近朱者赤，近墨者黑小作文

同行的人，像一滴滴雨水，滋潤我們的成長；同行的人，像一顆顆明星，照亮我們的前行。

浮世萬千，記憶交疊。芸芸衆生中，唯有他，總能在我心中大放異彩；唯有他，讓我的思想脫胎換骨。雖算不上玉樹臨風卻也清新駿逸。行不染塵土，言不攜俗語。雷厲風行從不矯揉造作。

他，就是坐在我身後的小胡。

微風拂煦，旭日臨窗。“背誦妙語短篇，明天抽查”當老師在黑板上寫下這項作業時，同學們不約而同地嘆了口氣。難道作業還不夠多嗎？難道我們還要讀背這晦澀難懂的句子嗎？爲什麼？老師拂袖而去的景象浮現在眼前。看着密密麻麻的作業項目，眼眶泛酸，心中不甘，恨不得打個小抄來應付抽查。望向窗外，落日的餘暉褪出了最後一抹酡紅。當我正在抱怨的時候，小胡卻已經開始背書了。他眉頭微蹙，輕抿嘴脣，左手輕輕按住書本，右手拿起形影不離那支中性筆，那筆管上似乎還留着往日的餘溫。筆尖在紙上游走的感覺還是那樣熟悉，一邊劃線，口中也念念有詞。微微的酸脹感從手臂傳來，卻並不影響他繼續投入他的背誦。原本想要將背書草草了事的我看到這一幕，懶惰的念頭一下子飛到了九霄雲外，心中油然而生一股學習的勁頭。

我也學着小胡的樣子——凝視，那微微卷起的書角氤氳着熟悉的味道；凝神，回憶着那些技巧，勾畫、批註、朗讀……；凝思，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，一遍遍品味着語句的氣韻，一遍遍琢磨着人物的特質。

背書講究一氣呵成卻又不能急躁，而我卻總是心不在焉，總想和同學們聊聊天、吐吐槽。正當我懶勁又上來的時候。只見後座的小胡已多誦遍數，刻入心板，已經開始默寫了。我又重新振作起來：短句求精，長句求淨，每一個字都需要力感與美感。抑——揚——頓——挫——。終於，我將整篇文章完整的背了下來。

與小胡相伴的日子漫長而辛苦，執著又快樂。那些日子，汗水與晨光相伴，卻浸染出夢的味道；那些日子，疲憊與暮色相隨，卻勾勒出夢的輪廓；那些日子，初心與拼搏相依，渲染出青春的底色。晨暮更迭，四季輪轉，在我看來，那不僅僅是一次次的競爭與鼓勵，更是一次次的反省與迴歸。與小胡相伴的日子，我終於改掉了懶惰的毛病，看着學習成績日漸上升，我的心湖也浮漾起圈圈的漣漪，一圈一圈，一層一層。這一刻，我才正在明白“近朱者赤，近墨者黑”的意義。

好的環境，積極的影響很有可能會改變一個人的生活軌跡，決定一個人的事業成敗。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉。魯迅先生說：“讀書人家的子弟熟悉筆墨，木匠的孩子會玩弄斧鑿，兵家兒早識刀槍……”；孟母爲了兒子有好的學習環境而三次搬家。環境同樣也塑造了我，使我更加勤奮、更加上進！

近朱者赤，近墨者黑。讓我們珍惜現在的環境，認真學習，提升自我。