令我佩服的一個人作文

在我身邊有許多朋友。但我最佩服的一人，就是我的朋友——小明

短暫的小學時光已然度過，我們又踏入了一個新階段——初中。開學第一天，​當我去看分班表時，卻意外發現自己的小學好友竟然和我分在同一個班，心中有說不出的喜悅，但有一種莫名的擔憂——因爲在小學時他的考試成績總是壓着我。

爲避免這樣的事情​再次發生，我暗暗發誓在下一次考試中一定要超過你，爲了實現這個目標我愈加發奮努力。經過兩個月的奮鬥，我已經做好了充分的考前準備。

幾天後，考試成績出來了，我懷着激動的心情去查看，但現實總是殘酷的，我又一次落後於小明。這時小明走過來說，“嗨，你這次考的不錯啊”。聽到這句話，再看看自己的分數，心裏越想越不是滋味，心想：你這擺明是來看我笑話的吧。老師這時也走過來說：“你們兩個都是班中的尖子生，應該互幫互助，共同進步啊！相對來說，小明學的更紮實一些，要多幫助xx哦。”老師還讓小明給我當小老師，小明點點頭表示同意，我則一言不發。

可是自他當了我的小老師後，我就沒有過一天自在的日子，這天小明走過來對我說“經過這兩週我對你的觀察，發現雖然你的數學很好，但你在數學上面花費了太多的時間和精力，導致你偏科十分嚴重，我建議你將課餘時間，着重放在你的弱勢科目上，你看行麼？”說罷他還衝我笑了笑。放學後，我和他一起去了圖書館，他在圖書館做數學練習題——因爲他數學較差，這時他走過來說：我這道題不懂，你可以教教我嗎？我一看，哇，這道題也太簡單了，只需要用方程思想就可以做出來，當我正想告訴他時，心中一個邪惡的想法冒了出來：“你已經比我厲害了，如果我告訴你，那我何時才能追趕上你呀！”便說我也不會做，你去問別人吧。第二天，我正在做政治題，只差一道填空題就完成了，但絞盡腦汁，就是想不出來，儘管翻書也找不到答案，這時小明走過來拿起卷子若有所思的看了一會兒便說，這道題可以在第三單元序言部分找到，看着他沒有一絲猶豫就將答案告訴了我，回想起昨天我對他的種種，我內心不由產生了對他的一種愧疚。

又過了一週，那天我去辦公室問老師題，待問題解決後已到放學時間，在回教室的途中我從後門的窗戶口看到教室中空無一人，除了小明。他坐在我的座位上做着什麼，只見他一會兒若有所思，一會兒又嘴角上揚。天哪，他在抄作業，那可是我辛辛苦苦積累下來的筆記，裏面可都是精華啊，看到這裏我立馬火冒三丈，直接把後門打開，衝了進去，跑到了他旁邊，一下把我的筆記拿了過來，小明來不及反應，只是從座位上站起來，看到我火氣十足的樣子，連忙解釋道：“我是看到你的筆記本開着，想幫你合上，卻看到有一道題沒有答案，心中一癢便坐下來給你解答，你看這道題可以通過修辭手法、表達方式和表現手法來分析句子。”我仔細一看的確是這樣，這時他又說還有一週就要考試了，千萬不能鬆懈啊！聽到他到現在還如此關心我的學習，我的臉瞬時變得火辣辣的。在最後一個星期，我們和時間賽跑，做最後的衝刺。

終於，期末考試如期到來，我們也做好了應對準備，考試的時間過的如此迅速，彷彿只在一瞬間。幾天後成績下來了，我以五分之差險超小明。可我的心裏卻高興不起來——因爲在這一個月中，他幫助了我，而我卻超過了他。就在我想這這件事的時候，小明走過來說：“恭喜你超過了你的小老師。”我對小明說了聲謝謝，小明卻說不用謝，別看你現在超過了我，可是我會把你去當作對手去追趕的喲。說到這裏我們便笑了起來。

在我的學習生涯中認識了許許多多的同學、朋友。但最令我難忘、最令我感動、最敬佩的朋友就是小明。