我的朗讀故事作文

做一個戰士，戰勝心中的夢魘。——題記

總羨慕別人朗讀，或慷慨激昂或溫柔細膩。努力嘗試，卻因怯懦望而卻步。

生來就有點大舌頭的我，當衆說話不是一件易事。知道自己的缺陷，不願被別人嘲笑，就一天天的越來越沉默，越來越孤僻。那次的開口朗讀，成了我最不願回憶的噩夢。

記得那是小學三年級的時候。集體的朗讀中總是有那麼奇怪的聲音，像蹦豆一般，破壞了整個氣氛。老師走下講臺，一個個聽着我們的朗讀。到我的時侯，看着老師緊鎖的眉頭，我愈發緊張，說話像一個壞了齒輪的發條，時而卡殼，時而以極快的語速含混不清地讀了一大截，周圍的同學早已忍俊不禁，笑的七仰八歪。我漲紅了臉，默默地閉上了嘴。

漸漸成長，從小學邁入初中，我一點點變得外向、陽光，但說話仍是一大弱項，那噩夢也揮之不去。因爲我的陽光和負責任，我被任命成了班長，而許多需要在同學們面前說話的事情就順理成章的落在我頭上，每一次發號施令，都會讓我緊張半天，而也就是在這一天天的鍛鍊中，說話變得不再是那麼困難了。然而，一個消息像炸雷一般裂開，讓我久久不能平復。

老師要求我做一次國旗下的朗誦。朗誦，我最害怕的事情，也是噩夢上演的地方，一次次痛苦的經歷在眼前浮現，一個個尷尬的場面在我腦海中交織。想推辭，怕被同學們恥笑，也怕斷送了證明我的機會。我接受了下來，在文海中找尋着最適合我的一篇。終於，挑中了巴金的《做一個戰士》，也是讓我做一個戰士，戰勝自己的機會。一遍一遍的品味誦讀，給父母讀，給同學們讀。走上講臺，看同學們的眼神：或戲謔，或期待，或充滿鼓勵。靜下心，平復了自己的心情，鼓足勇氣，讓感情完全注入到文章中，用最真摯的感情，和抑揚頓挫的技巧，完成這次的朗讀。

那一天，在緊張中期盼了那麼多天的週一終於到來，老師輕輕拍着我的肩膀，讓我放鬆，堅定地與他對視，與我的內心對視。走上主席臺，在迎風舞動的國旗下，放聲朗讀這篇《做一名戰士》證明自己。熱烈的掌聲四下裏響起，我的努力沒有白費。

像一名戰士一樣，戰勝了那久存的夢魘，作一名勇敢的朗讀者。用心去嘗試，終於學會了朗讀。我已攀上高峯，迎風做一名勇敢的戰士。