶。在淡淡的茶香中，無需多言，我和爺爺的默契與生俱來，輕盈的茶葉在杯中轉幾個圈，緩緩地冒出幾個泡，起承轉合毫不倉促，一切都泡進茶中，我想讓時光以這種方式慢下來。

在聲聲的潮劇聲中，在淡淡的茶香裏，家人閒坐，燈火可親，我用陪伴寫下最美詩行。

篇四：這裏，我寫下最美詩行作文800字中考

“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。”心在詩中，便願暢遊詩海，沿一闕平仄詩

行，走過煙雨，踏過飛鴻，韻寄遠方。

詩有詩韻，讓我着迷。

路橋頭，青石板，天微雨。這是“竹杖芒鞋勝輕馬，一蓑煙雨任平生。”；這是“青笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”；這是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。詩行風雨中，我自醉吟詠。朗朗上口的詩句，易記易背的詩句，膾炙人口的詩句。在這一字字一句句裏，是古詩蘊含的無限魅力。它像磁鐵般深深吸引着我，去細細品味與琢磨。

詩有詩情，讓我沉醉。

紅豆相思，憶難忘；邀君煮酒，話思量。苦苦不得見，我想，思念是一縷紅線，牽起了詩人的詩心，聯結了遙寄的彼方。思念至親，是“但願人長久，千里共嬋娟”；思念故友，是“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；思念家鄉，是“舉頭望明月，低頭思故鄉”；思念鄉親，是“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”。一字一句裏，蘸滿了詩人的詩情，寄託了他們的願望和理想。品味其中，又有誰不爲之而傾心？獨醉古詩，縱烈酒，着狼毫，我當向天笑，自叫少年傲。字裏行間那滿溢的詩情，又怎能讓我不爲詩所沉醉？

詩有詩氣，讓我流連。

人走江湖，路遇朝堂。提筆行詩，是一股股潛藏的詩氣，支撐起了一個時代。淡泊之氣，是不爲五斗米折腰，是“種豆南山下，草盛豆苗稀”；狂傲之氣，是“宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少”；樂觀之氣，是“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”；相思之氣，是“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”。這一種種的氣，便是古詩的精髓，是詩人的寫照，是詩人做事的風格和處世的態度。如此深韻，又怎麼不值得我流連其中？

頌吟晚風踏詩行，平仄來去還鄉音。往返於詩的世界，我看見了奇花朵朵，我看見了萬水千山，我看見了豪氣江湖，我看到了天宮銀雀。我對事總是三分熱情，不久消散。但我真想一生詩行，飽覽綠水青山，晴霧陽光，體味豪情壯氣，俠義肝膽。我希望我能夠堅持下去，秉持着對詩的熱愛，一生詩行。

詩的世界讓我迷醉，我真想一生詩行，細品美好時光。

篇五：這裏，我寫下最美詩行作文800字中考

生活中的點點滴滴都值得我們銘記，有的讓我們開心，有的讓我們悲痛，還有的讓我們思考……。每件事兒都是書寫在我們成長路上的美麗詩行。

人的一生中會經歷大大小小無數場考試，而這場早培選拔考試對於我來說印象深刻。在正式選拔的半年前，我就開始了準備工作：數學的邏輯思維，古文的背誦理解，閱讀的拓展積累等等，每天有着滿滿地計劃，一項一項地完成。這裏，書寫了我刻苦學習的詩行，雖然很累，但是很充實。

轉眼間到了初試的那一天，初試是以線上的形式進行，在電腦上上課和答題，前後都有攝像頭監控。在這三個小時的選拔中，我經歷了兩場公益課和一場考試，考試難度很大，用電腦限時答題的形式我也很陌生，一開場就錯過了兩道題。我心裏特別難受，一度想要放棄，但是想到我的目標和平時的努力，堅持了下來，努力思考，閱讀，儘快解答。考完初試後，我的心裏七上八下的，既擔心又期待。在經過一天一夜的忐忑後，第二天下午媽媽收到了我通過初試進入複試的消息，我頓時高興地蹦了起來，幸好我堅持了下來。接下來的複試我也順利通過，獲得了入營資格。從報名的兩萬人中殺入前600，我的努力和堅持收到了回報，讓我對未來的學習充滿信心。這裏，我寫下了最美詩行，收穫了自信和喜悅。

入營選拔不再是線上的形式，而是在我心儀的學校舉行。考試的內容是兩場公益課和三場考試。難度比初試複試更大。數學，生澀難懂的內容讓我一頭霧水；語文，碎片化的各種知識讓我抓耳撓腮；英語，又長又難的閱讀讓我舉步維艱。最後一場是團隊合作，三人一組用吸管做一個能抓放乒乓球的工具，我們嘗試多種可能，最後做成可收縮的勺子狀，成功地抓起了乒乓球，成爲了第一個完成的小組。一天的考試結束了，我感覺收穫滿滿。雖然最後我沒能入選早培，但在這次的選拔中我增加了自信，也發現了不足，有了更加明確的奮鬥目標。這裏，我寫下了美麗的詩行，不一定獲得成功，但享受奮鬥的過程。

最美的詩行，是生活中的點點滴滴，最美的詩行是成長道路上的一個個腳印。人生路上並不是每一次都能獲得成功，但只要收穫了成長，也能寫下最美的詩行。

篇六：這裏，我寫下最美詩行作文800字中考

人生最美的詩行像沙灘上璀璨的貝殼，像大海里珍奇的魚兒，又像書中不可缺少的那部分。我的生活也處處充滿着精彩，這裏，我寫下最美詩行。

我三年級學擊劍的時候，通過我的堅持不懈，我很快有了中級考試的機會。對我來說，最難的體育訓練莫過於俯臥撐了，因爲要靠雙臂的力量支撐全身，隨着手臂彎曲再豎直的不斷重複動作，手臂的陣陣痠痛，汗水也不由得流下來，但是爲了完成訓練，我告訴自己必須要堅持下去。在技術課上，我集中精力的學習教練教給我們的每個動作、實戰姿勢、攻防技巧。並且我積極的參加實戰課來增加自己的實戰經驗。爲了去應對這次考級，我付出了更多的努力和汗水去練習。這裏，我寫下最美的詩行。

中級考試必須要有一次區級以上的比賽經驗，那一次比賽讓我記憶猶新。我的對手是一個1米7的大個兒，對於1米4的我來說，他顯得格外高大。起初我沒有任何優勢，因爲他的胳膊很長，總是能先打到我並得分，我只能不斷的防守再防守。教練着急的在場外大喊：“注意節奏，抓住進攻機會！”我知道在這種情況下必須要冷靜，在防守的同時注意觀察對手的弱點。我突然發現他的攻勢雖猛，但是動作沒有我靈活，於是我改變了我的動作節奏去進攻，最後和他居然打了個平手。在我看來這就是勝利。這次比賽儘管打的艱苦，然而我明白了遇事不要慌張，必須冷靜下來才能做出最好的判斷，這裏，我寫下最美的詩行。

中級考試過程中，氣氛是十分緊張的，考生們早早都來到考場自覺的排好隊等待這一級別的終極考驗。因爲考官非常嚴格，我前面兩個同學都沒有通過，我更加緊張了起來。輪到我時，我豎起耳朵仔細的聽着考官的每個指令，當考官給了我一個“進攻”的指令時，我立刻在腦海中回想了一下標準的動作，然後乾淨利索的揮出我的劍，劍鋒強而有力，動作漂亮流暢。就這樣，我小心翼翼的做着每個考試動作。在我揮舞最後一劍的時候，考官給了我通過的指令。我開心的跳了起來，我感覺一切的付出都是值得的。這裏，我寫下最美的詩行。

擊劍不僅增強了我的體魄，還鍛鍊了我不畏懼失敗的意志，讓我變得勇敢和堅強。爲我的生活增添了更多的精彩，爲我的人生寫下了最美的詩行。

篇七：這裏，我寫下最美詩行作文800字中考

風捲起落葉，雨敲打門窗，歲月的詩行裏，生長着閃亮的過往，那裏有不被辜負的青春，有依然熱烈的期望。

——題記

竹之章

學校操場旁有一叢竹林。

每年植樹節，老師都會帶領我們種竹子。

我負責挖坑，小手一下一上，鏟子一挖一掀。溼潤的黑土地上多了許多小坑，一段段竹子的枝條被栽到土中，一條條嫩綠的生命張開眼睛。種下幾十株竹子後，每個人都汗流浹背，手上也沾滿了黑色泥土，儘管有些筋疲力盡，可當目光望向更加茂盛的竹林時，就會覺得這一切辛苦都是值得的。

我寫下最美的詩行，歌頌生命的拔節生長。

樂之章

夕陽垂下眼眸，映照一個少年臨窗練習二胡的身影。

緊握琴絃的手早已發酸，耐心被時光蠶食的所剩無幾，我還是拉不出顫音的最好效果。可當我心灰意冷，準備放棄時，一首激昂的《賽馬》隨風飄進我的耳朵，每一處精妙的顫音都讓我震撼不已。

一曲早已結束，卻依然在我心中久久迴盪。

我揉揉酸脹的手，握緊琴弓，繼續練習。星光紡成燦爛的夜空，弦月高懸，那個少年終於可以奏好巧妙的顫音。

在幾近絕望的荒漠中，音符之花頑強綻放。

我寫下最美的詩行，歌頌堅持的力量。

動之章

豔陽高照，天地化作籠屜，蒸烤着田徑場上的運動員。

頂着巨大的壓力，我邁向100米跑道。依稀記得老師的話語，“沒事的，別緊張，大膽去試，我相信你能行。”

發令槍響起，身旁的運動員迅速躥出去，我卻被拉開一大段距離。“沒事兒，就當來鍛鍊一次。”我這樣安慰自己。

一圈兩圈……終於熬到了最後一圈，我被曬得頭昏腦脹，胸口劇烈起伏，就快堅持不住了。就在這時，耳畔傳來夥伴們熱烈的加油聲，原本在黑暗中墜落的我，此刻彷彿看到了一縷光芒。我奮力奔跑，追逐這道光。

汗水墜落，烙下青春之花。

我寫下最美的詩行，歌頌青春的拼搏。

赫爾曼說：“人生是樹林裏的大樹，我們只是穿行而過的風。”我卻認爲每個人的一生都是一首最美的詩。我們樸實的言行，我們執着的奔赴，都在爲這首詩填充美好。所以我們要努力奮鬥，但願回望人生路時，念起曾寫下的詩行，心中鋪滿錦繡，青春依舊不老，不負期待，不留遺憾。

篇八：這裏，我寫下最美詩行作文800字中考

小學的校園中，濃密的綠蔭遮蓋着校園大道，紅色的跑道在藍天的映襯下格外耀眼，芬香撲鼻的花壇中央，屹立着四個大字”書香校園”，鳥兒與蟋蟀的合鳴，譜寫了校園一曲華麗的樂章。小學校園如此豐富多彩，但我最鍾愛的地方，還是我的那個小小的圖書館。

說它小，它確實是很小，只有我們教室的一半大。每天光顧它的客人更是寥寥無幾，但卻是我休息的小天地。下課鈴一響，拉一把舒適的椅子，拿起上回遺留的書籍，品味其中的奧妙，這是我最快樂的時刻。我想讓更多人來分享我的快樂，也想讓更多人體味讀書的樂趣。

機會來了。只見圖書館門口張貼出了一張花花綠綠的海報，小小圖書管理員正在招募中。這不正是我想要的嗎！我按耐住心中那份小激動，在報名表上用娟秀的小楷寫上了我的名字。懷抱着那份期待，我穿上了愛心志願者的紅色小馬甲，當上了那個“清閒”的圖書管理員。

圖書管理員的工作不多，就是指引同學們找到要看的書目，做好書籍借閱的登記。但也不是件容易的事。起初，我小心翼翼地記下每一處書的位置，謹慎地注意和同學們的交談。把書遞給他們的時候，我的手都在微微顫抖；記錄書籍的借閱，我總是記不住名稱，鬧了不少笑話。但我還是堅持，我不會放棄。

這天，老師光顧了我的圖書館，看着我在內的一切，微微點頭微笑。我又驚又喜，不知所措地看着老師。老師溫柔地對我說：“老師真替你高興。但老師更希望你能感染更多同學，在這個小小圖書館，寫下你的最美詩行。”當時年齡尚小，但透過老師明亮的眼神，我彷彿就明白了一切，心中暗暗有了主意。

在老師的幫助下，我從班裏拉進了十幾位同學，大多是心不在焉、面色暗淡。我臉上始終掛着笑容，因爲我相信我能用真誠打動大家。我帶領大家穿過一排排書架，走到一處，便停下來將一段有意思的故事情節，那本書馬上就被借走了。到最後，每個同學都手持了一本書，看着他們汲取書中的營養，想到我的努力沒有白費，我開心地笑了。

一傳十，十傳百。幾乎全校的同學都知道了這個有趣的地方。大批的同學涌進來，弄得我手足無措，老師不得以給我找了個搭檔。我們互相配合，共同守護我們的圖書館。爲什麼我對小小圖書館有這般深情厚意？答案已然明瞭，這裏，我寫下最美詩行。

篇九：這裏，我寫下最美詩行作文800字中考

書法教室裏，我樹立起毛筆，微微側鋒，靈活轉腕，用吸飽墨汁的毛筆在紙上練習着一撇一捺，看着教材上一個個秀麗的字跡，我認真對比，想在自己的作品紙上揮墨寫下最美的詩。，陡然間看到下‘必勝’二字，心尖一顫，思緒被拉回，回到小中考前一天的日記本上。

我清楚的記着，那時外面鳥鳴聲聲，微風拂過，夕陽的光輝灑在每一片綠葉上。這麼美的場景，應該是夏日留下的最美詩行。但屋內的我卻完全提不起興趣，眉頭緊鎖，翻看着一本知識點與教輔，看似沉穩，但我內心卻忐忑不安不是滋味。猶豫片刻，在日記本上爲明天寫下了‘小中考必勝’五個大字，可能也是對心靈的撫慰。

第二天，我穿戴整齊，備好東西，與父母告別後走入考場。

鈴聲一響，我拿起筆開始作答。先劃勾，後移至選項，眼睛眨都不敢眨，一遍遍確認是否正確後再做下一題，我的手緊握筆桿。用筆尖指着讀題，心跳也砰砰加速。做完選擇題後，稍鬆一口氣，才發現手心已冒汗使筆桿打滑。但綜合題更考驗我的字跡，爲了寫下更好的詩行，爲了不讓自己這兩年的努力因一時的疏漏而留下遺憾，我一邊擦手心的汗，一邊寫字，生怕因模糊的字跡，讓我的奮鬥留下瑕疵。寫完後，剛檢查一遍，鈴聲又一響，收捲了。無論結果怎樣，我想我已經把最好的詩行留在了屬於我的兩年時光中。

第二場考生物時，有了地理的鋪墊，我的心態更加平和，檢查的時間也相應增多，這讓我比平常更加認真地檢查。爲了使字不丟分，我可以先在練習紙上寫五遍，寫好了再謄到答題紙上，爲了使結論不丟分兒，我可以思考更深，將更長的橫線填滿，只爲留下最美的詩行。無論結果怎樣，我已經用最好的墨寫下了最美的詩行，考得好還是考得差我都不在意，只要爲之而奮鬥過，不留遺憾就夠了。

結果出來後，雖沒有考雙滿，但是我仍然很滿意。在複習時我有在努力奮鬥，我在迷茫時仍然堅持不懈，我在考試時毫不疏漏。我認爲我已經寫下了最美的詩行，在獨屬於我的歲月長河中未留下遺憾，沒有雙滿又怎麼樣呢？我知道我的道路已經被定義爲滿分，未來還有更多道路要前行，詩行要繼續往下寫，人也要往未來看。

篇十：這裏，我寫下最美詩行作文800字中考

校園後的小路，鳥語花香，芳香四溢，沒有操場上熱鬧的說笑聲，也沒有教學樓悅耳的讀書聲。這裏，清靜而自然，我寫下最美詩行。

上課鈴打響了，平息了吵鬧的噪雜聲。走進課室的是我們的美術老師。與往常不同的是，這次他什麼也沒帶，而是叫我們拿上畫本與畫筆，去校園的每個角落進行寫生，描繪大自然的清新與美麗。

天空萬里無雲，樹林裏的花草不斷汲取着雨露的滋養，在陽光的沐浴下，蓬勃生長。蝴蝶扇動翅膀，似一架風箏，輕盈、自由而美妙。我們來到花園，自行尋找着自己做畫的地點。環顧四周，發現同學們都已四散開去，看着這美妙的風景，我內心一陣惆悵：這麼美的景色爲何到了我的手裏就變得如此醜陋不堪，與原來的根本搭不上邊，我遲疑地站在原地，不知依向何處。

驀地，我注意到樹上一顆含苞欲綻的桂花，白色的花苞內似乎隱藏着什麼，風吹、鳥啼，它都似乎像沒發生過一般，吊滯而笨拙。但是，它的香氣不知爲何，比那些綻放得燦爛的花朵更清新，更讓人神清氣爽。也許，花苞內藏有什麼讓人捉摸不透的東西吧，我思索着。

這時，一隻蜜蜂給了我答案，遠遠的，這隻蜜蜂飛到桂花樹上，緊貼着花苞，似乎只是輕輕撫摸了一下花瓣，那花瓣好似被賦予了神力一般，向外舒展開來。

我凝望着這朵白嫩的花朵，香氣濃郁，清新雅緻。這朵花之所以合攏着自己的花瓣，不就是因爲不敢向別人展現自己嗎？而蜜蜂的到來，正是讓花苞有勇氣去展示自己，而這種莫名的力量，也許就是自信。就像我一樣，不敢畫下美景只是因爲怕被他人嘲笑，這就如同花苞，明明內有香氣卻不能展示給世界。花苞需要蜜蜂的指引，而我呢？似乎不需要了，因爲自信源於自己，自我指引，敞開心扉，展示才華，纔是獲得自信的最佳途徑。

這條小路，如今仍芳香四溢，我永遠不會忘記它帶給我的道理，它讓我在今後的生活中找到自信。擡起頭來，不畏嘲笑，向世界展示出一個真實的自己。在這，我寫下最美詩行，這詩行讓我找到自信的來源，明白生命的真諦。