那改錯本上滿是回憶作文700字

一個滿是污點的本子，上面是隻在雨中撐傘走路的小熊。旁邊寫道：“數學改錯本”

那是初二開學的下午。數學老師“姚媽”走進班。“娃們，我給大家買了改錯本，咱們班這學期統一用這個啊。”姚媽總是和善的，所以才叫姚“媽”。“又是改錯本啊，好煩。”小A抱怨道。我也不喜歡改錯，每次都要積累半個小時，時間流走了，自己好像也沒得什麼好處。於是，開學測的積累我就沒有寫。

“文文，姚媽叫你去她辦公室。”當課代表告訴我時，我便知道了原因，但想着姚媽的和善，也不會怎麼樣，便嘻嘻哈哈地進了辦公室。只見姚媽黑着臉，嚴肅地問我：“你覺得開學考得很好是嗎？作業都可以不寫了？”我不敢迴應了，心裏有些害怕。“娃，你知道我爲什麼要給你們買改錯本嗎？”她讓我坐下，然後問道。“爲了積累自己的錯題”我喃喃道。姚媽點了點頭，卻又搖了搖，說：“咱們把這次的改錯補上吧，在這兒，現在，我看着你。”她又恢復了昔日和善的笑容，遞給我試卷。於是，夕陽趴在山頭，辦公室內，一個小女孩與老師並排坐着，一道道地分析題目。

從那以後，我好像愛上了數學，也愛上了積累錯題。我在每次改錯本上都留下自己的心情的總結，姚媽總會時不時地寫上幾句，畫幾個笑臉；我總是認真地改錯，A+不重要，卻是對姚媽的敬愛，對自己的負責；我也會爲了一道難題而焦頭爛額，甚至夜深了睡在題旁邊；我更會每次考試都竭盡所能，不辜負自己和姚媽。

我逐漸發現，自己的改錯本對於我來說不僅僅是幾道錯題的答案與步驟了。而是反映我這段時間學習態度的體現，對不同知識點掌握程度的總結，是我對自己的認真負責，對姚媽的尊重以及我追求良好學習習慣的過程。

翻開一頁頁，紅筆、黑筆與各色筆的交匯，匯成一條五彩河，名爲數學、名爲態度、名爲熱愛的五彩河。我和姚媽，與同學們，揚帆起航！

時光荏苒，這本改錯本上滿滿的回憶。姚媽，我知道改錯本的意義了。姚媽，謝謝您！