讓文明之花在校園綻放作文

提到文明，同學們首先想到的是什麼？是5000年淵遠流長的華夏文明，還是兩個世紀以前，崛起於世界民族之林大英帝國的海洋文明？除了大國文明也許你還會想到身邊的點滴文明：知書達理，互助友善，見義勇爲，有秩序的過馬路，出行遊玩時愛護花草樹木，不亂丟亂扔，亂塗亂畫，隨手撿起地上的一片垃圾。不論是宏觀方面還是微觀角度，不論是泱泱大國文明還是生活中的點滴文明，我相信每一位同學都對文明有着一份嚮往，有着一份憧憬。在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

巍巍華夏，禮儀之邦。文明應是我們每個人的責任。到新校區後，聽到最多的是同學們對校園環境的讚譽。這是必然的：寬敞明亮的教室，乾淨整潔的衛生間，雖然有些擁擠但飯菜品種增加了很多的食堂。條件雖改變，卻給同學們更多的便利，可我們在享受優質服務的同時，我們自己是否要深刻反思？比如我們來之後和來之前，校園的景象有什麼不一樣，校園周圍的環境有什麼變化？這些變化是好是壞？我們的所作所爲是文明的還是與文明相悖的？就餐時是否有許多同學急着要插隊，老師和同學勸阻任屢禁不止？美麗的綠化帶內誰在亂扔垃圾？誰把杯中水從幾層樓高的地方隨手往窗外倒？草坪中不知誰留下的嘔吐物……這些現象或許有的同學覺得只是小事一樁，沒什麼關係，殊不知文明就在點滴小事中被抹上污點。這是文明校園的表現嗎？你能理直氣壯地說是文明的天心一中人嗎？有位文人說過：悲劇就是把有價值的東西撕裂給人看。草坪上的垃圾也是在把美麗的校園毀滅給別人看嗎？不文明的種種跡象不也正在毀滅我們一些有價值的東西嗎？任何一位同學都不希望參與破壞美的行動，大家所希望的：一定是人人講文明，人人都愛護的和諧校園；大家嚮往的是做一個講文明的天心一中人，共同攜手創造美麗燦爛的校園！

文明，始於細節。風起於青萍之末，浪成於微瀾之間，文明風尚也應是潤物無聲。站臺上，靜靜站在黃色線以外候車，儘管站臺上只有你一個人；寢室中把鞋子整齊的擺在鞋架底層，輕輕地將門扣上；走出閱覽室，把報紙按頁碼整理好，端端正正放回報架上……。這些情景在你生活中能時時出現，你一定注意了細節，做到了文明，你也可以自豪地說：我做到了君子所崇尚的慎獨，不論在校內還是在校外，不論身旁有沒有其他人，我始終是一個文明的天心一中人。

說到校外，同學們能聯想到學校旁湘翰御舍。每天經過那兒，一定注意到了湘翰御舍掛出來的橫幅：湘翰御舍，我們要封閉管理！看到這樣的橫幅時心裏是否會有所觸動？很顯然，小區的業主們是想維護寧靜生活的權益。我們理所當然應該尊重他們的權益。他們渴望和平安寧的生活環境，希望沒有喧鬧聲，希望小區的環境別遭到破壞。換位思考，我們也希望有一個很好的校園環境。那麼我們就應當試着瞭解彼此，伸手碰觸彼此掌心的紋路，感受彼此眼角的溫度，站在小區業主的角度：把腳步放輕一點，把說話的語調放低一些；不隨手扔下手中的垃圾，做一個文明的通行者。

白居易曾說：待人接物之道，無非就是以心度心，以身觀身。如果我們每個人都能換位思考，尊重他人，重視他人的感受，就算在寒夜中也一定能察覺到暖春。

人與人沒有高低貴賤之分，但人與人卻有性格品質、人格精神的之別。我有一份小小的願景，希望能爲每位同學帶來一份暖意，帶來一點力量。願同學們每個人都心有明眸看透塵世紛擾，靈魂有光能化破道德陰霾，做一陣春雨吧，隨風潛入夜，潤物細無聲。願每一個人都做一片能夠搖動春風的綠葉。煙花瞬時的美麗並不難，難的是將美麗永遠定格在夜空。願每一位同學都能用持之以恆的行動，將你們的文明定格在天心一中的上空，並能驕傲地大聲說出——我是文明的天心一中人！