疫情期間六一兒童節主持詞（精選5篇）作文

篇一：疫情期間六一兒童節主持詞

（甲）尊敬的領導、來賓，

（乙）親愛的老師

（丙）可愛的小夥伴們

（丁）大家下—午—好！

（甲）彈去五月的風塵，我們走進溫馨的六月；

（乙）帶着石榴的芬芳，我們走進多情的六月。

（丙）六月，是一支歌，一支幸福的歌；

（丁）六月，是一幅畫，一幅五彩的畫；

（甲）在歌裏，我們看到同學們天真的笑臉；

（乙）在畫裏，我們聽到夥伴們歡快的歌聲；

（丙）伴着花的芬芳，披着節日盛裝，我們歡聚一堂，共慶這美好的節目————“六一兒童節”！在此，讓我們代表XX小學所有的少先隊員向社會各界關心、支持我們的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨表示忠心的感謝，同時，向辛勤工作的領導、老師表示深深的敬意。

（丁）讓我們用歌聲唱出對您的感謝！

（甲）讓我們用舞姿跳出我們心中崇高的理想！

（乙）我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子；

（丙）我們將用夢幻與彩虹，編織出美好的未來；

（丁）聽（動作）——悠揚的歌聲響起來了；

（甲）看（動作）——優美的舞蹈跳起來了；

（乙）同學們，XX小學“走進新時代爭做好隊員”慶六一師生文藝匯演暨第十屆文化藝術節現在開始。

篇二：疫情期間六一兒童節主持詞

甲：尊敬的各位領導、各位叔叔阿姨

乙：親愛的老師們、同學們

合：大家好！

丙：送去五月的芬芳

丁：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

丙：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

丁：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁着喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——

合：“六一”兒童節！

丙：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

丁：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃耀在老師的身旁。

甲：在這美好的節日裏，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

乙：今天，各級領導帶着節日的問候，帶着對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

丙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

丁：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

甲：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

乙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

合：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

合：“同心發展童心”兒童節匯演現在開始。

1、甲：沙灘是宇宙展開的一小角，腳踏細沙，眼看大海，晨風照面，舒適宜人，不想說細沙大海能暗自療傷，只想對每一粒沙子，每一朵浪花問聲你們好嗎？請欣賞101班給大家帶來的舞蹈《小小一粒沙》，大家掌聲歡迎。

2、丁：是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統美德。是她，在戰場上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓鬚眉的氣魄。大家知道她是誰嗎？對，就是花木蘭，下面請欣賞302班帶來的戲曲《花木蘭》，大家掌聲歡迎。

3、乙：人世間，最明亮的是陽光；最寶貴的，是健康。“每天鍛鍊1小時，幸福生活一輩子”！靠近我的肩膀，握緊我的手掌，追夢的路上，一羣陽光少年，快樂成長！請欣賞201班帶來的有氧健身操《奔跑吧》大家掌聲歡迎。

4、丙：有些同學總是希望課間十分鐘能夠過得慢一點，再慢一點

丁：雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們帶來了不少的歡樂

合：請欣賞501班帶來的小品《課間十分鐘》，大家掌聲歡迎。

4、甲：健康，多麼美好的字眼；快樂，多麼美麗的追求！讓我們點燃健康的火把，照亮未來的道路，在這美好年華中，燃燒蔬菜，燃燒鬥志，燃燒激情！下面請欣賞301班帶來的舞蹈《燃燒吧蔬菜》，大家掌聲歡迎。

5、乙：我們中國有五千年的歷史，五千年的歷史長河中有着太多的文化瑰寶，其中功夫文化就佔了一定的分量。

丙：大家都知道，中國功夫是名揚天下的，從古至今，有多少英雄豪傑以一身高超的武藝爲中國贏得了世界的尊重。有很多的文章，歌曲都是讚美我們的中國功夫的好！

乙丙合：下面就請大家跟我一道來欣賞由401班帶來的歌舞《中國功夫》，大家掌聲歡迎。

6、乙：還記得兒時夜空中的螢火蟲嗎

丁：記得呀~小小的身影，微弱而閃亮的火光

合：螢火蟲用愛的力量散發光芒，下面請欣賞402班歌伴舞《蟲兒飛》，大家掌聲歡迎。

7、丙：你看到武術嗎？

甲：看過啊，我們班就有人興趣班報的就是武術，功夫了得

丙：你看過武術加舞蹈嗎？

甲：這……還真沒有看過，難道你會？

丙：我哪有那本事，不過我邀請來了一幫人，爲大家表演，大家掌聲歡迎502班同學帶來的《飛楊武加舞》。

9、丙：在這充滿激情的六月，我們要祝福我們的同學學習更上一層樓，

丁：在屬於我們自己的節日裏盡情歡樂，願快樂永遠與我們同行

合：請欣賞602班帶來的《祝福》，大家掌聲歡迎。

10、丁：好的影視作品總是讓人眼前一亮，回味無窮，

乙：好的影視插曲也會讓我們印象深刻，百聽不厭，

合：下面就讓我們共同欣賞601班帶來的《功夫瑜伽》的主題曲——《美麗的神話》，大家掌聲歡迎。

11、甲：六月，江畔的微風情深意暖

乙：六月，校園的花海流溢飄香。

丙：六月，又是一個畢業季，又有一羣別離人

丁：六月，要和陪伴我們的老師說再見

甲：是老師陪伴我們的日日夜夜

乙：是老師給予我們學習上的動力

丙：是老師像家長那樣對我們的關心和照顧

丁：是老師給我們指引着人生正確的方向。

合：在此，我們代表全體畢業班的同學說聲，老師，謝謝您，老師，我們永遠愛您。

合：請欣賞老師們給我們帶來的情景劇《畢業季》，大家掌聲歡迎。

12、丙：美好的時光總是短暫的，接下來讓我們沐浴在大合唱《》的春風下，感受童年生活的暢快與灑脫，有請！

甲：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們

乙：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹

丙：有一段歌，讚我們少年是祖國的春天

丁：有一場夢，說的是少年強則國強。

甲：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

乙：不管怎樣，春天孕育着未來，

丙：無論如何，少年憧憬着希望。

丁：新世紀的太陽正照耀着我們前進，

丁：新世紀的鮮花正伴隨着我們同行。

甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘着歌聲的翅膀飛翔。

丙：胸懷天下，我們踩着師長的肩膀，站得更高，看得更遠；

丁：放眼未來，我們裝上千裏眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。

甲：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。

乙：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”！

合：安徽華星學校慶六一文藝演出到此結束，謝謝觀賞，再見！

篇三：疫情期間六一兒童節主持詞

主持人甲：尊敬的各位領導、各位來賓

主持人乙：親愛的老師們、同學們！

合：大家好！

主持人甲：送去五月的芬芳

主持人乙：迎來六月的時光

主持人甲：我們的心像怒放的花朵

主持人乙：蕩起一片歡樂的海洋！

主持人甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

主持人乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

主持人甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

主持人乙：同學們，我們邁着喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——

合：“六一”兒童節！

主持人甲：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

主持人乙：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

主持人甲：在這美好的節日裏，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

篇四：疫情期間六一兒童節主持詞

男：尊敬的各位領導，各位老師，各位家長。女：親愛的小夥伴們。

合：大家好！

男：伴着花的縷縷芳香。

女：踏着歌的陣陣節拍。

男：我們迎來了六月美好的時光。

女：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

男：六月是童年的搖籃，童年的夢鄉。

女：六月是童年的太陽，童年的彩雲。

男：六月是一支歌，一支幸福的歌。

女：我們懷着無比激動的心情，走進了六月，走進了我們共同的節日。

合：六一兒童節。

男：在這快樂的節日裏，我們滿懷感激之情地說一聲：

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

女：在這歡樂的日子裏，讓我們共同祝願：

合：祝願全世界的小朋友六一快樂！

男：現在我宣佈北陽學校慶祝六一文藝匯演現在開始。

女：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長致辭。

男：謝謝張校長精彩的致辭，更多的精彩即將登場，校園之美，美在陽光男孩，美在陽光女孩，美在青春活力。今天我們北陽學校的學生將用動感和激情爲大家演繹《活力少年》，掌聲有請boysandgirls。

女：欣賞完開場的熱舞之後，接下來我們將帶大家從時尚穿越古典，人之初，性本善。這是中華傳統文化的精粹。今天二年級的小寶貝將爲大家詮釋中華孝道，請欣賞《三字經》。

男：送走了二年級的小書童們，瞧。一年級的小寶貝帶着他們的花球來了，她們用花球怎麼跳呢，讓我們用掌聲拭目以待漂亮的《花球舞》。

女：一二年級的小朋友表演真是精彩紛呈，我們六年級的同學已經按捺不住了，鑼鼓傢伙響起來，三句半來走一走。

男：誇誇領導和老師，歡慶六一好不好。接下來還有更吸引大家眼球的，同學們還記得少林英雄嗎？今天，我們學校就有一羣小小的少林英雄，快看《少林英雄》來了。

男：每一個孩子都是那麼活力四射，每一個孩子都是那麼陽光燦爛。正所謂少年強，則國強。少年富，則國富。少年雄於歐洲則國雄於歐洲。我們是中華的少年，請欣賞五年級同學帶來的《少年中國說》。

女：我們的同學真是多才多藝，激情的曲調震撼人心，美麗的舞蹈讓人陶醉。請大家一起跟三年級的小天使《咖喱咖喱》！

男：我們沐浴在知識的海洋，翱翔在知識的藍天下。每一次考試都是家裏的晴雨表。或驚喜，或不安。下面我們看四年級的同學是如何應對的。請欣賞小品《考試過後》。

女：雖是小品，也是生活。孩子們的天真笑容，如花一般綻放。在這神采飛揚的時刻，我們的一二年級小朋友將用一根根五彩的竹節繩，爲大家跳一道道絢麗的彩虹，請欣賞《花樣跳繩》。

男：成長的路上有夢想，也有激情。看四年級的男孩女孩如何點燃夢想的激情，掌聲請出這些《大夢想家》。

女：童年是歌，童年是舞，時尚，炫酷，勁爆，這就是三年級的小帥哥給大家帶來的《街舞seve》

男：快樂的符號是什麼，是美，是跳，是盡情的歡唱，是五年級的《是你》。

女：是你，也是我，我們是龍的傳人，讓大家用熱烈的掌聲歡迎二年級的baby用他們稚嫩的拳腳展現功夫舞蹈《擺烏龍》。

男：今天是個好日子，我們一起慶祝六一。感恩母校，感謝老師。再有一個月，我們即將畢業，請允許我們畢業班的學生把這首詩朗誦送給敬愛的母校，親愛的老師。有請詩朗誦《再見母校謝謝老師》結束語

女：今天豔陽高照，花香肆意。男：今天心情澎湃，放聲歌唱。女：新世紀的太陽是我們的。

男：新世紀的鮮花是我們的。

合：讓童心攜夢飛行。

女：六一跟我們擁抱。

男：童年的遊戲難忘。

女：童年的歌聲美好。

男：我們願用稚嫩的雙手描繪燦爛的明天。

女：我們願用知識和智慧憧憬美好的未來。

合：北陽學校慶六一文藝匯演到此結束，謝謝大家，我們明年再見。

篇五：疫情期間六一兒童節主持詞

一、致辭

[合]親愛的各位小頑童，老頑童們，大家好。

[甲]今天是一個開心的日子，一年一度的兒童節到來了，我們在此歡聚，是慶祝更是紀念孩子健康快樂的成長。不過話說話來，這世上，沒有無緣無故的紀念，因爲戰爭的殘酷，我們更珍惜和平，因爲疾病的折磨，我們更珍惜健康，這一切都源於1925年6月1日，在瑞士日內瓦，召開了世界兒童健康大會。國際兒童幸福促進會首次提出了“兒童節”的概念，號召各國設立自己的兒童紀念日。

[乙]於是英國的兒童節在7月14日；美國的兒童節在5月1日；日本的兒童節分男兒童節和女兒童節，女兒童節在3月3日，男兒童節在5月5日；1931年，中華民國曾規定4月4日是兒童節。

[甲]1942年6月，德國在捷克斯洛伐克一個叫迪策的小村子，槍殺了16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營，村裏的房舍、建築物均被燒燬。爲了紀念這一事件，1949年11月，國際婦女民主聯合會，在莫斯科召開會議，爲了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，爲了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日爲國際兒童節。

[乙]這就是今天我們中國兒童節的由來。特蕾莎修女，一生致力於解除貧困，1979年，她獲得諾貝爾和平獎。有一次記者問她，怎樣才能讓世界更加和平？她說，回家，愛你的家庭。我想，這也是我們今天歡聚於此的緣由，珍惜兒童就是珍惜家人，珍惜家人就是珍惜和平。

[合]前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說，教育技巧的全部奧祕就在於如何愛護兒童。呂梁市八一街幼兒園所有教師想對孩子們說一句，老師愛你們。

二、節目

1、《鼓舞未來》

[甲]時間的步伐分三種，過去永遠屹立不動，現在像箭一般飛逝，未來則姍姍來遲。在一個家庭裏，小的尊重老的，是尊重歷史，老的尊重小的，是尊重未來；在一個家庭裏，家風既是老一輩行爲的沉澱，也是新一輩發展的動力；在一個家庭裏，孩子是我們的未來，更是國家的未來。《說文解字》說：鼓，郭也，春分之音。鼓，代表生髮，生機，生長，生命。前蘇聯教育家，蘇霍姆林斯基說：“教師的教育勞動的獨特之處在於，爲未來而工作。今天在孩子身上所培養起來的，要在幾年之後，甚至是幾十年之後纔會成爲一個成熟人的公民性、道德和精神面貌的因素。”下面，請欣賞教師節目《鼓舞未來》。

2、《左手右手》

[乙]在一個家庭裏，爸爸代表左手，媽媽代表右手，左手代表方向，右手代表希望，當左手與右手合拍，孩子成長的步伐就有節奏。

[甲]在一個家庭裏，爸爸代表左手，媽媽代表右手，左手代表博愛，右手代表寬容，當左手與右手合拍，孩子成長的力量就有源頭。

[合]在教育孩子上，老師代表左手，家庭代表右手，當左手與右手合拍，孩子成長的道路就會更加健康，更加快樂。下面請欣賞幼兒節目《左手右手》。

3、《狐狸叫》

你還在聽《忐忑》嗎？那代表你是500年前的人類。你還在聽《江南style》嗎？那代表你是300年前的人類。你還在聽《小蘋果》嗎？那代表你是100年前的人類。這些曾經都是網絡上的神曲，可能你會想，哇，我都被淘汰了100年，那你想知道作爲NewNewPeople，作爲新新人類，他們今天喜歡聽什麼呢？下面有請欣賞幼兒表演來自挪威的——《狐狸叫》。

4、《沒有牙齒的大老虎》

在這個注重溝通的社會，有人說，是人才的未必有口才，有口才的一定是人才。溝通有三個層次，人與自己的溝通，人與他人的溝通，人與自然的溝通，少兒公衆表演，就是人與他人的溝通，對鍛鍊孩子的自信，表達都很有益處。下面請欣賞故事表演《沒有牙齒的大老虎》。

5、《春蠶》

“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤爲探看。”這是唐代詩人李商隱的一首《無題》，不知何時起，人們拿“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”比喻教師精神，我想說，李商隱寫這兩句的時候，肯定沒想到教師。可能某一時期的教師，真的具有這種燃燒自己成就他人的精神，在市場浪潮席捲全球的今天，中國的各行各業，都在向人民幣看齊，不可否認，教師行業沒有能夠獨善其身。教師，這是一個很有名望的職業嗎？不見得。這是一個薪水很多的職業嗎？更不見得。選擇，是因爲愛。我們能做的，就是做好自己，對得起“教師”這兩個字。下面這支舞蹈，既是向優秀的教師前輩致敬，也是警醒自己，我是一名教師——愛的傳播者。請欣賞教師節目《春蠶》。

6、《小板凳你莫歪》

童謠通常帶濃厚的地方特色，詼諧幽默、音節和諧、形式簡短，讀來朗朗上口。《康熙字典》解釋“謠”：曲合樂曰歌，徒歌曰謠。意思是清唱，沒有樂曲伴奏，叫“謠”。在古代，童謠往往含着預示世運或人事，“謠言”一詞即由此出。因爲童謠內含智識教育，情感教育，文學教育，品德教育的價值，所以，媽媽如果能多給孩子唱童謠，對孩子的教育蠻有幫助。下面請欣賞童謠《小板凳你莫歪》。

7、《百變星君》

在一個家庭裏，如果說爸爸是太陽，媽媽是月亮，那麼孩子就是夜空中一閃一閃的小星星。在父母心中，自己的孩子永遠是最亮的那顆星星。各位家長把你們家的星星託付給學校，就是希望這顆星星在未來的天空中，更加明亮，閃耀。那我們怎麼稱呼這些小星星呢？既要顯得莊重，又要顯得可愛，我想來想去，覺得“星君”再恰當不過了，平時，孩子在家長身邊，你很熟悉，可是當他扮演自己喜歡的角色時，你會眼前一亮，甚至大吃一驚。下面請欣賞走秀節目《百變星君》。

8、廣場舞串燒

[甲]我《站在草原望北京》。

[乙]吆，看來你是想去北京了。

[甲]對啊。就是不知道怎麼走。

[乙]《走西口》。

[甲]那我又回到草原了。到底怎麼走？

[乙]坐着《大花轎》，吃着《小水果》，唱着《好漢歌》。

[甲]幹嘛啊？

[乙]《回孃家》唄。

[甲]開什麼玩笑。

[乙]下面請欣賞《廣場舞串燒》。

9、《陽光路上》

燃燒的永遠是激情，不朽的永遠是信念。我們對着太陽說，嚮往不會改變；我們對着長江說，追求不會改變，我們對着大地說，貧窮總會改變；我們對着黃河說，生活總會改變。我們對着孩子說，爸爸媽媽愛你，永遠不會改變，在陽光普照的日子裏，爸爸媽媽愛你，在風雨交加的日子裏，爸爸媽媽會更加愛你。下面請欣賞教師節目《陽光路上》。

三、結語

各位小頑童，老頑童們，大家好。

讓我們用熱烈的掌聲感謝孩子們的表演和教師們的節目。美好的時光總是短暫的，短暫的時光總是快樂的，千言萬語，萬語千言，不能表達我們在一起的這份快樂，讓我們珍惜，這美好的時光。xxx幼兒園xxxx年6月1日兒童節的歡慶，就要閉幕了，再一次感謝大家，感謝孩子們的天真笑容，感謝老師們的辛苦付出，感謝家長朋友們的支持鼓勵，孩子們，老師永遠愛你，爸爸媽媽永遠愛你。再見，xxxx年的今天，我們會再次歡聚。謝謝大家。