人人公開課活動方案2022（精選3篇）作文

篇一：人人公開課活動方案2022

一、指導思想

以我校“學案導學，少教多學”爲課堂教學改革理念；以全面提升教師專業化素質爲目標，以提高常態下課堂教學效率爲宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質”的工作思路，以規範的制度建設爲保障，大力提高教師的教育教學能力，全面實施素質教育，推進我校教育教學再上新臺階。

二、活動目標

開展“人人公開課”活動是教師崗位大練兵活動的一項重要措施。此項活動將以人人一堂公開課爲載體，突出“新理念、新課程、新技術”，深化課改思想，提高教師在新課改背景下實施素質教育的能力和水平，切實引導廣大教師深入探討課堂教學改革，鑽研教材教法，以我校目前課改成果爲前提，進一步統一我校課改的步伐，努力打造高效課堂，提高教育教學質量，真正做到讓學生自學探究、歸納總結、學練結合、發展創新，在全校範圍內人人都上公開課良好教學氛圍，切實打造我校教師師德高尚、教法多樣、學法多樣、展示多樣、教研一體、創新發展的課改標兵。

三、活動原則

1、全員參與原則：執教公開課活動的對象包括全校所有50週歲以下學科任課教師。

2、注重過程原則：活動要關注結果，更要重視過程。要做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。學校對每一位教師的聽評課、教學反思等要保存記錄，存檔備查，避免流於形式、走過場。

3、實事求是原則：活動要立足實際，關注發展，注重激勵。評優要堅

持“公開、公平、公正”。

四、組織機構。

組長：

副組長：

成員：教務處所有成員、教研組長與各相關科目的上課教師

五、上課要求：

少教多學。還課堂與學生，讓學生充分自信，充分進行形式多樣的展示，充分激發學生的創造力，造就學生的課堂表現力。希望每位教師要深入鑽研課標、教材，深入瞭解學生學情，仔細備課，認真上好每一節課。

六、活動範圍

七、八、九年級所有科目的科任教師。

七、評委組成

校級領導與全體科任教師組成

八、評價總結。

1、每位公開課上課教師上課後都要進行上課反思，認真撰寫教學體會，並交教務教研處存檔，以做教師考覈的資料。

2、學期末，公佈各科上課教師排名。靠後的老師與領導對話。

九、保障措施

爲有力推進公開課活動，調動老師們參與上課、聽課、評課、製作教具課件、學習交流的積極性，學校給予充分的物質保障。在管理上，研究評估細則，制定評課標準；活動過程中嚴格考覈記錄，佈置上課、聽課、評課作業，及時收繳上課反思、學習體會。制度上，將公開課活動納入到學校的教師業務考覈，其結果與老師的學校年度的評優選先相掛鉤，以激勵老師們的參與熱情。

篇二：人人公開課活動方案2022

以全國全省教育工作會議精神和監利縣《“人人公開課、天天公開課”活動實施方案》爲指導，以提高教學質量爲宗旨，以提高我校專業化素質爲目標，以創建“高效課堂”爲主題，以“校爲本、立足崗位、全員參與、互評互議”爲工作思路，全面實施素質教育，推進我校教育持續發展。

二。工作目的

爲切實抓好常態化的崗位練兵，進一步豐富“比教學”活動的內涵，持續深入地開展“八比”（即上課、說課，還可以比教育教學理念、比教學基本功（包括一筆字，一口話、專業功底及現代教育技術應用能力）、比教學基本技能（對教材課標的把握、教學設計等）、比教學過程、比教學效果）。讓“比教學”活動貫穿整個教學過程並使之常態化，真正提升教師專業素養。

三、組織機構

爲使此次活動有計劃、有組織、有管理，特成立汴小“教學質量月”活動領導小組。組長：李曉華

副組長：李萬里匡幼華張九平朱衛東

組員：曹瓊周維英徐慧琴陳方圓劉燕霞

王珊李新姣何紅芳

電教技術服務：何少波

資料收集：曹瓊周維英

四、具體分工及職責

2、組織開展組內評課活動，並及時總結上報評課材料。

五、活動時間

2012年10月15日—11月底

六、活動主題

創建高效課堂，全面提高教學質量

七、活動範圍、活動內容及要求

（一）參加公開課活動範圍

所有在崗教師

（二）活動內容

1、新上崗教師（包括所有新來教師）公開課（每人一節）。

2、新崗位教師公開課。3、學科帶頭人示範課。

4、未上公開課教師推門聽課。

八、活動安排

活動分爲四個階段：

第一階段（準備階段）：2012年10月上旬

各教研組圍繞構建高效課堂進行研討

任務：學習理論知識，確定子課題，確定講課教師。，

各年段負責人將公開課安排上報到教導處，具體包括：上課內容、班級、時間。

第二階段（實施階段）：10月15日—11月下旬

1、主要內容：做好教師公開課開展，做好開展公開課活動的檔案管理工作。

2、具體工作：

（1）重點加強開展校內公開課。學校要在校內公開課基礎上評選校級優秀公開課，獲校級優秀公開課人數不低於本校教師總數的20%

（2）加強活動檔案管理工作。包括活動方案、活動計劃、教師教學案、聽課材料、評課材料、優秀課評選材料等。

第三階段：彙報課，優質課展示(11月上旬)學校骨幹老師，學科帶頭人示範課，全體教師參與聽評課

第四階段：總結評析，依質獎勵。(11月底)

各學科負責人組織教師認真評課，做好教學反思工作，讓每位教師在反思中進步，反思中成長。

九、評委成員

1、總督導：李曉華

2、學科評委：

英、體、音、美學科：王豔平陳方圓劉燕霞徐祥

語文、思品學科：李萬里朱衛東周維英張九平李新姣

數學、科學學科：匡幼華曹瓊王珊徐惠琴朱衛紅

十、活動要求

1、各年段組要切實重視本次活動，深入開展組內討論和準備工作，按時上報公開課教師名單。

2、參與講課教師要認真作好準備，認真設計教學案，並上交一份到各年段負責人。

3、要求所有科任教師均要按時參加本年段聽評課活動。參與講、聽、評課活動的老師將享受獎勵工資，此項工資發放標準則根據實際情況而定。

4、授課結束後，各年段評課時間可自行安排。一方面要做好記錄，另一方面將評課結果形成書面材料上報教導處。

篇三：人人公開課活動方案2022

根據省教育廳《關於在全省中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》（鄂教師〔20XX〕7號）精神，結合我縣實際，決定在全縣開展“人人公開課、天天公開課”（以下簡稱“公開課”）活動。具體實施方案如下：

一、指導思想

以全國全省教育工作會議精神爲指導，以促進我縣教育均衡發展、提高教學質量爲宗旨，以全面提升教師專業化素質，創建“高效課堂”爲目標，以“以校爲本、立足崗位、全員參與、互評互議”爲工作思路，以規範的制度建設爲保障，大力提高我縣中小學教師的教學水平和能力，全面實施素質教育，推進我縣教育持續發展。

二、活動目標

通過開展“公開課”活動，力爭達到以下目標：一是搭建崗位大練兵平臺，引導教師積極參加活動，提高教學水平和能力；二是營造課內比教學氛圍，通過校校開展公開課，教師人人蔘與公開課，突出教學中心，引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鑽研教材教法；三是提高教學質量，在“公開課”活動中將教學質量月活動常態化，在全縣範圍內形成“校校推行公開課、人人都上公開課、天天都聽公開課”的良好教學氛圍，實現“常規教學科研化，教育科研常規化”，切實推進高效課堂創建；四是建立良好工作機制，定期開展“公開課”活動，充分運用“公開課”結果，切實打造我縣教師“師德高尚、教法多樣、教研一體、創新發展”的“雙師型”品牌，形成教師素質與教學質量共同提高的良好機制。

三、活動形式

“公開課”活動參加對象爲全縣中小學在崗任課教師，活動以常態課、示範課、觀摩課爲載體，突出新理念、新課程、新技術。爲了提高公開課活動的實效性與針對性，各校開展公開課活動時，可採取同課異構、異課同構、異課異構等形式。

1、常態課是指教師教授的每節課。所有常態課都應以新課程標準爲指導，以促進學生髮展爲目標，體現即時性、自主性、原生性和普遍性。

常態課的適用範圍是學校教學活動的所有課節，包括新授課、練習課、複習課、講評課、實驗課等。常態下的公開課就是教師、家長可以隨時進入課堂聽課，直觀瞭解執教者常態下的課堂教學狀況。

2、示範課是指在常態課基礎上，主要以學科爲單位，面向本學科教師，通過先進的教學理念和優秀的教學設計，以展示教師較高專業水平和能力爲目的，進而對本學科教育教學起到引領作用，對其他學科起到啓迪作用的開放課例。

示範課的適用範圍是某一學科的優秀公開課，面對對象主要爲本學科教師，其他學科教師也可以列席觀摩。示範課級別分爲縣級、鄉鎮級、校級。舉辦示範課展示活動所採用的課例必須是同級及以上級別優秀公開課。

3、觀摩課是指集中組織開展的涉及多學科並面向本地區全體教師，能夠展現教師深厚的教學功底，科學有效的教學組織能力，進而達到深入探討教育教學規律，傳播前沿教學理念，提高廣大教師專業素養爲目的的優秀課堂教學課例。觀摩課級別分爲縣級、鄉鎮級、校級。舉辦觀摩課展示活動所採用的課例必須是同級及以上級別優秀公開課。

廣大教師在教育教學過程中可以參考學習所觀摩課例適合於本學科好的做法和經驗，同時可以對所觀摩課例提出自己不同見解，從而達到教師提高課堂教學能力和教學效果的目的。

活動中，每位任課教師每學期必須認真上好每一節常態課；校級領導要帶頭上示範課或觀摩課，每學期至少上一節示範課；學校每週從獲得過各級榮譽稱號（特級教師、明星教師、骨幹教師、學科帶頭人、學科優秀教師等）的教師中合理安排人員上示範課或觀摩課；校長、教師必須積極參加各級各類聽評課活動，達到規定節次。

四、實施過程

“公開課”活動以每學年爲一個週期，分級組織實施。具體安排如下：

1、校級公開課。以學校爲單位組織。各學校在制定教學計劃時，要把校級公開課安排妥當，做到月月有內容，週週有主題，天天有活動，與學校實際相結合，與教學進度相結合，與教師素質提高相結合，與學校各種活動相結合，與學生髮展相結合，做到互相促進，有序開展。

校級公開課活動分學科組、年級組、學校三個層面展開。各學校務必要統籌兼顧，周密安排，既要人人蔘與，又要區別對待；既要保質保量，又要保證正常教學秩序。各學校每學年要在校內公開課基礎上評選校級優秀公開課，獲校級優秀公開課人數按本校教師總數的15%比例確定。

2、鎮級公開課。以鄉鎮爲單位組織，每年10月舉行。各鄉鎮教管組在各所屬學校公開課基礎上，組織各校公開課優勝者在本地範圍內進行競賽，產生代表本鄉鎮參加全縣公開課競賽的對象，並在本鎮內進行展示。

3、縣級公開課。以縣爲單位組織，每年12月舉行。縣教育局在各鄉鎮推薦參賽對象的基礎上，分學段、分學科進行公開課競賽活動，並組織教師現場觀摩，教研員現場點評。對縣級公開課優勝者將推薦參加省市公開課教學競賽活動。

在“公開課”活動前，縣教研室及各教管組（分局）、學校要制定周密的實施方案，確保活動有序進行，取得實效。縣、鎮“公開課”活動中，教學內容必須採取現場抽籤確定，教學準備（備課）必須採取封閉限時方式進行，真正體現教師的個體素質。

五、活動要求

1、統一思想認識。“公開課”活動是我縣加強教師隊伍建設，提高教師整體素質的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。各學校要充分認識活動的重要意義，狠抓落實。要召開動員大會，充分調動廣大教師的積極性，做到人人都參與，個個有收穫，達到互相評議，共同提高的目的。

2、加強組織領導。爲加強活動的組織領導，縣教育局成立以局長餘新洲爲組長，副局長徐揚爲副組長，局基教科、師管科、督導辦、辦公室、教研室相關同志爲成員的領導小組。領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣教研室，李本智同志兼任辦公室主任。各地各校要根據實際，成立領導小組，加強對活動的組織領導。

3、搞好宣傳發動。各地各校要通過形式多樣的宣傳活動，努力爲“公開課”活動營造良好的氛圍。各學校要及時發現、總結、推廣公開課活動中涌現出來的先進典型，通過各種方式宣傳學習先進典型，堅持典型示範，以點帶面，使活動全面深入地開展。

4、狠抓過程指導。在“公開課”活動中，縣教研室要以學段爲單位，與教學視導有機結合，加強對各地各校“公開課”活動的業務指導，並對視導中發現具有共性的問題進行研究。各地各校要充分發揮本地本校骨幹教師資源優勢，加強對“公開課”活動的指導和點評，開展結對幫扶活動，提高教師教學水平和能力。

5、加強考覈獎懲。爲將“公開課”活動引向深入，調動各學校和廣大教師的工作積極性，縣教育局將把各地各校教師“公開課”活動參與情況、評定結果納入教師績效考覈範疇，定期檢查考覈，對流於形式、效果不好的學校，校長年度工作量化考評不得評爲優秀等次，兩年內不得參評各級各類先進集體榮譽稱號，不得提拔使用；對於考覈不合格的個人，兩年內不得參加評先選優，不得晉升高一級專業技術職務。考覈結果直接與校長津貼和教師績效工資掛鉤。“公開課”活動專項考覈工作由局基教科牽頭、縣教研室具體組織實施。

6、不斷總結完善。在活動過程中，各地各校要及時進行總結，針對活動中發現的問題，制定整改措施，加快課堂教學改革的步伐，促進教育教學質量的不斷提高。各地各校在第一個活動週期結束前兩個月（20XX年4月），務必將本地本校活動總結一式兩份分別上報局基教科、縣教研室。