照片裏的故事450字作文（通用5篇）

篇一：照片裏的故事450字作文

徐睿言

上次暑假去苗家梯田，留下多張照片，但我最喜歡的還是和一個苗家阿婆的合影。

我們爬梯田的路上，有一個小賣部，一個純粹的農家小賣部，店裏很冷清。所謂冰水、冰黃瓜，是裝在冰桶裏的礦泉水。父親覺得這麼一個小店挺有意思，進去喊了一聲：“老闆，來根冰黃瓜！”說完他抓起一根就啃，“嗯，爽！”話音剛落，小賣部裏面傳來一聲帶苗家口音的“唉，好嘞！”之後就是一陣沉重的柺杖聲，裏面出來一個苗家阿婆，黝黑的臉上佈滿了皺紋，耳上掛着一對銀圈，身穿苗家的傳統服裝。父親問：“多少錢？”“3塊、3塊。”“不行吧，我都不好意思。”父親說完掏出50塊硬塞給阿婆，又拿了3個黃瓜。阿婆很感激的樣子，笑着翻着她的布包，“我找你……”布包裏全是一毛五毛的零錢。“不用找，不用找。”父親急忙喊道。硬是把50塊塞進了布包。

這時，又來了一位年輕的遊客：“阿婆，來瓶水。”“好，2塊。”“我去！這麼便宜——不會有問題吧？”可當他看見阿婆和藹的笑容後，愣住了，他好像相信這樣的眼神透着真正的真誠，於是硬是塞了20塊給阿婆，又往山上人羣喊：“大家幫助一下阿婆吧！”人漸漸涌了進來，拿的都是水或黃瓜，但給的都是10塊、20塊，甚至100塊。阿婆看着，皺紋舒張了，兩淚不禁涌出，連連說着：“謝謝你們啊，謝謝你們啊……”臨走前，我們和阿婆照了一張相。

照片裏的她，笑得那樣開心，像一朵花，一朵暮春的花。那一天我懂得了什麼是真情，什麼是溫暖，如今世上各種詐騙，各種伎倆，像這樣樸實的人，能有多少？像這種善舉、溫暖，又有多少？

篇二：照片裏的故事450字作文

王哲君

夏日的微風，吹拂歲月的絲絃，望向桌上的小學畢業合照，往事如潮水般涌來。

去年夏天，窗外的白樺樹依然那麼沉寂，知了依然那麼聒噪，棉花般的雲朵依然映襯着湛藍的天空。畢業那天一切都是那麼美好，美好得令人不捨。我們像是回到了從前：感恩泉旁，我們還是小孩子模樣；小樹林裏，我們還是調皮性格，又是摘花，又是戲耍；教室裏，我們又儼然一副書生模樣。可是，匆匆時光在我們腦海裏只剩下了回憶。

拍畢定照的過程很是漫長，大家似乎都不願意讓時光消逝得那麼快。我們感受着陽光的溫暖，攝影師趁着我們陶醉其中時趕昆抓拍了幾張。待我們回過神來，只看見老師眼角含淚朝着我們笑，那是欣慰的笑，也是不捨的笑。不知是誰先起的頭向老師鞠躬，大家都競相向老師鞠起躬來，像是在無聲地向老師道謝。49個人，整整齊齊地跟着老師再一次出現在鏡頭前，這一次大家都沒有吵鬧，像是想體面地，不留遺憾地結束自己的小學生涯。隨着“咔嚓”一聲，我們畢業了！小學生涯結束了，一切回憶都被留在了照片裏。

我回過神來，捧起照片，指間劃過那一張張稚氣的臉龐，每一個都是那麼熟悉，那麼真切，六年的歡笑、戲鬧……最終都以一張畢業照而完滿地畫上句號。我相信，那些深刻的記憶，那些關於友情、師生情的故事，終是留在記憶深處，我也堅信，它們將伴我一生。

篇三：照片裏的故事450字作文

郭敏

一見到“薇”字，首先浮現於大腦的當是《詩經》裏那首著名的《采薇》，其次是伯夷和叔齊兩兄弟“不食周粟，采薇而食”的故事。總之，這是中國最古老的漢字之一，頗有文化意味。現在多見於女孩的名字之中，大約父母都希望女兒像紫薇花那樣美麗吧！

紫薇其實並不是一種多麼高貴美豔的植物，在南國地區，隨意就長出一大片，紫色的花燦燦的，時不時從人家陽臺伸出頭來，熱情地與注視它的人打招呼。平凡，但卻樂觀、活潑，一股子耀眼的活力讓人看了心動不已，給人溫暖向上的力量。一如我的這位名爲“薇”的朋友。

五年前，剛入職新學校，丈二和尚摸不着頭腦時，一走進辦公室，一個很漂亮的同事就映入眼簾。這是個典型的江南姑娘，瓜子臉、杏仁眼、身材苗條勻稱，渾身一股書卷氣……我一下子怔住了。她見我有點侷促，趕忙迎出來告訴我我的座位，然後介紹其他同事給我認識。這讓一直處於緊張狀態的我一下子放鬆了下來。幸好有這個妹子，我想。

接下來的許多天裏，她詳詳細細地告訴我工作當中要注意的事項：學校的課程文化、每天的教學安排，行政會的注意事項，德育處的常規工作和特色活動……都說“錦上添花易，雪中送炭難”，在我最初最艱難的時刻，薇就是這樣像導師一樣的人，熱情地幫助我適應新工作、新環境。如果沒有她，我的工作是沒法開展的。

另一件很幸運的事是薇與我同爲語文老師。這一點我是有點笨了，這樣的文化氣息，這樣的藝術涵養，定是一位優秀的語文老師的必備素質了。新入職教師，上一節公開課是必修課，好在有薇。當我把自己的教學設想與她溝通時，她一邊肯定我的想法，一邊給我提出很多合理化的建議。這些建議，後來被我用在了那節課上，果然取得了良好的效果。這讓我又一次對她膜拜不已。一位優秀的老師，不恃才傲物，不圓滑世故，對於他人，給予熱情的幫助與支持，這樣的人是不是更值得我敬重呢？

那年年終，學校舉行大型演出活動。我和她作爲學生部門的負責人，有點忙得腳不點地。全體師生走紅毯的盛大儀式快要開始了，我還在忙着指揮所有的人排好隊列。回頭一看，薇也在忙不迭地訓練學生主持人。眼神已疲憊不堪，噪音已漸沙啞，但還在堅持着，已化的妝也有些散了。最終，在所有人開心地走到紅毯上合照的時候，我倆都沒出現。於是那張在學校歷史上有着標誌意義的照片上，缺了兩個人。只有不多的人知道，這個走紅毯的創意是她想出來並具體實施的。

現在，薇妹子已成爲獨擋一面的領導了。在新的工作中，她做起來得心應手，我想，這不僅源於她超強的工作能力，更源於善良的內心、溫和寬厚的性格與積極樂觀的生活態度，一如在豔陽中燦爛開放的紫薇花。於是，每每在學校大屏幕上看到那張每個人都粲然微笑的照片時，不再遺憾，不再悵惘！

篇四：照片裏的故事450字作文

崔佳穎

我對照片中封存的往事一向沒有什麼過多的懷念，只是覺得過去的都已經過去了。唯獨對其中一張不同。那是我很小的時候拍的，照片中的人兒正在畫畫，顏料弄得滿地滿身都是，讓照片看起來尤爲扎眼。可那人兒卻不以爲意，一手抓着畫筆繼續“潑墨山水”，另一手拿着一塊海綿充當橡皮。哪怕臉上已經糊了一大塊顏料，但那笑容依舊燦爛！那個人，就是我！

小時候，我非常調皮，家裏的白牆無一處能逃脫我的魔爪。我爸出於無奈，只好請來了刷牆師傅。那師傅一進我們家門，在看到家裏的牆之後語塞了一下，說道：“你們家這牆挺藝術啊……”後來那牆也總算是刷白了，父親也滿意了，但在我心裏卻總有一點空落落的。

後來，我知道了這門藝術叫做“繪畫”並且深深地受上了它。我開始努力學習並摸索着繪畫裏的奧祕。漸漸地，我開始有了自己的畫作，一幅又一幅……，慢慢地給我灰白的房間帶了色彩和生機。後來爲了畫畫媽媽帶我去了很多地方，領略了祖國的大好河山和壯美景色，體會了他鄉的異域風情以及一些不起眼卻讓人難忘的小角落，從而讓我的畫面慢慢豐富了起來。

再後來，我那狂放的藝術被挪到了紙上，但是由於紙張太小，無法發揮至盡，於是我學會了收斂。父親說收放自如纔是一種真正的藝術。

我喜歡畫畫，它給我的生活增添了許多生機和樂趣，也爲我的生活注入了一抹靚麗的色彩。我會一直堅持着，還有那張有意義的照片我也將一直珍藏！

篇五：照片裏的故事450字作文

鄭欣玥

“我只想要拉住流年，好好地說聲再見。遺憾感謝，都回不去昨天。我只想銘記這瞬間，我們一起走過的光年。六月後，光年成紀念。”《記念》這首歌在耳邊不斷迴響。手中端着小學的畢業冊和照片，回憶過去。

去年夏天，我們迎來了小學的畢業，班裏變得異常親熱，每個同學不知寫了多少同學錄。帶着不用小升初考試的慶幸，進入小學倒計時的惋惜，即將離開老師同學的傷心。我們手挽手走過最後的時光。

穿着統一的服裝，我和同學老師拍下了最後一張合照，我們畢業了。49人，一個不少，小學的幸福、悲傷、快樂都存在這張照片中，存在每一個同學的心中。

在小學之旅最後一天的最後一節課，我們不再上課。班主任周老師在講臺前坐着，說：“孩子們，今天是最後一節課，你們就要畢業了，祝你們未來初中生涯一帆風順，老師永遠愛你們，你們永遠是老師的孩子，學府一小的大門向你們永遠敞開，歡迎你們來看老師。”說完站起來向我們鞠躬，我們都站起來向老師回禮。我們班級的畢業歌《到遠方》響起，這略帶悲傷無奈的歌使我們班哭倒了一大片人，老師的淚水也溢出眼眶，滴落在講臺上。

放學了，小學的最後一次放學。我們每一個人都向教室望去。桌椅、黑板、講臺，一切都是那麼的熟悉。我們都在努力地記住它。直到老師說出了一句我們最不願意聽的話：“同學們，再見！”大家都沒走，一個一個與其他同學告別，也許是永別。

“我只想要拉住流年，好好地說聲再見。在心中刻下你們的笑臉，看流星劃過天邊。許下我們的心願，讓現在成爲永遠，永遠！”歌聲再次響起，不知什麼時候已淚流滿面，照片上滴着淚水，變得模糊。

時光不老，我們不散。同學們、老師們，我想你們了！