全面發展的我們作文

在一次採訪中，有一位記者問一名知名的數學家爲什麼會選擇數學，他說別的都不會，只好搞數學了。又有人問一名畫家爲什麼會選擇繪畫，畫家說別的都不會，只好作畫。

這倆個如出一轍的回答，十分幽默，雖然有些誇張，但卻也很能說明問題。我們這一代的知名作家韓寒曾說過，全面發展最終導致的只能是全面平庸。這句話雖然有些消極，但也不無道理。

全面發展，這是我們從小便面對的教育理念。德智體美勞全面發展，做綜合性人才。但最終的結果呢？世界科學最高獎項——諾貝爾獎，從成立到現在，得獎的沒有一個是完完整整的中國人。我們中國是世界上人口基數最大的國家，但卻沒有一個人真正的站在那個領域的頂峯。這還不能說明一些問題嗎？

我們從出生到現在已經走過了四分之一的人生，可現在的我們會些什麼呢？我們會考試，不管什麼樣的考試，什麼樣的試題，都會有人拿高分甚至滿分。除了這個我們還會什麼？離開了家長，我們連餓死的可能都有，這就是中國教育給我們的所謂的全面發展嗎？

有人嘲笑韓寒，說他連高中都沒畢業。他卻這樣回答，我是連高中都沒畢業。但我現在自己的稿費夠我吃一輩子，我賽車能拿到全國第六名，我們這一代又幾個人能做到這些？我只在自己有天賦和喜歡的方面發展，我的人生會這樣走下去，而且我相信我會活的十分精彩。

“全面發展”的我們從小學到現在，不管是不是喜歡的，只要是考試考的，都要學，只有把這些都學會了，經歷了中考、高考的選拔之後，你才能真正的學到一些自己喜歡的東西。

這就是中國的全面發展，這就是中國的教育制度，幾張薄薄的卷子，一張短短的分數條，已經不知抹殺了多少心懷夢想的優秀青年。十幾年寒窗，一考定未來。中國的教育真的令人有些擔憂。