我的初中班長作文

在小學六年生活中，我遇到過許多班長，他們男女有別，性格不一，但都有一個共同點，那就是不太過多地管我們，以致我認爲當班長很容易。直到我上了初中，這種看法纔到此改變。

我所在的班級是一個非常吵鬧的班級，許多老師都不願給我們上課，就連我們的班主任也拿我們沒有辦法。爲了改變這一現狀，一段時間後，班主任改組了班委會，欽定了一位紀律班長。

這位班長是個女生，有一副大嗓門，平日裏大大咧咧的，用現在流行的話說就是一個典型的女漢子。選她當班長有一點讓我們不服氣，那就是她的學習成績。她的成績實在不敢恭維，不但在班上是人人都知曉的倒數，而且在全年級成績排名也很低。每當她聲嘶力竭地大喊安靜時，我們都在心裏暗暗嘀咕：爲什麼讓這種成績差的人當班長？難道成績好的裏面就沒有能當班長的嗎？我們都不願聽從，但誰也沒辦法，誰讓她是班長呢！

久而久之，“安靜”這兩個字便是她在課前、中午時必喊的兩個字，但我們把它當耳旁風誰都不當一回事兒，安靜下來不到一兩分鐘後又開始說起話來，她經常被氣得去找老師打報告，老師聽後就會狠狠地批評我們，然後，我們就狠狠地去恨她。但她並不在意，日復一日，她習慣了，我們也習慣了。

我們不僅上課愛說話，早上讀書的習慣也不好。每天早晨，當隔壁左右的班都在高聲誦讀時，我們班卻是人聲鼎沸，亂成了一鍋粥。每當這時，班長就會站在講臺上，使出她吃奶的力氣喊道：“安靜，讀書！”可談興正濃的我們哪裏吃她那一套，一個個依然故我。她沒有招兒了，就不再說什麼，只見她怒髮衝冠地從講臺上徑直走到正在眉飛色舞的那個同學面前，一把將他從座位上揪了起來，讓他拿着書站到後面去讀。於是，教室裏立刻安靜了下來，繼而讀書聲響起。等到早讀的老師來了，看到眼前同學們大聲讀書的情景，直誇我們進步大。

一段時間後，在我們班長的嚴厲管理下，同學們逐漸安靜下來了。轉眼間，教室從一個“菜市場”變成了一個真正的秩序井然的學堂。連以前最愛說話的人，現在，沒事兒的時候也會拿出字帖來練練字。我們也是從這個時候纔開始認可並接受她的管理了。

轉眼間，第一次月考的成績下來了，我們班上大多數同學都取得了進步，可班長還是一如既往地倒數，但我們沒有一個人因爲成績去笑話她。因爲大家都知道，她把太多的時間和精力用在了管理班級紀律上，才導致自己沒有進步。

距離開學到現在，已經有兩個多月了，我們對這位班長從不認可到認可。因爲她爲班級付出了太多太多，她的秉公執法、一心爲班不得不讓我們認可她。爲了大家，她犧牲了自己，她真是我們的好班長，我們從心底感謝她！