我們一起走過作文800字（通用9篇）

篇一：我們一起走過作文800字

初三（12）班 馮璽涵

碧空如洗，驕陽似火。當我再一次聽到那熟悉的擊打聲，握上那熟悉的球拍，踏進那熟悉的場地時，往日一起走過的日子如電影般一幕幕在我腦海裏閃過。

還記得夏天時，我們一起走過了最令人難熬的集訓時光。那時候，正值北京市的青少年網球聯賽，爲了拿到好的名次，每個週末，我都會去體育場訓練、備賽。碩大的太陽掛在湛藍的天上，刺眼的陽光照在我的臉上，連續的跑位練習打溼了我的頭髮，汗珠順着臉頰滑過，只因來不及擦，它便自顧自的掉在地上，化作一縷白煙，沒了痕跡。夏訓的過程是十分痛苦的，在炎炎烈日下不斷地練習最基礎的球路：直線球、斜線球、中場球、底線球……每一次揮拍都要用盡全身的力氣；每一次轉身都要力求動作的標準完美；每一次跑位都要進行嚴謹的思考並對球路做出最準確的判斷……雖說夏訓艱苦，但我卻享受其間：我享受每一次發球後的酣暢淋漓，享受前場截擊的驚險刺激，享受接發球時被巨大的衝擊力震麻胳膊後所被激起的強大的勝負欲……那段痛並快樂的日子，我與你一起走過。

來年春天，我們一起走過了最快樂、最幸福的時光。因爲你，我登上了這輩子都沒有想過會登上的領獎臺。那時的我，手裏捧着沉甸甸的證書，脖子上戴着金燦燦的獎牌，眼中閃着喜悅、激動的淚水，擡頭仰望，只聽“砰”的一聲響，滿天的金色飄帶如蝴蝶般盤旋着從高空落下。領獎臺上的我，身邊有你的陪伴，只覺感謝與幸福。那段美好快樂的日子，我們一起走過。

想到這兒，忍不住算了算，我們已經相互陪伴走過了七年時光。然而卻在21年的夏天，我與你正式道了別。說再見的原因特別簡單——學業繁忙。直至今日，告別的那天仍記憶猶新：打完了最後一場比賽，撿完了最後一顆球，握過了最後一次手，擊過了最後一回掌，復過了最後一次盤。剩下的，是對你深深的不捨與爲你留的第一次眼淚。

我們一起走過了很長的時光、很長的道路。七年，說長不長，說短不短。如今，只恨七年太快，讓我還沒好好享受你，還沒好好愛你，就要與你分別。在我們走過的道路上，有歡笑、有辛酸、有快樂、有痛苦、有眼淚、更有成長與收穫。你是我重塑自己的見證者，是我跌入深谷後的引導者，更是在這七年中對我來說重要的陪伴者。我很慶幸，能在七年前與你不期而遇，共同走過我熱情而又燦爛的七年時光！

篇二：我們一起走過作文800字

初三（12）班 劉迪非

一方陽光穿過窗簾，在書頁上投出一片淺淺的光暈。我靠在木椅上，輕輕翻動書頁，細嗅淡淡墨香，聆聽啁啾鳥鳴，視線行行劃過。微風拂起髮絲，撫過臉頰，樹葉沙沙作響，光柱下的碎塵自在飛舞，爲文字奏上一串美妙音符。細細想來，這是書陪我的第幾個年頭？我們又一起走過多少個這樣的畫面？

幼時初次見你，你也還是青澀稚嫩的童話。太陽升起，夜幕落下，或倚於牀沿，或駐足桌邊。你帶我去斑斕的海底遊歷，載我向蔚藍的天空翱翔，有時還緊緊拉着我的手同惡龍搏鬥…你教會我擁有探索新知的好奇心、敢於挺身而出的冒險精神和胸懷大愛的仁人情懷。因爲你，我學着真誠、勇敢、善良…這段最快樂的路，我們一起走過。

而後再見，你搖身一變，精妙絕倫，喚作小說。我看見衣衫襤褸的于勒在專心爲客人遞上牡蠣，粗糙的雙手閃耀着光輝；魯迅故鄉的猹、西瓜和那輪金黃的圓月早已不再，取而代之的是閏土蒼老的臉和楊二嫂刻薄的尖嗓子；祥子歷經人生的三起三落，底層勞動人民的悲哀終於洶涌地朝他奔來…字斟句酌，悉心裝扮，每一句都值得細細品味，體悟其中傳遞的情感、運用的筆法和反映的現實，無一不使我流連其間，受益匪淺。這段最多彩的路，我們一起走過。

後來，我便進入詩詞的世界。你通曉五千年智慧，傳遞文人墨客的悠悠情思。高山流水之間，伯牙子期的緣話仍在淺淺述說，知音難覓，自然珍而重之；險阻歧路之間，李太白一聲“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的呼號激勵多少後世勇攀高峯，一腔不羈噴薄而出；田園村落之間，陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”一番愜意自在緩緩道來，詩人對黑暗官府的揭露和控訴也蘊含其中。這段最受益的路，我們一起走過。

書的滋味是綿長的，它將匆匆世間的那些激憤憂愁驅散開來，只留一方美的天地與我，我變得更加充盈、真實、柔和。書帶給我無窮無盡的力量——讀書是我一生都不會捨棄的習慣與追求。

尋尋停停，初於紙上窺見一切，後在書中照亮自身。無論平坦或坎坷，我們一起走過。

篇三：我們一起走過作文800字

初三（11）班 綦之瑋

世間輾轉，過客匆匆。那些珍視的人或物好像總不能爲我停下腳步，不告而別，它也是一樣。但我仍然記得，我們走過一段漫長的“路”，一段沒有盡頭的“路”。

我家門前有一顆榆錢樹，一半土裏安詳，一半風裏飛揚，一半散落陰涼，一半沐浴陽光。小時候啊，最喜歡的就是在某個酷暑，來到綠意蔥蘢之下，大口吞上五毛錢的老冰棍，聽聽蟬鳴，品品榆香。然後張開雙臂，把身體貼在粗糙的樹幹上，整個臂展都圍不住它的一半，側耳傾聽我們二者靈魂之間的對話。說不上是爲什麼，我總感覺它是有靈性的，總能在我生活中不盡人意時，爲我排憂解惑。在煩惱時它會刮來一陣清風撫慰我的內心，憂鬱時會散落幾片樹葉飄在頭頂，像是輕撫我的額頭。於是打童年開始，它變成了我的知音，生活中遇到快樂便會陪它分享，遇到不順便會找它傾訴。

不知它的年輪又增加了幾圈，不知又過了幾輪春秋冬夏，可能因爲學業的緣故吧，我與它之間漸行漸遠。但每每路過家門口，它高大挺拔的身軀，好像都在時刻激勵我“又是奮鬥的一天，打起精神去擊敗那些困難！”就這樣它陪伴了我近十載。直到一次放學回家，聽到了門口施工要清理雜草樹木，不得不把它移除，於是再次見面只得空蕩蕩一片。起初怔住幾分，後充斥內心的是懊悔、惋惜、遺憾。它在生活中爲我增添的幾分溫情在這一刻突然爆發，讓我久久不能平復。時間果然成了良劑，使我漸漸釋然。

這次我站在那片熟悉的空地，合上眸，打開臂膀，面前雖空空如也，但內心被充盈得富足萬分。幾次回首不忍離去，眼前彷彿還有它模糊的輪廓。如果它是人，那想必我們一定走過一段精神之路，共度生活中的酸甜苦辣，共品生活中的人情冷暖。我相信它是有靈魂的，我同時也相信在將來或者更久，它會以另一種形式陪伴我。也許是風中一片落在頭頂的榆錢葉？又亦或是悠悠蟬鳴？罷了，天各一方又如何，咫尺天涯情尤在…

過去現在還是未來，我相信我們都一起走過。

——謹以此篇紀念我童年中一個特殊的朋友

篇四：我們一起走過作文800字

初三（12）班 馬藝嘉

我們身處紅塵中，整日忙忙綠碌，可曾在須臾之間想想曾經。想想那沁人心脾的木香，想想那悅耳清心的絃音，想想我們一起走過的歲月。

不識字時，便認識了你，喜歡上你。你，叫古箏。我喜歡在老師的表揚下挑動你的弦，喜歡你清脆美妙的旋律。幼時的春夏秋冬開開心心地，我們一起走過。

久而久之，你幾乎霸佔了我的童年。老師的要求越來越高，琴譜也越來越長。背下一首簡直堪比築長城，也可謂之“折磨”。每日裏背譜時間的加長令我煩躁，漸漸地，我竟不再想與你一起走下去了。我開始應付，甚至跳着背譜。結果自然是到了老師那裏，彈得一塌糊塗。回到家，母親陰着臉痛斥了我一頓，一把抓起琴譜。“刺啦”一聲，厚厚的琴譜被撕得支離破碎。母親真的氣極了，把殘頁狠狠地摔在我面前，摔門而去。我傻在原地，看着眼前的一片狼藉，小聲地啜泣着，不知何去何從，只是傷心地撿着地上的殘頁，一點點地拼湊着。忽然間，看到一張殘破的曲譜——《春苗》，它正是我兒時最喜歡的一首曲子啊！

合上眼，耳邊彷彿又響起了四年前它那悅耳的旋律。心裏又憶起了它給我留下的勃勃生機。我停止了流淚，恍若明白了些什麼。是啊，這些年我們一起走過那麼多的歲月，是因爲心底裏對你的靈性與生機的愛啊，是對你給予我的陪伴的依戀啊，爲什麼要把親近你當作一種負擔呢？帶着這份喜歡，我慢慢粘好琴譜，決心不論前路如何艱難，我們都要一起走過。我喜歡甲片撫過琴絃的合奏，喜歡身體隨着雙手在琴絃上游走而輕搖，喜歡手壓琴絃所發出的婉轉綿長的顫音，喜歡小指輕觸琴絃發出的空靜悠遠的禪響。我享受結束了一天繁瑣的雜事後，坐在你面前輕輕撥動琴絃，彈一曲《春苗》，去想象那小苗破土而生，肆意生長的景象；奏一曲《漁舟唱晚》，去欣賞那夕陽紅暈、漁村悠閒的情致，與紅塵相隔，沉浸其間。

你陪着我，我戀着你，我們一起走過。一起走過歡聲笑語，一起走過風雨兼程。我給你我的熱愛，你給我你的美妙，讓我陶醉，令我欣喜。我們一起走過了這麼多時光，未來，也定會一起走過。你在我的生命航程上，我在你的美妙旋律中。

篇五：我們一起走過作文800字

初三（12）張嘉鈺

“您好，確定了進行火化嗎？”一位獸醫走到我面前，我點了點頭，隨着火化爐“叮”的一聲響後，我拖着沉重的步子懷抱着它離開了醫院。

隆冬臘月，偶有幾片雪花飄下，空氣刺骨的冷寒，風在耳邊猛烈的呼嘯着，刮的耳朵生疼，手腳冰涼。可我仍固執的不肯鬆手。離別總是難以預料的，但是這樣的離別，我已不知經過了多少次。

它叫花捲，是我在小區裏“拐來”的貓。記得也是這樣一個寒冷的冬日，它出現在我放學回家必經的小路旁。團成一團，瑟縮在寒風中。我從書包裏抽出一根貓條餵它，他似乎也明白這是個“傍大款”的機會，於是乎每天在小道上蹲點，護送我回家。在得到幾根貓條的報酬後，它名正言順的住進了我家。

花捲在我家這段時間，它幾乎每天都窩在我房間裏，除了準時乾飯和每日定時定點在門口蹲我。回到家，打開門，第一眼定是那雪白白毛茸茸的身影。這樣的生活也好，我有了新的朋友。母親一開始並不接受花捲，但看到我天天和貓黏在一起，手機都玩少了，也就默認了。就這樣花捲在我家的地位更加堅固了。春夏秋冬，放學路上的草叢裏，多了一雙漂亮的雙眸。長夜路漫漫，因爲有你我不再孤單。這是我們一起走過的最美好的時光，當然凡事都有個對立面。

疫情那段時間裏，我的成績直線下滑，心情不快，花捲花捲也似乎被我影響，大小毛病不斷，去寵物醫院的次數直線上升。起初以爲是換季不適應了，便在平時多加了些小魚小蝦餵它。平平淡淡的生活，我們倆抱團取暖。在那段小有遺憾的時光裏，它佔據了我生命中最濃重的一筆。快樂也好，悲傷也好，它總默不作聲的陪伴着我。歲月靜好，時光荏苒。時光的洪流轉瞬即逝，不知不覺，我們已經相伴了六年。六年，對於人來說或許微乎極微，卻對貓來說，是它走過的半生。花捲已經老了，這些年來，我早已習慣了。習慣了每天早晨催促我起牀的花捲，習慣了每天準時等待我放學的花捲，每天督促我作業的花捲，每天夜班伴我入眠的花捲…直到那一天，放學回家我並沒有如約看到那個等待我的身影，一番尋找，最後在家中的小小角落裏我發現了它。如初見時那般，它安安靜靜地躺在角落裏團成一團。永遠的，離開了我。

走回家的路上，我將它安葬在小區的花園邊，並在上面插上一根小樹枝。我站起身，從剛纔起就感覺到我被跟蹤了。轉頭，一隻雪白的小貓正在不遠處盯着我。我習慣性從口袋裏抽出一根貓條餵它，小貓眼睛明顯亮了亮，哆哆嗦嗦的跑過來，狼吞虎嚥地吃着貓條。然後開始蹭我的小腿，它站在花捲的小土包旁，那一雙眼睛盯着我，我恍惚了，輕輕抱起它。“是你回來了嗎？”我問道，純白的精靈沉默着。我明白答案已經顯而易見了，脣角微翹，生命無限，而愛無限。回想起我與花捲的點點滴滴，才發現原來我們已經過了這麼遠。感謝你，我親愛的朋友，我相信離別不是終點，因爲不論何時不論何地，我們都會再見。遇見何所幸，此生不虛行。夜色朦朧，藉着昏黃的燈光，我們的影子拉得很長很長。大雪紛飛，我抱着那隻白色的小貓向家的方向走去……

篇六：我們一起走過作文800字

初三（12）班 史薪業

斗轉星移，銀河璀璨，越過晨昏，跨過日界，與滿天繁星一起走過天幕之際，走過車水馬龍，走過青春年少，走過那段“平凡”的奮鬥。

手可摘星辰

從小讀的童話故事中，王子便會爲心愛的公主上天摘星，當然小時的我也希望有屬於我的那顆，於是便求助於爸爸，可他卻說：“星嗎，自己採下來的才最亮。當你站在頂峯之時，觸手可及的皆是星啊。”當時只覺他搪塞我，可現如今在品味這句話，確實有了不一樣的體悟……

散作滿天星

總有些夜晚，漆黑的夜空中，那稀少、零散的星仍熠熠發光，似是天空越黑，她們就越亮。手中一支黑筆，一支紅筆，在紙上交替着舞，筆尖與紙面接觸時發出的那“沙沙”的聲音，停了又響，響了又停，像是獨屬於星星和我的。複雜的圖形，拗口的公式，陌生的符號……我奮筆疾書着，終於伴隨着在那密密麻麻的記事本上劃下的最後一個紅勾，我擡頭望鍾，已是深夜，終於起身，關燈。

屋內已然沒有一絲光亮，伴着那明亮的星光，透過遒勁的枝幹，星星像滑着銀白色的滑梯般，鑽進我的窗口，隨徐徐清風飄入我的思緒……縱使是那茫茫黑夜，也無法阻止星的閃耀。我無數次挑燈夜讀，孜孜求學不倦。星星爲我照耀光芒，搭乘星路，散作滿天星，正是那漆黑的夜，把星襯的無比明亮；也正是那無數次的淚與汗組成的黑暗日子，成就今天的我。

作爲一名初三生，中考或許便是人生的第一座山，爸爸口中的頂峯許是超越自己。上山的路，只有擦亮利劍，堅定信念，才能撥雲見日，披荊斬棘。獨自徒手摘星是件不易的事，但那堪比白晝的光始終激勵着我，不僅要達到她的高度，更要成爲她。發現星，追隨星，成爲星，散發星光纔是我的追求！

手可摘星辰，我們一同“上山”追星；散作滿天星，我們一同散發光芒！初三的時光真的轉瞬即逝，幸運的是，這些歲月我和星星一起走過。我會永遠記得，記得我曾經追隨過的星光；會永遠記得，記得我爲成爲光所付出的那段“平凡”的奮鬥。

篇七：我們一起走過作文800字

初三（11）班 李詩瑤

傾聽着足音，驀然回首，還曾記否我們一起走過的春花秋月夏日冬雪……

我從未忘記，許多年前，與你的第一面。那是一個寂靜的夜晚，媽媽坐在牀頭，她用她那輕柔的嗓音讀着《水調歌頭》“北宋蘇軾，明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”城市已漸漸入睡，而我的腦海中還回蕩的那首《水調歌頭》，睡前模糊的意識裏，你站在窗邊，仰望明月，徐徐清風拂過你的臉龐，吹着你那長長的鬍鬚，高高揚起。

後來，我有幸吃過一次東坡肉，油亮軟膩，口感飽滿，回味悠長。坐在飯桌前我突然想到你寫的《豬肉頌》“早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管。”詼諧幽默，你一貫如此，每每讀到此處，總令我忍俊不禁，我也常驚歎於一個人怎麼能將一生過得如此豐富——我可以稱你是一代大文豪，是個政治家，是名藝術家，亦可以稱你是黎明百姓的好朋友，是釀酒的實驗者，是與衆不同的廚師。你的經歷，使我那時便懂得”即使歲月以荒蕪和刻薄相欺，我們仍需與生命的慷慨與繁華相愛。”

就這樣，你一直陪伴着我到了中學。忙忙碌碌，日復一日，偶爾閒暇片刻，那偷懶的念頭便會時不時蹦出，免不了幾次被那心思擾亂，直到月掛樹梢，忽又猛然驚醒，懊惱萬分，感慨葬送了時間。還記得有一次那偷懶的念頭又爬了上來，幸好你呀，在我身旁，告知我你幼時苦學的經歷，“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，讓我不負青春，不負韶華，把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷與不前歸還給過去的自己，明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河！

昨夜，依舊如常，點點微黃的燈光，照在書桌上，我坐在書桌前，輕聲讀着你的故事，“問汝平生功業：黃州，惠州，儋州”，指尖輕捻，便是與你的一次交談，合上書本，擡頭仰望夜空，一瞬間，你的面容便浮現在我的眼前，你一身青衣，手持竹杖，腳踏芒鞋，在雨中行走，曼妙，從容。以清爲歡，與百姓作樂，歷遍山河，仍覺人間值得，這便是你。

就是這樣一個你，陪伴着我一同走過了朝陽曉露，走過了風聲雨聲，走過了人間煙火味……餘生我願繼續與君同行，靜待花開，笑看花落，可緩緩行矣……

篇八：我們一起走過作文800字

初三（12）班 張雅涵

夕陽入室，溫暖。餘音繞樑，安逸。落日的餘暉照射在一碼碼如金絲般的琴絃上泛出層層金色的光暈，映襯在我的面頰，照亮了我們一起走過的十一餘載。

這次的藝術節，我將與十多民樂團成員一起合作完成演出，這個挑戰讓一直獨奏我很不適應。鬆之，通之，暖之，這是我的節奏技藝，這是我的音樂。在適應不了合奏的焦躁和演出將近的壓迫中，我竟生了棄賽的念頭。

一個星夜，銀河瀑落。擺好姿勢端坐與琴前，奏一首《漁舟唱晚》，我彷彿真的看到夕陽映照，萬頃碧波，偏偏白帆隨波逐流，漁舟滿載。持琴竹的手在空中飛揚，手腕上下翩躚。我仔細端詳着這手。大姆指，食指，中指支撐琴竹主幹，無名指和小指合攏給中指予以輔助，演奏時加以手腕的配合。只要一個部分沒有到位，就會使演奏出現瑕疵，這就是團隊的力量，沒有什麼比這更使我強大。我打消了棄賽的念想，堅定的登上舞臺。這次我不再是獨奏的主角，而是成爲了團隊的小指和無名指，輔助着演出的順利。團隊的感覺真不錯，我豁然覺得我灰暗的世界“彷彿若有光”。一匹獨狼永遠不會比一個狼羣更強大。

我們一起走過了太多太多，揚琴讓我懂得了團隊的力量，它讓我明白了面對困難只進不退，它讓我懂得了，苦痛過後必將會收穫快樂和成就。與琴相伴十餘載，我找到了隱形的自己。

如果說幼年的我需要成長的積累，揚琴給我帶來的是向前衝的勇氣，陪我走過一個個陰霾。那麼現在，它對我來說更是一種心靈的慰籍，在忙碌的生活中停留，一起走向一方安寧的世界。

結束了一天的忙碌，我擡頭看着月亮，手持琴竹，輕彈月光，似有錚錚鳴響。隨着琴絃與琴竹的觸碰，慢時如叮咚山泉，快時如潺潺流水，樂聲如大珠小珠落玉盤般清脆流出。沉醉在悠揚悅耳而又浸潤着情感汁液的旋律中，我的心靈得到了安定。奏一會《梁祝》柔美深情，吟一首《映山紅》慷慨悲壯，撫一曲《漁舟唱晚》悠閒恣意……琴聲一起，我便恍若置身一方安寧澄淨的世界，我陶然的沉醉在優美曼妙的旋律中，書寫着我們一起走過的故事。

一路走來，感謝陪伴。穿過荊棘，披散陰霾，看見繁花似錦，享受陽光普照。一起走過，不曾後悔。

你是那迎風搖曳的竹，伴我走過風霜，走過四季，走向彼岸花開，一池半夏。

篇九：我們一起走過作文800字

初三（12）班 綦之頊

謹以此篇紀念我們一起走過的青蔥歲月以及那已漸漸離我們倆遠去的童年。——題記

記憶裏的片段已然有些泛黃了。夏日，金燦燦的陽光從濃密的樹葉縫隙間照射下來，形成一束束粗細不同的光柱，柏油地上滿是斑斑駁駁的碎影。那時還是小學，雖然不在一個班，但是我們是那種每次上下學都要黏在一起一塊走，就是連坐班車也要每次都挨在一起的形影不離的好朋友。那時候，每週三中午就放學了，夏天尤其炎熱，我們總是喜歡躲在食堂大樓所遮擋的陰涼地方來避暑等車。

“今天我們班主任發了給我們特別好看的鉛筆！”她手中拿着三支精美的鉛筆，每一根的上面都點綴着閃閃的亮片，雖然現在看起來簡直太俗氣了，不過在當時就是我們心中最好看的筆。“天吶這也太好看了吧——”我嘴張得老大，看着這幾根鉛筆眼裏冒着金光。目光中，她挑出一根閃粉塗的最均勻的藍色鉛筆，而後毫不吝惜的遞給我“那這根就送給你吧！”幸福來的太突然，我接過這根夢寐以求的鉛筆，激動地跳起來。就這樣，我挽着她的手，一路走過伴着蟬鳴的樹蔭，走過溢着青草香味的小道，任陽光如此熱烈，也蓋不過我們的歡聲笑語。

後來啊，這跟鉛筆被削的越來越短，就連一個拳頭都能把它包的嚴絲合縫。我依舊非常愛惜它，就像愛惜我們的友誼一般，以至於到最後我都不忍心再用它，於是我就把它放在備用的筆袋裏，雖然不用，但是也依然堅持每天都帶着它，這麼一帶，就是五六年。

上初中以後，很不幸的是我們依然沒有分到一個班，也許是學業變得繁重了吧，我們有了各自的圈子，彼此的聯繫也變得越來越少了。那根藍色鉛筆被我放到了備用的筆袋裏。初二下學期那會兒重新分了班，那是我們重燃友誼之火的絕佳機會，可現實往往事與願違：我被分到了新的班級，而她還在原班。一次找翻筆記本，我無意間翻到了那根被削得短短的藍色鉛筆，上面的閃粉已經快要被磨沒了。我細細地撫摸着筆桿上的紋理，回憶着小時候一起走過的日子，又望着窗外夕陽西下，感慨現在：你現在過得怎樣？我走過的路，你是否也會走過？

第二次分班，你從年級幾百人中脫穎而出，考進了隔壁班。聽到這個消息後，我比誰都要激動，即使我跟你還是有一門之隔，即使你現在最好的朋友不是我，我心中依然爲你高興、爲你歡呼、爲你驕傲。那根藍色鉛筆已深深紮根於我心中，不可割捨！

前些陣子中考聽口考試，我們被分配到了同一考場，爸爸說她會搭我們家的車一起去考場，我的心又一次激動了。我特意把那根藍色鉛筆放在筆袋裏，已祈求二人共同取得好成績。那天我和她一起在車裏複習單詞，互相加油打氣。我挽着她的手，一起走過柏油小道、操場、樹蔭，那心連心的溫暖又回來了……

一根鉛筆見證了我們一起走過的日子，或是歡笑，或是離別。現在想來，我也不覺得你我之間有什麼遺憾，反而會感激時間能留給我們抹不去的美好記憶。也許我們的友誼會隨着時間的沖刷而變得有些平淡，但我相信我們依舊會記得，在我們的人生中有彼此留下的濃重的一筆。我們終將會走向不同的道路和人生，幸運的是我們曾一起走過。