這是我的節奏中考滿分作文600字（精選8篇）

篇一：這是我的節奏中考滿分作文600字

李世龍

剛上初中的時候，覺得時間無限，時間還很長，總能找到自己的節奏。但那樣做只能是欺騙自己，寧願慢慢地找尋。

但是一切都很渺茫，沒有哪些事情是確定的。畢業班的節奏太快了，很難適應，只能一個人慢慢摸索，尋找那個屬於自己的節奏。

剛上初四，我就被那快到窒息的節奏打回原形。確實，很大一部分人都不適應，仍處於“無憂無慮”的記憶之中。但如果長期不適應，一定會被所謂節奏打破。很長一段時間，我摸不清方向，不知道該往哪走，甚至不知道該不該走着……

直到一次班會，當老師在講臺上侃侃而談，進行激情的演講時，分享一次畢業班的經驗，一個個彎道超車的例子，一個個不服輸的影子時，我沉默了好一會。歸根結底，尋找自己的節奏，吸取經驗，是致勝法寶。

我好像意識到了什麼，我終於開始調整自己。從作息，飲食，再到學習，我不在那麼無規律的活着，而是在每一個無規則的日子裏，以自己爲中心地向前走着。

這，是我的節奏，亦是我今後在未來的日子裏走下去的關鍵抉擇。我會帶着它越走越遠……

篇二：這是我的節奏中考滿分作文600字

吳奕萩

疫情的突然嚴重導致我們不得不從線下教學改爲線上教學。而我並不覺得是個好事，因爲畢竟我們是畢業班。

線下教學時每天六點二十起牀，半個小時的時間起牀洗漱吃早飯，最後五分鐘的時間到達班級進行早讀，每天上午五節課，中午午休時間過後在學校進行午自習，又繼續下午的四節課加延時加晚自習，這樣才結束一天的課程，但是並沒有結束一天的學習，因爲回到家還有作業。所以說這樣同樣的生活我們要堅持兩個星期纔會有一天的放鬆時間，但是這樣有緊張感，讓我知道現在處於什麼環境。

線上教學我們已經都習慣了過程，但是我自己不是很自律，有時心血來潮就會好好上課做好筆記及時完成作業，但有時就想偷懶，完不成任務，線下教學就感覺我的節奏散漫，但是一想起自己是畢業班緊迫感就又襲來。並不希望可以一直這樣，內心希望在學校好好學習畢竟只有不到半年的時間衝刺中考。

接下來的每一天都會好好學習，做好筆記老師給我們放鬆的時間就要做好老師們安排的任務。

篇三：這是我的節奏中考滿分作文600字

原創徐嘉琦

時而利索，時而拖沓，這，是我的節奏。

如今生活節奏很快，我也在漸漸適應其中。工作日的兵貴神速看似我已經融入其中，可節假日的斷斷續續又顯得我格格不入。我的節奏忽快忽慢、變化無方。

適應平日的快節奏。雖說是學生，可壓力並不比成年人少太多，學業讓我無時無刻精神緊繃。每新的一天最先聽到的是膽戰心慌的鬧鐘聲，雖然每天都幾乎會聽到，調子也牢記於心，可永遠只能哼出前半段。眼睛還沒睜開雙腳就在地面上摸索拖鞋，不管穿沒穿反就徑直走向衛生間，打開水龍頭，在等水熱的時間我穿好衣服收拾好了書包，一把舒服的熱水總算讓內心舒適些。因爲父母工作時間叫早，我一般都是在外面吃，抓起桌上的錢就匆忙前往早餐店，花上五六分鐘吃上早餐馬上扭頭奔向學校。隨後正式開始快節奏的一天。

享受假期的慢節奏。假期前一晚關掉鬧鐘，第二天睡到自然醒就坐起來隨便靠着什麼東西，就盯地面看上許久，儘管耳邊響起父母通知吃飯的吆喝聲也無動於衷。搖搖晃晃走進了衛生間，撥開水龍頭，等水熱的這段時間我習慣盯着鏡子裏的自己看，就一直看着。吃飯也不同於平日的狼吞虎嚥，總是令自己胃疼，此時的細嚼慢嚥讓我真正感受到食物的味道。習慣上午出去走走，雙手插兜，帶上帽子，盯着地面，走起路來歪歪扭扭，怕踩到地面磚塊的邊緣。寫作業時便會帶上耳機，擦擦上面的灰塵，聽着舒緩的音樂就這樣度過了一天。

適應快節奏生活中的"快"，享受快節奏生活中的"慢"，這，是我的節奏。

篇四：這是我的節奏中考滿分作文600字

原創楊子怡

陽光下，我們一直在不停地奔跑，沒有任何一個人要停下的想法，可身體受不住使壞就往後退，最後無可奈何地拿下最後一名的結果。

每每這時，每個人都在爲中考的體育而揮灑着汗水，我也是其中一員，可是，在每日艱苦的訓練下，我的800仍然不好，他毫無例外的成爲我最頭疼的項目，其實我也在訓練中拼盡全力，追隨那些已經滿分的人的節奏，我就連呼吸方式都會請教他們，但每次在訓練中，我仍然牢牢佔據最後一名。

有一次測試，我還是毫無疑問的排在了末位，當我踉踉蹌蹌的衝過終點，失敗的痛苦再次涌向心頭，我對自己搖了搖頭，似乎接受了這種結果，我落寞的離開，老師卻叫到了我，他語重心長的對我說你真的知道跑步最重要的是什麼嗎？

第二次測試，我站在起跑線上，腦海中卻浮現出那些我爲跑步而努力的時光，啥時間？我突然覺得偌大的操場只有我一個人，隨着老師一聲命令下，我奮力的向前跑出這一次，我並沒有像之前那樣，跟着跑，而是更鎮定的調整着我的節奏，每一步都穩中求進，途中我沒有那麼累了，反而變得輕鬆了好多，步伐也隨之增快，最後，我昂首邁過終點，雖然我並不是第一名，但是至少我不是最後一名了，結束時，我望着老師認可的目光，這時我明白，與中考相比，或許找到自己的節奏更爲重要。

人生的旅途中，我們總會與競爭做伴，與他人齊頭並進，或許我們無法，像流星般那樣前進，可只要自己的節奏穩步向前，也會找到屬於自己的勝利。

篇五：這是我的節奏中考滿分作文600字

劉智嫺

早晨窗外的銀裝像一幅豔麗的圖畫掛在牀邊，輕盈優悠的雪還在悠悠地飄着，被氣流衝撞的互上忽下的樣子，不禁讓人如處夢境。

其實在冬季裏，我更喜晴天，尤其是午後與一縷暖陽眷戀，確實是如癡如醉的甜蜜時光。但我最喜歡享受當下，這，是我的節奏。

我準備好裝備，下樓享受雪日的盛宴。雪鋪在每一寸土地上，遮掩住本來的模樣，整齊劃一的雪地，是天空層層疊染的顏料，是柔軟的冰碴子。抓起一把雪在手掌裏玩弄，不一會兒就化成堅硬的冰疙瘩。我用手揭開厚厚的雪被，趁着雪還鬆軟，向空中丟去，一團雪在空中分散。一簇簇雪花在空中綻開，又重新降落在地面上。

這，是我的節奏。我也更喜歡玩樂，但在當下的年華里，更重要的是奮鬥。書山題海里不只有枯燥，走進了看，其實也能覺察到不少的趣味。面對中考的日子裏，學習佔據了大部分時間。呆板的題目一遍遍出現在眼前，無時不刻在奢求着睡眠，被安排好的每日行程，肉體和精神上的雙重摺磨並存，各樣各類的測試擺在眼前。一切是爲了分數，爲了排名，爲了高中以及更好的未來。儘管是這樣的，當下也要享受。是夜晚捋着頭髮終於鑽研出的數學題，是訂正作業時連續排滿的對鉤，是最後鮮豔奪目的成績單。用自己的努力，翻到困苦的背面，是撥開雲霧後的光亮，是盡心盡力後帶來的成就感和掌握自如的享受。

太多時候，人們埋怨當下的生活，困苦勞累，疲倦不堪。在所有事情雙重面的背後，那些磨折往往也有溫柔的一面。以別樣的心態享受生活，代替埋怨和等待。

享受當下，無論以何方式。這，就是我的節奏。

篇六：這是我的節奏中考滿分作文600字

原創劉夢露

你若向往蝴蝶紛飛的姿態，別妄想去追趕他的腳步，你只有自己去種花種草，用自己的汗水來吸引他的到來。

――題記

隆冬已至，屋外已是白茫茫一片。天空與地面相接、渾然一體，像無徵兆的鵝毛大雪一樣，我們被因疫情嚴重的通知道提前放假，在其他同學歡呼雀躍之時，我知道：這無疑又是一次挑戰。

像所有的雪花落在雪山之上，而有的卻落在地面上；晶瑩的他們，起起落落彷彿彰示着開學後的同學們的成績起起落落。

透過迷濛的窗戶，我的眼神空洞無魂；想要找尋一個依靠的物件，手一動不小心撞灑了一杯水，水的大部分紛紛揚揚的墜落在地上，另一小部分墜落在熊熊大火燃燒的氣爐上，我一時愣了神，不知如何辦。疏不知，那被澆滅後的火苗竟又露出了，好像彰武着他的力量，恍惚間我猶如獲得答案，心中像明鏡似的。

從早晨的早讀到晚上的作業圍困，我都認真對待。像那團團火苗擁有無休止的活力。一天努力的學習滿足感充斥了我的內心，我帶着疲勞的身心向窗外再度望去，屋外漆黑一片。只有那敬業的檯燈依然固守在原地，用那點點星光爲過路人帶去溫暖，微弱的光灑落在地面上，被照的大地比白日更加動人心絃，太陽的光亮是強大的，具有威懾力的，它只用幾分力便可以使萬物都逃離黑暗；而路燈的光是侷限的，具有溫和的光暈，但他但他卻竭盡全心去幫助路人。

面對這樣的啓示，我的心也漸漸被暖化。那火苗，那路燈微弱的光，啓發着我的心靈，讓我學習的勁頭愈加強烈。生活的節奏雖然如車水馬龍般匆匆離去，而我卻嚮往的周遭那些不不徐不疾的事物，苦心經營着自己的事，不聞不問，默默奮鬥。

花兒綻放的那一刻，香氣迷人，但他露出花蕊流下眼淚的那一刻，誰又看到；老鷹振翅翱翔於天空時，萬物豔羨，但他要被從懸崖摔下無望之時，又有誰知；海水波濤洶涌，雄闊壯偉，但他匯流的艱辛，誰又知曉；所以在生活中要默默栽培自己的那顆果實，這，便是我的節奏。

篇七：這是我的節奏中考滿分作文600字

daideyu123

在初四以前，我總安慰自己說：還沒初四呢，還有時間。還不會那麼緊張。

其實之前的緊張感和現在都一樣，因爲節奏都是在慢慢變快，我們都想回到過去的輕鬆時刻，但在當時我們也是同樣渴望回到更過去。簡單來說，就是我們沒體驗過，在初中渴望回到小學，在小學渴望回到幼兒園。各個年齡段的緊張程度其實一直都沒變過，只是我們經歷過就會想放慢節奏品味生活。

確實，在初三沒有晚自習，我依然覺得過得很緊張，即便每天回到家還有多餘時間看電視，到了初四有了晚自習，確實節奏更快了，但其實緊張感並沒有增加。因爲我們在慢慢的適應節奏，就像我，在高中也會羨慕我初四的生活。以及我現在害怕着別人傳出的高三的恐怖。即便我害怕着，我也會經歷，會適應。

節奏也不能過快，也不能亂，壓力會有但也不能把人壓垮。關鍵是我們自己接受它，纔不會造成傻事。

節奏遞增，從下課時間充裕，到幾乎被填滿，放假時間網課也從零到天天有。我的節奏也就被慢慢加快，一生只有經歷了，才知道什麼時候會慢下來，但我們如果強行拉下剎車，整個車有所損壞。

篇八：這是我的節奏中考滿分作文600字

王卓瑤

雨水滴答拍在樹葉上，發出悅耳的節奏聲，耳機裏歌曲悠楊舒緩的節奏讓人心曠神怡茫茫人海中的我的節奏又怎麼樣呢？

是努力向上綻放自己的光彩，還是隨意生活，無所謂的活下去呢？每個人的性格不同，節奏也不相同，我們不能像老人一樣無憂無慮，駐足欣賞四周的美麗景象，癡癡的看着大棚應用中的內容。無憂的在樹蔭下打牌，聊天，因爲這是老年人的節奏。

每天匆匆出門匆匆進門神塞緊張有力的奔跑在上班和下班的路途中，風雨無阻冷熱唔系得爲自己和家人而活着，一個人往往身上負擔的是一個家庭的責任，這是中年人的節奏。

對我們而言，我們必定是青少年的節奏，因爲我們負重前行只有在壓力中享受苦與樂，但我的學習節奏卻有些雜亂，通常晃盪的差不多才開始寫作業，寫作業時心思還不知道嗯往哪裏去，不能全身心的投入到學習之中。

這就是我需要改的一個毛病還不能儘快的完成必須完成的任務，卻總想着妄想。一切不切實際的想法這是我學習的節奏。可是我現在明白了，每一次妄想都是對生命的不負責任，我愛每天，一步一個腳印，每天爭取學會的知識比昨天多一點，即使沒有顯露出來但是蓄勢待發。加油！

生活的節奏急促而富有韻味，就像跑步一樣，一心只想贏，最後只會失敗只不過是揮灑汗水，卻沒有回報，只有保持節奏，穩住呼吸，調整姿勢在合適的時間內爆發出一鳴驚人，取得勝利成功固然很重要，但是在成功路上保持節奏更是必不可少的正如我現在一樣即使不能展露頭角，名列前茅，但是隻要改正以前的錯誤，嗯，適應正確的方法，並付出一定的努力，怎麼可能不成長，怎麼可能不成功呢比我強的人仍在努力比我弱的人並沒有放棄，我又怎麼能墜落呢其實並沒有什麼神人，只不過是努力的人做了力所能及的事罷了。

這！就是我的節奏，今天學的知識一定要比昨天進步！