2020年鼠年作文

在“唰唰”的寫字聲中，半年的光陰就這麼順着筆尖上書寫到了回憶裏。初三這半年裏，我目視遠方，一往無前，每次考試進步兩名，這的確是個奇蹟，是我的班主任崔老師爲我點亮了奇蹟的光芒。

在期中考試前幾天，我作業越來越馬虎，經常從上錯到底，上課也懶懶散散，耷拉着眼皮。崔老師坐在教室最後，埋下頭批改着作業，但我的表現她都一清二楚。

在考試前的一個晚讀，每個同學都捧着書本，將書中的句子如珠一般流利而快速地讀出來，在教室朗朗書聲裏，班主任悄悄地點着步子走來，拍着我的肩膀，說：“你先出來一下。”我忐忑不安地合上書，直起身，如履薄冰地跟着她。讀書的聲音在走廊燈光的變化下越來越淡，隨之而來的是我媽的身影。

“期中考試要到了，你對自己有目標嗎？”崔老師拍了拍我的肩頭，稍鎖的眉頭藏住了笑意。“嗯……”我眼睛向上撇了幾下，腦中不斷浮現出最近自己的狀態，抿了抿嘴脣，說，“前三吧。”顫抖着的喉嚨將我的聲音拉得很小，幾乎要隱沒在我的影子中。我媽的目光不安地在我和老師之間跳動着。“你不能以爲孩子考個海中就不錯了，你要對他有更高的要求。”崔老師側過身，面向我媽。“你一定要踏實，我也和你說過，你可以超過我們班的任何佼佼者，不能稀裏糊塗的……”崔老師堅定的目光和語重心長的話語像一把教尺，鞭策着我的內心，但同時又溫暖着我，使我的血液充滿了力量和鬥志。

我的不能規整的書寫是個懸而未決的問題。期末考試將近，崔老師叮囑我每天練100個字發給她。我平日從未能靜下心一筆一畫地勾勒漢字的線條。“書寫問題不重視，作文寫得再好，也不會得高分。”她勸誡我。我便能感受到她對我的重視，她對我的期望，這股力量幫我驅散了內心的煩躁，使我能心如止水地練好每一個字，描好每一個筆畫。

崔老師對我的學業有高要求，同時也無微不至地關心着我的生活。

期中考試後，班級學習氣氛逐漸高漲，每一位同學都懷揣着熱情。有的同學晚上熬夜學習，這是“廢寢”；而我，中午幾乎不吃飯，就成了“忘食”。每天中午，我裝模作樣地拿着飯盆跟着隊伍走到食堂，挑了幾個菜便行色匆匆地走了。崔老師注意到了這一點，於是叮囑我旁邊的同學看好我。剛開始還頗有成效，我被團團圍住，只好放棄掙扎，伸出筷子，將菜和飯夾進碗裏，好好吃飯。但久而久之，我屢次“越獄”，和另一位“志同道合”的朋友一起，早早地到了食堂，沒吃幾樣就飛似地溜了。崔老師很重視這個事兒，又請我媽來看着我吃飯。“飯怎麼能不吃呢，下午還要學習，不會把自己累壞了嗎？再說了，飯都不好好吃，成績怎麼會有顯著的提高？”崔老師的話如一股暖流，融化了我內心的一層固執的外殼，溫暖着我的心。她的每一個字中都閃耀着老師對孩子的關心和愛。

在老師的關照下，我改正了中午不吃飯的壞習慣。當崔老師看見我低着頭，將一團團米飯塞進嘴裏時，她的眉目之間都流露出發自內心的高興。崔老師拿出手機，將我吃飯的笑容定格在了照片裏。每每看見那張照片，我的內心都會蕩起絲絲感動的漣漪。

除了吃飯，她平常也會提醒我及時把外套穿起來，擔心我着涼，中午睡覺前提醒我把自己裹好。她的一舉一動都凝鍊着老師偉大的光輝。

在鼠年裏，我相信崔老師的教育事業會取得更大的輝煌。崔老師，願你桃李滿天下，新的鼠年，你最好！