那間教室讓我留戀初三作文

【篇一：那間教室讓我留戀】

馮雲

匆匆時光裏，我已從懵懂的初二過渡到了奮鬥的初三。記得每次在學校門口時望去的第一眼便是A樓，開學時A樓的那個十二班就要與我們分開，心裏還蠻不捨的。畢竟它承載的是初二一年的時光啊，真是留戀。

十二班記錄着我們的點點滴滴，記錄着與同學老師在一起的美好時光，那些努力拼搏的日子。

猶記得初二，班級在四樓。每天早上都會出現朗朗的讀書聲。讀着《關雎》，我便如風般醉在關關雎鳩的河洲之上；揹着《馬說》，我便沉浸在其真不知馬也的悲憤之中。品着《核舟記》我心裏便驚歎着王叔遠的技藝靈怪矣哉。讀單詞時，感覺每一個字母像跳動的精靈，每一個對話像一個夢境，身臨其中。在這快樂見度過了早自習的時光，也因有那間教室的陪伴。

中午午自習，教室也爲我們提供一個安靜的環境來做數學題。一道道題如一堵堵牆待我用筆這把鑽頭打磨。這樣，我就會在數字的城堡中探索着，前進着。安靜的A樓也似助我們一對翅膀，在數學的天空中翱翔。

一天一天在這快樂與傷心，輕鬆與苦累的交織中度過，我們終於備戰期末考試。這間教室也是見證我們揮灑汗水奮筆疾書的一員。

期末考試即將來臨，我們在一張張卷子，一本本本習題中度過。無視休息，課間。有時間就會做上一道題，生怕浪費一分一秒。功夫不負有心人，我們一個個胸有成竹的迎接考試，給初二畫上一個圓滿的句號。

一年如白駒過隙，我們也從A樓搬到了C樓，十二班那間教室也隨着我們前進的步伐而後退。我還記得教室那44張桌椅，雜亂的衛生角，四塊大黑板和大屏幕，老師的辦公桌和那被風吹的直晃的窗戶。這些東西如酒般醉在我心裏，久久不散。

A樓的那間教室和我們有着深深的過往，這麼離開我還是會不捨的說一句：再見，後會有期。

【篇二：那間教室讓我留戀】

張哲睿

一間教室，一年清歡，一次感懷，一種留戀。

曾經，是否有一羣人，在你傷感時給你關懷；是否有一位師長，在你放棄時給你鼓勵……A樓的這間教室，承載了太多情感和際遇，太多太多，以至於我們在這間教室，都能夠找到自己的影子，和失去的時光。

八月，初二的開始，我們在這裏相遇，一年的光陰，覺得很長……

每次升一個年級，都會換一間教室，以至於每次都會很期待。開學後，一個個熟悉的面孔相互問候，也在打量着這間陌生的教室。那時候，覺得一年，彷彿好遠。

在這間教室，傳出過太多太多的笑聲，穿過橋頭的柳，溪邊的石，送給遙遠的未來；也有走心的淚水，那可能是大家沒有做好一件事情，或者沒有拿到心儀的名次，淚水，好似浪花，打在日落之處。總之，在這間教室，能感受得到的，不只是書聲朗朗，也有不一樣的人情冷暖，彷彿日常的五味雜陳，常見的不能再常見。

五月，陽光斜悠悠的打在柳樹上，殘影留在窗櫺上，我們一起前行，第一次覺得，沒有這間教室，不行。

五月歌會如期舉行，一如往年的盛大場面，儘管今年不是全班上場，大家也早已經期待許久，看着表演的同學們一個個的白臉蛋兒，都被一層層的粉兒害羞的蓋住，在陽光下熠熠生輝。隨後一個個的紅臉蛋彷彿花蕊般嬌豔欲滴。老師爲大家合影留念，教室裏，你看看我，我看看你，不知爲何都笑了，可能某位同學的裝被自己蹭到了鼻子上，滑稽的很。教室裏，笑聲鼎沸，那時候，初二即將過去，時間很慢，夏天很長。

六月，學期的期末考試來臨，論娛樂我們信手拈來，論學習我們馬不停蹄。

十二班的強項不是歌會，而是成績。考場上，平日裏活蹦亂跳的同學，也能夠靜下心來，手握筆桿，儘管沒有行雲流水，卻也超常發揮。考場上，沒有往日的嬉笑打鬧，只有筆尖伴隨着時間流走。

中午的短暫複習，是爲了下午科目的更好發揮。大家也都認認真真，不敢懈怠的複習。油蟬的叫聲不絕於耳，噪音也紛至沓來。此刻，卻不被其打擾，心靜自然涼，本是仲夏，卻也沒感覺到熱。教室裏，除了問題的聲音，只有汗水流過臉頰的聲音。那時候，時間好快，轉眼，我們要分別。

今年七月，我們還未分別，卻和你永遠錯過。

告別了初二時光，繁忙的考試過後，又有誰會在意再開學時，熟悉的又將變爲陌生的。

A樓的教室，從未說過你好，此刻，卻要與你說再見……

【篇三：那間教室讓我留戀】

於航遠

一間教室對於我們學生來說很重要，是一個值得回億的地方。

我們在A樓學了一年，那裏我十分熟悉，A樓兩旁有李子樹，杏村，還是楊樹，班裏門口對面就是窗臺，從窗臺能看到熟悉的學校大門，學校大門對面就是二中。

班裏跟大，前面有4塊黑板，其中中間的2塊黑板裏面有個大屏幕，班級右邊有能貼東西的板子，用來貼每次活動得來的獎狀，班級後面還有同學們畫的黑板報，還是老師的辦公座，書擺的整整齊齊，桌面十分乾淨，我現在上了初三，又得換個樓了，所以回想起來，還是個難忘的地方。

這間教室我會永遠記在心裏，不會忘記，因爲這個班級承載了我們很多美好的回億。

【篇四：那間教室讓我留戀】

張新曼

輾轉流年間，物是人非，早已隨處可見，指尖玩弄的花早以落敗，時間從指縫中溜走，唯有我們那間教室還保存如初。

曾記得我在這間教室裏與同學們共同學習的日子。流下的是汗水，揚出的是夢的風帆，午後的陽光依舊那麼熾熱，我還是我，這間教室也是我記憶中的教室。花兒被曬的低下了頭，唯有同學們個個埋頭苦學，教室裏只有翻書的聲音，在此時奏出了快樂的樂章。還記得與老師在課堂上互動學習的日子，每當老師邁向大講臺，臺下的同學們的掌聲定不會少，課堂上看見老師被同學們逗笑的美麗的樣子，和同學們在這歡笑中學習的時光，多麼希望時間定格在這一秒，歡笑永駐在這教室裏。

這間教室承載着我一年的青春、汗水、辛勤和快樂。它仍然佇立在這片土地上，這是屬於12班的教室，沉澱着曾經12班的點點滴滴，在扎板同學們的獎狀，板報同學們勾畫的圖線，窗臺上那生機勃勃的植物，還有那排排的課桌，每當邁進這教室聞到的是家的味道，給予的是拼搏的力量。曾經的記憶時間的飛逝，讓我永遠記得這間教室記得與我發生了一切，我留戀這美好，貪戀這滋味。

當時間爲過去畫上句號，那過去的就不會再回來。它永遠活在記憶中，活在生命裏。指尖的花開了，那a樓的教室就在我記憶中浮現，在我眼前呈現，使我留戀。

【篇五：那間教室讓我留戀】

田芯萌

轉瞬之間，初二已過。回憶已過的初中時光，點滴美好像一幀幀電影在腦海中播放。

一年前的夏天，我們開始在A樓的那間教室書寫初二篇章。對於那時的我們，那間教室是陌生的。對於現在的我們，那間教室是無比熟悉的。第一次走進那間教室時，面對新鮮的事物總是抱有好奇心，在教室裏東張西望，仔細端詳即將生活一年的“新家”。最後一次走進那間教室，眼前的一切都是那樣親切，環視整個教室，努力記住它的最後的樣子。

那間教室，見證着我們一年來的成長。在那間教室裏，我們哭過笑過，喜悅過也悲傷過，教室裏的每一個角落都承載着一段難以忘懷的記憶。那塊熟悉的黑板上，也曾書寫着老師們工整的板書。每一天，老師們都在黑板前爲我們傳授知識，爲我們開拓着前方的道路。教室的角落中，衛生角早已被打掃的一塵不染。同學們爭先恐後的打掃教室的模樣，在記憶中仍是那麼清晰。教室中的課桌椅整齊排列着，同學們埋頭學習的樣子在腦海中隱隱浮現……

炎炎夏日，爲了五月歌會的表演，同學們都努力地排練節目，哪怕汗水會打溼衣襟，哪怕一次次的練習已經耗盡精力，卻沒有一個人想要放棄；每日清晨的教室中都會響起震耳的朗讀聲，同學們個個精神抖擻，氣勢如虹，各自展示着自己的風采。

在那個教室裏生活了一年之久，與我而言，這裏就是一個溫馨而幸福的小家。這個小家中，有每一位同學，每一位老師，我們都是一家人。當上課鈴聲再一次響起時，教室裏的人，將不再是我們。那間教室中，是滿滿的回憶，亦是真摯的情誼。A樓的那間教室在我心底成爲揮之不去的記憶，成爲我內心久違的留戀。

【篇六：那間教室讓我懷念】

陳姝穎

時光如梭，光陰似箭。一轉眼尖，我來到四中已經5個多月了，雖然五個月時間很短，但在A樓的那間教室卻充滿着非常多的回憶。

A樓的八年十二班讓我懷念，讓我想念。還有十幾天的時間，我們就要步入初三，所以我們馬上就要離開A樓的那間教室了。在那間教室裏，充滿着我五個月所有的記憶。邁進四中的校門，走過一段小路，到達A樓再上四層就是我們的八年十二班，剛走進門，偌大的教室，先是講臺，往下望一排排就是整整齊齊的桌椅。左側是又大又寬的窗戶，而右側的扎板上扎滿了獎狀，值日表以及課程表。

雖然我只在A樓的那天教室待了五個月，但卻經歷了非常多。清晨同學們的朗讀聲清脆明亮，中午同學們只靜靜地低下頭努力的學習數學，傍晚同學們靜靜地聽着老師的講解。在這進教室我們哭過笑過打過鬧過，爲考試失利而哭，爲考試勝利而笑，爲一點點小事而爭吵打架。所以我想念這間教室，我留戀這間教室。

雖然我很盼望着初三，但也盼望着回到A樓的那間教室，那間教室有着我剛來到四中的所有記憶，所以我向往着那間教室，我熱愛人那間教室。

【篇七：那間教室讓我留戀】

紀雯涵

時光如水，匆匆流逝，轉眼間我們即將步入初三，我們又將回到C樓的那間教室，A樓的那間教室讓我留戀。

猶記得，剛剛走進A樓教室的時候，並沒有想象中那麼的生疏，迷茫，反而一切都顯得那麼自然。怎能忘，黑板上老師留下的字跡？怎能忘，扎板上精心排列的組合？怎能忘，那一張一張代表着同學榮譽的獎狀？怎能忘，後面黑板上同學們一起留下的點點回憶……

A樓的那間教室承載了我太多太多的回憶。如果說C樓的那間教室是我們夢想初開的地方，那麼A樓的那間教室就是我們走向成熟的階梯。我們曾在這裏留下過歡聲笑語，我們曾在這裏流淌過淚水，我們曾在這裏揮灑過汗水。人們在意的往往只有學習成績怎麼樣，過的快不快樂，與同學相處的怎麼樣，又有誰會在意A樓的那間教室呢？

A樓的那間教室，既不是初中生涯的起點，也不是初中生涯的終點。它是一個階梯，一個過渡，正因如此，A樓的那間教室才讓我留戀。

【篇八：那間教室讓我留戀】

劉燁歌

時間流轉，一年已經過去了，初三開學，我們又要換一棟教學樓，來到另一間教室，新的環境。

回想起一年前，我初次來到這間教室，看着這裏的環境，並不比之前的教室差，大小和之前的差不多，令人唯一心寒的是那經歷了歲月的摧殘，早已破爛不堪的課桌椅。雖然說環境不怎麼樣，但是隻要好好學習，什麼都不是問題。

隨着時間的推移，慢慢的，我們便接受了這間教室，即便有些地方不夠好，例如，電腦經常不好使，講桌裏有許多令人意想不到的東西。

轉眼間，一年的時間過去了，初二的最後一次考試，我們坐在這間教室裏，抓緊複習。我坐在座位上，回望着教室，恨不得眼睛是一對相機，把教室的每一處都拍攝下來。我恐怕再也見不到這間教室，那種離別的痛苦，就好比親人離世般，令人心痛。

考試過後，我與同學回到這間教室收拾考場，看着擺放的整整齊齊的桌椅，雖然他們破爛不堪，但卻陪伴了我們一年，我的眼前似乎浮現出了教室裏坐滿了學生的場景。明年就要和這間教室分開，突然覺得有點不捨。窗外下着傾盆大雨，似乎是這間教室與我們難捨難分之情的流露。一年前對這間教室的陌生，到一年後對這間教室的難捨難分。這一年間發生的所有事情都似珍珠寶玉般珍貴。

我緩慢地走出教室，走出那棟A教學樓，心中默默地說出一句，再見了A樓的那間教室。

【篇九：那間教室讓我留戀】

董字恆

時光的長河川流不息，帶走花開花落、月出月落，也帶走往事雲煙。而裏我記憶裏有的卻是那間承載了一季春夏秋冬的教室。

還記得嗎，我們身披朝霞、略帶寒意地走進校園裏那座A樓的教室，手握書卷，眼含求知渴望地晨讀起來。還記得嗎，我們頂着烈日、流着汗水地小跑入回那座A樓教室，忍着煩躁，手提着中性筆來做午自習的任務。還記得嗎，我們伴夕陽餘暉、迎習習涼風地走出A樓的那間教室，有些不捨，卻又深沉地回頭望了望教室的門。是啊，我還記得，即使離開教室一年，我依舊思念着，思念着在那間不大不廣的教室裏取得豐功偉績，思念着與朋友結下的深厚友誼！

在那間教室裏，墨筆書寫間，我懂得了爲人處世，也明白了世間百態，我學會太多太多。我和同學們揮灑青春與汗水，不負師恩與韶華，在最美的年紀裏奮力拼搏，只爲榮譽披灑一身，成爲老師的驕傲。在那間教室裏，只充盈着我們的歡樂和悠閒，沒有學習的壓力，更沒有放棄學習的念想，每個同學團結一致，暢遊學海，互幫互助，一起成功過，也失敗過，留下笑聲過，也揮灑淚水過，但絕沒有認輸過，也絕沒有放棄過，有的回憶太多太多……

盼望着初三，盼望着回到A樓的那間教室，只爲給初中的三年畫上一個圓滿的句號！

那，是我的起點，我的美好記憶，更是我的期待，我將帶頭衝鋒，勇往直前，走在鋪滿卷子的路上，奪回屬於我們的輝煌！

【篇十：那間教室讓我留戀】

付宇萱

那間教室充滿了很多回憶，曾經記錄了我們初二的美好的回憶。

初二開始，我們由C樓轉到A樓，A樓的那間教室讓我留戀，那間教室有着很濃的學習氛圍，有過考試前的緊張，有過活動前的愉悅，有過很多惟妙惟肖的故事。當第一躺進教室的時候，那股清新的空氣中慘雜着木頭的醇香。在這裏上的每一節課都成了滿滿的回憶。那裏發生的每一件事情都好笑，每一件事情都值得我們去留戀。

期末考完試，遠忘着教學樓說再見！再見了充滿記憶的大樓，再見了初二的學習。

那棟充滿記憶的A樓那間教室，那裏的每一個故事都印在心裏。