記憶的色彩作文初一

篇一：記憶的色彩作文初一

記憶

無人機在我們的頭頂上盤旋，拍下了一張張照片。這將是我們的畢業照，雖然我們只有五年級，其中原因是操場要翻新了，從現在起，我們再也見不到熱鬧的操場了。

五年的時光如白駒過隙，一閃而過，操場上發生的一件件往事像電影一樣慢慢回放。操場上有我們的歡聲笑語，也有我們在足球場上輸時的失望，也有我們在繞着球場一圈圈地跑步時沉重的腳步，也有在獲得好成績時流下的汗水……吹着微風，享受着操場給我們的開心吧！來彌補心靈上的遺憾。

還記得一次，我們上體育課嗎？那時烏雲密佈，打了幾個響雷，把我們嚇了一大跳。接着，一次巨大降雨來臨。我們迅速躲到觀衆席上，開始歡樂地自由活動。說時遲，那時快，屋頂上因積水太多，溢滿出來，水勢極大。在裏面形成了一個“迷你”瀑布。水沿着臺階一級一級往下流，沒有任何阻力。而且，水彷彿都有約定，只順着紅色的臺階流，其它都地方都是乾的。我們可興奮了！

陳威霖第一個衝上去踩水，結果水花四濺。地面開始積水，陳威霖一個分心，直接滑倒在地，從頭到腳沒有一處是乾的。我們看到了，都哈哈大笑起來。他的頭髮都被雨水給貼在頭皮上。嘿！一個十分完美的鍋蓋頭。哈哈哈哈哈……下面籃球架的管子也在流着雨水，雨水流下來彷彿在說：“陳威霖，既然全身都溼了，不如來洗一個澡吧！”雨水一如既往地流，似乎就等這個倒黴蛋來洗澡。

體育老師十分無奈，只好讓我們玩水的玩水，踩水的踩水，比賽的比賽……

穿涼鞋的同學特別開心。第一，不怕溼襪子。第二，可以踩水窪。有人甚至大膽地站在了“瀑布”的上游，任水衝腳。我想那一定很爽吧！也有調皮的同學，穿着不防水的運動鞋，站在水窪裏玩石頭剪刀布。後面還有更膽大的呢！他們誰輸誰往欄杆那邊的臺階跳。此時，兩個臺階之間已經蓄滿了水。技術好，小意思。不過，技術差嘛！嘿嘿，要麼腳溼，要麼腰以下部分全溼，要麼全身溼。我也想試試這水溫，我用手摸一下“瀑布”，啊！一股冰涼涼的感覺從我的手指尖開始，一直到手，再到整個手臂，最後到達了我的心裏，哇！透心涼呀！

再次回到現實，看着球場，看着觀衆席，看着跑道。一股熱量到了我的眼睛，鼻一酸，淚水在眼眶裏打轉，難道時間就不能等待一會兒嗎？爲什麼許多人來了這個世界，什麼也不能帶走，什麼也不能留下嗎？

也許，記憶只想給我們帶來幸福，卻在不經意間，又把憂傷給了大家，時間匆匆，記憶卻永遠不能抹去！

篇二：記憶的色彩作文初一

記憶

何梓揚

2016年9月1日，我們踏入了校園，在操場上，拍下了我們第一張“全家福”，記憶，從那一刻開始。

不知是什麼時候，操場上多了一個醒目的“拆”字，大家不以爲然，甚至還有人打趣：“這臭氣熏天的廁所終於要拆啦。”今天，我來得很早，但是我搞錯時間了，紅船並不用訓練。同學們陸陸續續地走了進來，從他們的言語中，我發現似乎操場真的要拆了。我向旁邊的同學詢問情況，她一臉驚訝的表情看着我：“你還不知道啊，我們爲什麼週五穿校服，就是爲了和操場拍照留念啊！”我愣住了，心中有千言萬語想說，但一個字，也說不出來，只是微微張了一下嘴。

中午，葉老師帶着我們到了操場，我邁着沉重的步伐，低着頭，一言不發，我不想時間過得這麼快。也許，這將是我最後一次看見它，我們圍成一個圈，仰面躺下。清風吹來，還是那個熟悉的感覺，操場陪了我們四年多，卻要先自己一人，獨自離開。躺在我旁邊的紫惠，也閉上眼睛，說：“這是我們，最後一次在這個操場上了。”我多麼希望這一刻永不結束，可它，就像一個美麗的泡泡，還沒等我去細細欣賞，它，便破碎了。

我們在操場上，經歷了太多，太多，從連連奪冠的足球賽，到驚心動魄的接力賽……操場，已經成爲了我們學校生活不可缺少的一部分，沒有了操場，我們不再能放聲大笑，沒有了操場，我們不再能肆意奔跑。

10月31日，挖掘機、吊機……開進了學校，記憶到此結束了。有人說：“一年級的小朋友好可惜，剛上學就沒有操場了。”我想了想，回了一句：“不，至少，他們至少沒有回憶……”

篇三：記憶的色彩作文初一

記 憶

陳婧萱

那些奔跑的身影，從此不再歸來。那些運動的同學，從此不再如此。因爲我們學校的操場就要和我們告別了。

也許是因爲操場的許多東西老化了，也許是因爲同學們不小心把操場上的東西弄壞了，也許是因爲操場實再太小了，想換一個新的。總之，我們再也看不到我們綠茵茵的操場了。

回想起以前，我們和操場的人和事多得不要太多。想起一年級時，我們班第一次看見操場，我們還拍了集體照。你瞧瞧，多麼快樂呀！我們手拿汽球，有的汽球還上天了呢！多想回到那高興的氣氛中去啊！那一張張可愛的笑臉，好像吃了冰激凌一樣甜！

那是三年級的時候，我跟大隊伍跑步，一個不小心，我摔跤了。我頓時合上了眼睛，等待刺痛襲來，可等來的卻是同學的關心和草地般的柔軟。這是什麼？原來，那就是操場上的塑膠，它幫我帶走了刺痛，留下的是一片溫柔。我十分感動，操場就是我的“救命恩人”。從那時起，我就天天留戀操場，生怕它要和我離開。

可今天，它真的和我告別了。

我想，假如操場變了一個全新的操場，那會是怎麼樣的呢？是有更大觀衆席的？還是有專屬跑道的？靜觀其變！

操場，再見了！

篇四：記憶的色彩作文初一

記憶

王晗宇

塑膠跑道，寫下幾年光陰？綠茵場上，揮灑多少青春？

別了，操場。由於對面的嶺頭校區要開工建造，而兩個校區之間爲保安全也得建一條通道。於是，操場因爲攔住了通道的建設，迫不得已，要拆掉了。

別了，我歡樂的童年。由於我媽媽是老師，我小時常常去操場玩。有時，我和幾個哥哥姐姐一起遊戲、奔跑；有時，是我與媽媽踢球；又有時，我玩累了，就躺在草地上，仰望藍天白雲，似乎自己也如一朵白雲無拘無束，白由自在……

別了，我快樂的校園生活。體育課，是我們最愛的科目之一。跳繩、跑步、籃球、壘球……紛紛似流星般在我腦海中劃過。這裏，有我們拼搏過的汗水，溶入那每一粒石子、這裏，有感動的淚水，是喜悅的淚水，在這兒流淌。一個個同學們的笑臉，像朵朵太陽花，在這兒綻放……

這兒，也同樣有我的友情。姚子悅還在的時候，他還是體育委員。在這兒，他曾教過我如何在雙槓上翻跟頭，教過我怎樣反着掛耐力槓。我們還一起打過球，跑過步……

在這兒，有我們的青春和快樂，但如今化爲烏有了！等到我們的弟妹上小學了，再重溫一下我們的回憶吧！

它輕輕地走了，正如我輕輕地來，我揮了揮手，只有那一片回憶的淚海。

篇五：記憶的色彩作文初一

記憶

宋 元

記憶是一場電影，在我們腦海中迴旋，記憶是雪花，雖然總歸要融化，但它飄舞過。

在操場上，同學們歡聲笑語的。有的跑步，有的打籃球，有的踢足球，還有的跳高……一個個同學都特別充滿活力。只見，一個同學在打籃球，“啪—啪—啪”發出了一種聲音，好似在演奏架子鼓表演。一個個圓乎乎的東西在腳下踢過，哇！踢的真高。每當鈴聲響起，我們就排着整齊有序的隊伍，來上好每一節體育課。”全體立正，向右轉，跑步兩圈”陳老師大聲地說道。我們便準備好狀態開始跑了起來，心裏念着：一二一，一二一。在跑道上，用輕快的步子在跑，這樣就會輕鬆一些。一圈…兩圈，終於跑完了，我心裏氣喘吁吁的，一直都停不下來。一會兒，我們就開始上課了。大家排好四列隊伍，聽着陳老師講話，說完後，我們就開始行動了，自己練了一會兒，接着陳老師來計時，我使出力氣做了好幾個，真太不可思議了。

可是陪伴我們五年的操場就要拆了，我們都很捨不得。後來，我們就提前拍畢業照，大家坐在一起帶着微笑拍了一張，然後單獨女生拍完後，再拍男生，都跟依戀。下面有幾位媽媽也來幫忙，我們真幸福。下一張是躺在草坪上的，擺成了“畢業了”三個大字，仰望藍天，遼闊無比，葉老師和萬老師也來拍了，最後一張是我們拿着氣球往前前走，時間總是過得這麼快，還有兩年就畢業了！

在這一刻，就覺得好像已經畢業了，我真捨不得同學、老師和整個校園，好戀戀不捨。

篇六：記憶的色彩作文初一

流淌在心中的記憶

王欣可

那一目一目，像放電影似的，在我心中流淌……

操場上，那一個個歡笑着的臉蛋，像一朵朵祖國的花朵，正在燦爛地開放着。

我們圍成一個圈，躺下來，閉上眼睛，想像着自己是花朵上的一片片花瓣，兩位老師是花蕊……兩腳並龐啊！閉上眼睛！"這時一位女老師用喇叭大喊，她是同攝影師叔叔一塊兒來的，不料，這個攝影師叔叔正好幼兒園給我們拍過畢業照呢！真是感嘆，時光飛逝。

今天，我們在這裏拍照，是因爲操場馬上就要拆了，重新建設一個嶄新的多功能操場。老師家長怕以後畢業了新操場還沒建好，便讓我們提前拍畢業照了。

假如今天是在繡小上學的最後一天，假如今天小學同學就要分離，而初中卻只有幾個人同班。（六年級畢業那天），一定有許多人因爲不想分離而痛哭流涕，一定有許多人捨不得老師而痛哭流涕……而那一幕，也越來越近了，再過一兩年，我們就要分離了，待到那時，再回憶起來，一定是哭笑不得，一定是在想以前爲什麼因爲一點兒小事與同學發生矛盾呢？一定是在想螢媽對我們一點一滴的關愛……

那時，我們看着這照片，“602”、“我們畢業了”。那時，我們會放飛自己的夢想，像氣球一樣飛向藍天……

操場上，有我那熟悉的腳印，有我在足球場上拼搏的影子，還有我汗水的味道……

僅僅是一次照像，抅起了我那麼多的回憶和憧憬……

篇七：記憶的色彩作文初一

記憶

蔣欣諾

從我們一年級開始，就在操場上留下了美好的回憶。到現在五年級，操場要改造，讓我們特別戀戀不捨，因爲有太多太多的回憶在操場的上空飄蕩。

曾經，我們班的同學在操場上拿下一個又一個冠軍，開展一次次有趣的活動，奔跑、嬉戲……這裏留下我們足跡、汗水、眼淚。

上體育課了，我們排着整齊的隊伍，歡快的來到操場，操場上綠樹成蔭，在樹下能感受到夏天吃西瓜一樣的“爽”。我最喜歡的就是樹下的運動器材中的雙槓，雙手抓緊杆子，身體晃動，左腳擡起掛到杆上，用相同的辦法右腳掛上杆，依靠背部和手臂力量把身體撐起來，就坐在的雙槓上。坐得高看得遠，可以看到同學們嬉戲、玩耍。

可惜操場改造，這裏馬上變成一堆廢墟，等新操場投入使用，我可能已經告別繡湖小學，成爲一名中學生了。想到這裏，我就掉下一顆顆比珍珠還大的淚珠，同學們在操場上歡樂的笑聲、打鬧聲在我的腦海裏不停的迴盪。全班同學在操場拍了畢業照，留下珍貴的回憶。

在這五年裏，操場帶給我很多快樂，操場，再見！

篇八：記憶的色彩作文初一

記憶

施欣妤

我和它風風火火走過了五年，可是今日卻要與它離別，它爲我們帶來了歡聲笑語，它便是我們最嚮往的地方——操場。

朗朗的書聲在教室上空迴盪，這時，葉老師把我們叫住，說：“同學們，因爲義烏四中要與我們連接，所以我們的操場要拆掉了。”聽到消息的我們，面容生硬，沒有表情。葉老師接着又說：“所以爲了留念，我們今天中午11點50分，要去拍留念照。”聽到這喜訊，我們各個的面容都有聲有色，彷彿眼睛都會說話了呢！

時間飛逝，時光眨眼便到了中午，我們排好整齊的隊伍，來到了操場，看着這一草一木，不禁鼻子有些發酸，我彷彿看到了這裏已經變成一片荒地時的情景，一瞬間，不捨、留戀、期待等情緒縈繞在心頭，百感交集。

我們來到了操場中間的大圓環邊，躺了下來，看見天上的無人機正在對着我們航拍，看見這一幕，令我想起了二年級足球賽時，我們披荊斬棘，五連勝，拿到了冠軍，在草地上一起合影的景象。然後我們便走到了另一塊草地上，擺了一個畢業的字樣，因爲等到我們畢業時，還在拆操場呢。我們坐在椅子上，老師爲我們擺了2022的字形，爲了趕上畢業的腳步，我們只能提前趕上休學年了。

一張張，一幕幕，在我的腦海裏浮現，颯颯的秋風吹在了我的臉上，腦海裏的記憶尤其清楚，操場爲我們帶來了美好的回憶，讓我們每天沉浸在快樂與學習中。

操場是我們六年小學快樂時光的見證者。雖然它將永遠離去，但他的樣貌卻將永遠刻在我的心裏。待時光逝去，我已白髮，再回首看這些照片，同我的子孫講起曾經的歲月，那是一番怎樣的滋味啊！

篇九：記憶的色彩作文初一

記憶

陶澤賢

這個操場，有着我上小學以來五年的回憶！只可惜…… ……

還記得一年級的那場足球賽嗎？那時，我還是替補隊員，在我的記憶裏，好像是誰受傷了，換了我上場。前半場因爲我沒有非常認真觀看，也不清楚我方是哪個球門，我一心想要把球搶過，把球踢進球門爲班級爭光，但因爲太沖動，從而把球踢進了自己班的球門，踢了個烏龍球。那時，我感到無比的愧疚。但現在，一場場球賽比下來，我已經是主力隊員了，而且比以前也好了許多。這些年，也正是有了這個操場的陪伴。只可惜…… ……

今天，我恐怕是最後一次看到這個操場，躺在鋪有石子的操場上，深沉地望着湛藍藍的天空。我們坐在椅子上、躺在草地上，用照片記錄着大家和這親愛的操場滿滿的回憶。葉老師告訴我們，等大家再次看見這個變的嶄新的操場時，也許是兩年後我們說再見的那一刻了。

我們在這操場上開過運動會、比過球賽、做過操，它記錄着我們一個個美好的瞬間。哎——！再過幾天，操場就要拆了，體育課也只能在光線黑暗的體育館上了，再也沒法進入陽光燦爛的操場的懷抱！以後，我們和操場也無緣了。

再見了，我這五年以來親愛的朋友！

篇十：記憶的色彩作文初一

回憶

陳丁寧

我們的操場就要改造了，爲了紀念操場，老師帶我們去操場上拍照、留念。

操場陪伴了我們四年半，在這四年半里，我們與操場發生了很多有趣的事。還記得一年級上體育課時，我們都很害羞，因爲我們剛上小學，對學校裏每一樣東西都很陌生，包括操場。所以，那節課我們就一點事也沒做，呆呆地站在那裏。二年級我們就開始熟悉操場了；三年級，我們就把操場看成“真操場”；四年級時，我們就在操場上舉行足球賽、籃球賽、排球賽、壘球賽等其它球賽；現在，我們就用“老操場”這個稱呼來代表操場。

下午，我們把自己的椅子搬到操場上，要拍照用，葉老師還請了許多攝影師給我們拍照。開始拍照了，我們造型各式各樣，各有自己的風格，也非常的漂亮。無人機在我們的上空迴旋，令我感到很自豪。其中有一個造型讓我印象極爲深刻：我們全班躺在草地上，組成“畢業”二字，那一定會很美，美的不僅是那兩字，美的還是我們的心境。我們躺在地上，看着藍藍的天空上飄着白白雲朵，就像一卷棉花糖，想着我真想去咬一口。我們在假草地上拍了很多有創意的照片，自己感覺很美。

看着美麗的操場，看着同學們愉快的身影，想起操場馬上就要拆去，我的心裏真的感到戀戀不捨。可是鳳凰只有浴火才能重生，蠶兒只有破繭才能化蝶，操場只有拆掉才能重建，想到這裏，我似乎看到了重建後更加美麗的操場和擴建後更加漂亮的學校，於是，我的心就釋然了。

篇十一：記憶的色彩作文初一

記憶

傅子悅

曾記否，運動場上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾。然而它們卻匯聚成一首和諧而有美妙的記憶之歌，耐人回味。

每一個星期，我們都要來這跑步，運動。“嘟——”一聲哨聲響起，大家一個個都活力全開，使勁地比起來。然而……如今卻以灰飛煙滅，一切都消失了，這個童年最難忘的事兒也不見了。

這個記憶就好似在黃花飄零的院子裏，李清照一聲“人比黃花廋”的感嘆。在我的記憶中，體育場是我最難忘也是最愛的地方，“問君能用幾多愁？恰是一江春水向東流。”

想起它，很淡，淡得像鳥兒從天空中飛過留下的痕跡。無聊時在紅茶香的瀰漫中，驀然回首的那一份坦然。嘴角依舊柔柔的上翹着，心卻不再不可名狀地痛。

然……在我孤寂時，總會想起那想念不上的運動場，不會再被遺忘。

轉眼一會念，體育課不能上了；冥思苦想以後的體育場會是什麼樣？有沒有改變？哎，可惜到那時我已是一名初中生了，無法再與它一起“拼搏”，一起“戰鬥”。

原來，這“畢業照”是有多大的記憶呀！以後，多看那張照片，就會想起那歡快的操場。

我愛你，操場，以後不知何時纔會再見。

篇十二：記憶的色彩作文初一

記憶

傅博浩

時光的流逝，就像一個飛快的轉動的齒輪，一不留神，它就從你的耳邊呼嘯而過……

鈴聲響過， 我們前腳剛踏入學校的操場，幾臺照相機與無人機便出現在了我們眼前，我心中略有一絲小疑惑，我們拍的照片要用來幹什麼呢？“爲什麼要拍照呢？”我隨口問了一句，身旁的一個同學答道：“我聽說操場要拆了，以後我們可就沒操場啦！”我聽完後，彷彿被人當頭澆了盆冷水，似乎迎面吹來的微風，也帶着刺打在身上，總感覺哪裏好像有些疼痛，隨後有些茫然的追問道：“你確定嗎？這是真的嗎？”那名同學聳了聳肩，嘴巴向前方努了努，我順着他的視角望去，臉色頓時變了，一棟建築物上，畫着一個大大的拆字，紅色的字體特別引人注目，我的心中好像都被印上了這個大字，我朝四周望去，一個個鮮紅的拆整齊的貼在操場四周的建築物上，它們看起來很普通，卻給我的心裏增添了一個無底的黑洞。

那些操場上我們五年來的經歷，慢慢的浮現在了我的眼前。

第一次來到操場，我們這羣小豆包用新奇的目光望向四周：二年級時來到操場，我們開始跑步，每個人都會氣喘吁吁；三年級來到操場，我們開始做遊戲，歡笑響徹操場四方；四年級大課間，同學們都在很認真的做着課間操；而這時我們來到操場，卻在回憶着以前在操場時經歷的所有點點滴滴。

我們拍了照，在整個操場煥然一新前就把回憶鎖在了照片裏。

記憶，也像一本書，最開始的幾頁可能會破損，但是你多翻開幾次看看，內容就會慢慢的出現在你心裏。

篇十三：記憶的色彩作文初一

記憶

張恬

青青的草地藍藍的天，看臺邊上是操場，同學一齊相聚在此，你樂我樂大家樂。曾經的操場充滿歡聲笑語，如今的操場已被挖掉。

操場爲我留下了種種回憶，至今難忘。記得上次的體育課，我們因爲下雨而被困在看臺上，那是多麼難忘：我們不安地待在看臺下，雨下得很大很大，彷彿要把這個世界沖刷一遍，雨水在操場上積滿了，看臺的第一層也都是水，我們正置身在這水的世界之中。忽然，一道“瀑布”從天而降，把看臺浸溼了。我們驚恐萬狀，施施問：“我們不會被困在這裏餓死吧？”我們搖了搖頭，誰也不知道。這時，一旁的金睿城從口袋裏拿出一個餅，笑着說：“那我就不用擔心了，我還有餅可以吃呢！哈哈！”我們紛紛被他逗笑了，緊張漸漸散去，一陣輕鬆撲來，大家開始玩起來。有的在聊天；有的在打鬧；有的在賞瀑布，討論寫作文……沒有人再害怕了，有人還大膽地跑到另一個看臺去，我們快樂極了。大家玩着玩着，雨停了，我們嬉笑着離開了操場，操場可真有趣！大雨後的操場格外清新，小蝸牛探出腦袋，小鳥唱起了動人的歌，我感覺自己身在童話王國，自由自在，無憂無慮。我喜歡這個操場！

時光飛逝，操場要拆除了，我們那趣事多多的操場在和我們說再見了，再次相見時，他還會是記憶中的操場嗎？是看臺會更新，足球場更美，跑道變寬變長？還是他會搬到新校區去，不再成爲那記憶中的操場？

記憶中的一切，是多麼的美好！當我們從這期待的夢中走出之時，你一定久等了吧？

啊，操場，記憶中的操場，我永遠也忘不了你！

篇十四：記憶的色彩作文初一

記憶

丁悅彤

記憶，是一種思念，就像天上的繁星點點，時不時讓人淚流滿面。

還記得我們第一次到我們的操場去上體育課的時候嗎？那時候我們年輕，操場也年輕。我們開心的在操場上奔跑，跑啊跑啊，微風拂過我們的臉頰，便有了一種莫名的親切感。

一轉眼，四年過去了，我們的操場仍然是那麼可人，那麼親切。

今天，是我們見操場的最後一面了，一定要和她好好的說一聲“再見”。

中午，我們排着隊伍，去和操場見上最後一面。

操場，風和四年前的一樣，吹到臉上，還是會有一絲絲的親切感涌上心頭。我們躺着草地上，頭頂上上湛藍湛藍的天空，一望無際。

看着飛鳥在天上翱翔，一切都是那麼溫暖，那麼溫柔。慢慢的我的眼睛模糊了，眼裏只剩下一點兒藍色，越來越小，越來越小……

閉上眼睛，腦海裏全是四年前我們在操場上玩耍的樣子。

四年前，我們在操場上奔跑，玩耍。我想說，謝謝你，操場，你把我們的童年補充完整，你給了我們更開闊的視野。你是我的童年不可缺少的部分。

記憶，是一種思念，時不時讓人淚流滿面。